۱-پیشگفتار:

۱-۱-شهرهای‌ جدید در ایران‌:

احداث‌ شهرهای‌ جدید در ایران‌ نیز بعد از انقلاب‌ اسلامی‌ مورد توجه‌مسؤولان‌ قرار گرفت‌ و از اوایل‌ سال‌ ۱۳۶۰ مطالعه‌ و برنامه‌ریزی‌ آن‌ آغاز گردید. به‌همین‌ مناسبت‌، شرکت‌ عمران‌ شهرهای‌ جدید زیر نظر وزارت‌ مسکن‌ و شهرسازی‌شروع‌ به‌ فعالیت‌ نمود و احداث‌ ۱۷ شهر جدید را برای‌ اسکان‌ سرریز جمعیتی‌ ۱۲شهر را در برنامه‌ کاری‌ خود قرار داد. بدین‌ منظور وزارت‌ مسکن‌ و شهرسازی‌ درراستای‌ نیل‌ به‌ اهداف‌ تعریف‌ شده‌، لایحه‌ ایجاد شهرهای‌ جدید را به‌ هیأت‌ دولت‌تقدیم‌ نمود که‌ در تاریخی‌ ۲۰/۹/۶۴ به‌ تصویب‌ رسید.

۲-۱- اهداف‌ عمده‌ شهرهای‌ جدید ایران‌:

۱- اجرای‌ طرح‌ کالبندی‌ ملی‌ و توزیع‌ مناسب‌ جمعیت‌ و اشتغال‌ در سطح‌کشور در ارتباط‌ با هدفهای‌ استراتژیک‌

۲- ایجاد مناطق‌ مسکونی‌ برای‌ فعالیتهای‌ جدید اقتصادی‌

۳- کمک‌ به‌ اجرای‌ کمی‌ وکیفی‌ برنامه‌های‌ توسعه‌ مسکن‌ و ایجاد تعادل‌ دربازار مسکن‌

۳-۱- نکته‌ای‌ در حاشیه‌ نوسازیها:

تجربه‌ نشان‌ داده‌ است‌ که‌ پیش‌بینی‌ طرحهای‌ جامع‌ و ای‌ بسا طرحهای‌تجدیدنظر به‌ علت‌ شرایط‌ ویژه‌ ساخت‌ اجتماعی‌، فرهنگی‌ و اقتصادی‌ جامعه‌ با آنچه‌که‌ در عمل‌ در شهرها اتفاق می‌افتد، همخوانی‌ ندارد. وفاق با هویت‌ معماری‌ وپیوند با حلقه‌های‌ پرارزش‌ گذشته‌، در ساخت‌ و سازهای‌ جدید از طریق‌ تفکیکهای‌متداول‌ به‌ صورت‌ خیابانهای‌ موازی‌ و یکنواخت‌ با مقررات‌ وضوابط‌ طرحهای‌جامع‌ میسر نیست‌.

مجموعه‌های‌ مسکونی‌ بسیار یکنواخت‌ و فاقد فضاهای‌ عمومی‌ و ارزشهای‌بصری‌ می‌باشند.

فهرست

عنوان                                                                  صفحه

۱-    پیشگفتار                                                                              ۱

۱-۱-        شهرهای جدید در ایران

۲-۱- اهداف عمده جدید ایران

۳-۱- نکته ای در حاشیه نوسازیها

۴-۱- روشهای طارحی محیط (نظریه های اثباتی و هنجاری)

۵-۱- نظریة اثباتی

۲-            دانش محتوایی

۱-۲- کاهش هزینة ساخت و ساز در سطوح مختلف توانییهای کارفرما

۲-۲- تامین قرارگاه رفتاری

۱-۲-۲- فضاهای چندگانه عملکردی

۲-۲-۲- تعامل اجتماعی و محیط ساخته شده

۳-۲-۲- مرکزیت کارکردی و محیط ساخته شده

۳-۲- انسانی ساختن فضاها

۱-۳-۲- روشنایی

۲-۳-۲- فضاهای بدون مانع

۳-۳-۲- فضاهای متناسب با ابعاد بدن انسان و نحوة انجام فعالیت او

۴-۳-۲- طراحی اقلیمی

۵-۳-۲- راحتی نگهداری از مجموعه

۶-۳-۲- جلوگیری از آلودگی محیط زیست و رعایت اصول بهداشتی

۷-۳-۲- باقی ماندن اهالی در مجموعه در شرایط مختلف اقتصادی و جمعیتی

۸-۳-۲- استفادة بهینه از فضا

۱-۸-۳-۲- استتفادة بهینه از فضای سکونتی از سطح بالاتر از همسایگی

۹-۳-۲- خلوت (فضای شخصی ـ قلمروپایی)

۱-۹-۳-۲- خلوت

۲-۹-۳-۲- فضای شخصی

۳-۹-۳-۲- قلم و پایی

۱۰-۳-۲- پیش گیری از خطرات (آتش سوزی – باران شدید یا سیل – زلزله و ریزش بنا)

۱۱-۳-۲- نقشه شناختی

۱-۱۱-۳-۲- عناصر شهر از نظر لینچ

۲-۱۱-۳-۲- عناصر شهر از نظر الکساندر

۳-۱۱-۳-۲- بافت شهر (عامل بوجود آورنده شهر)

۱-۳-۱۱-۳-۲ چگونگی ترکیب فضاهای پر و خالی

۲-۳-۱۱-۳-۲- تراکم

۴-۱۱-۳-۲- فضای محیطی و فضای پس مانده شهری معاصر

۵-۱۱-۳-۲- ارزشهای زیبایی شناختی محیط

۱-۵-۱۱-۳-۲- زیبایی شناس فرمی

۱-۱-۵-۱۱-۳-۲- نظم و بی نظمی

۲-۱-۵-۱۱-۳-۲- قوانین گشتالت

۱-۲-۱-۵-۱۱-۳-۲- اصل تشابه

۲-۲-۱-۵-۱۱-۳-۲- رابط دراکی بین اجزاء مشابه و کل

۳-۲-۱-۵-۱۱-۳-۲- تنوع و رابط آن با ادراک فاصله در مسیرهای شهری

۴-۲-۱-۵-۱۱-۳-۲- جهت یابی

۵-۲-۱-۵-۱۱-۳-۲- یک مرتبگی یا غیر مترقبه بودن

۳-۱-۵-۱۱-۳-۲- تحقیقات تجربی اخیر

۲-۵-۱۱-۳-۲- زیبایی شناسی نمادین

۱-۲-۵-۱۱-۳-۲- رویکرد یونگی نمادگرایی

۲-۲-۵-۱۱-۳-۲- نور محیط

۳-۲-۵-۱۱-۳-۲- رنگ

۶-۱۱-۳-۲- مقیاس انسانی

۳-            شناخت

۱-۳- شناخت وضع موجود

۱-۱-۳- شناخت پرند

۲-۱-۳- شناخت عوامل

۱-۲-۱-۳- شناخت کارفرما

۱-۱-۲-۱-۳- امکانات کارفرما برای ساخت و ساز

۲-۱-۲-۱-۳- خواسته های کارفرما

۲-۲-۱-۳- شناخت استفاده کنندگان

۱-۲-۲-۱-۳- توزیع درصدی متقاضیان بر اساس بعد خانوار و میانگین بعد خانوار

۲-۲-۲-۱-۳- توزیع درصدی متقاضیان بر اساس سن

۳-۲-۲-۱-۳- وضعیت تحصیلات

۴-۲-۲-۱-۳- وضعیت درآمدی و شغلی استفاده کنندگان و توانایی مالی یک خانوادة ۴ نفره برای خرید مسکن

۵-۲-۲-۱-۳- خواسته های استفاده کنندگان و تعیین حدود متراژ واحدهای ۱ تا ۶ خوابه مطابق با نحوه فعالیت استفاده کنندگان

۱-۵-۲-۲-۱-۳- شناخت غیر مداخله گرا

۲-۵-۲-۲-۱-۳- شناخت مداخله گرا

۱-۲-۵-۲-۲-۱-۳- بررسی مدارک تصویری

۲-۲-۵-۲-۲-۱-۳- پرسش‌نامه

۳-۲-۵-۲-۲-۱-۳- بدست آوردن حدود متراژ واحدهای ۱ تا ۶  خوابه مطابق با نحوه فعالیت استفاده کنندگان

۱-۴-۲-۵-۲-۲-۱-۳- نشیمن و پذیرایی

۲-۴-۲-۵-۲-۲-۱-۳- ناهارخوری

۳-۴-۲-۵-۲-۲-۱-۳- آشپزخانه

۴-۴-۲-۵-۲-۲-۱-۳- اتاقهای شخصی (اتاق خواب)

۵-۴-۲-۵-۲-۲-۱-۳- سرویس

۶-۴-۲-۵-۲-۲-۱-۳- جمع بندی

۳-۱-۳- شناخت ویژگیهای بستر طرح

۱-۳-۱-۳- موقعیت سایت و کاربردی آن

۲-۳-۱-۳- کاربردی های مجاور

۳-۳-۱-۳- دسترسی ها

۴-۳-۱-۳- امکانات زیربنایی

۵-۳-۱-۳- چشم اندازها

۶-۳-۱-۳- ویژگیهای اقلیمی بستر طرح

۱-۶-۳-۱-۳- دما

۲-۶-۳-۱-۳- رطوبت

۳-۶-۳-۱-۳- بارش

۴-۶-۳-۱-۳- وضعیت تابش

۵-۶-۳-۱-۳- باد

۷-۳-۱-۳- ویژگیهای فیزیکی بستر طرح

۱-۷-۳-۱-۳- مساحت

۲-۷-۳-۱-۳- توپوگرافی

۳-۷-۳-۱-۳- نحوه هدایت آبهای سطحی منطقه در بستر طبیعی زمین

۴-۷-۳-۱-۳- وضعیت گسلهای منطقه

۵-۷-۳-۱-۳- مکانیک خاک

۶-۷-۳-۱-۳- پوشش گیاهی

۴-۱-۳- آیین نامه و ضوابط طراحی در سایت مزبور (ناحیه تراکم متوسط)

۵-۱-۳- برسی تظابق خواسته کافرما مبنی برساخت ۳۰۰ واحد مسکونی در سایت مزبور با ضوابط معماری و شهرسازی منطقه

۶-۱-۳- محاسبه حداقل قیمتی که کارفرما باید پروژه را بفروشد تا برای او

مقرون به صرفه باشد .

۷-۱-۳- توجیه اقتصادی طرح

۸-۱-۳- بدست آوردن سرانه مفید مسکونی برای استفاده در برنامه تعیین حدودی متراژهای بنمایی واحدهای مجموعه

۲-۳- هدف

۳-۳- برنامه

۱-۳-۳- برنامه کم کردن هزینة ساخت و ساز

۲-۳-۳- برنامه تامین قرارگاه رفتاری

۱-۲-۳-۳- برنامة تأمین قرارگاه در محدودة فضای خصوصی

۲-۲-۳-۳- برنامة تأمین قرارگاه رفتاری در محدودة فضای همسایگی (نیمه خصوصی یا نیمه عمومی)

۳-۲-۳-۳- برنامة تأمین قرارگاه رفتاری در محدودة فضاهای رده بالاتر از فضای همسایگی تا کل مجموعه

۳-۳-۳- برنامة  انسانی ساختن فضاها

۱-۳-۳-۳- برنامة تامین روشنایی

۲-۳-۳-۳- برنامة تأمین فضاهای بدون مانع

۳-۳-۳-۳- برنامة تأمین فضای متناسب با ابعاد انسان و نحوه انجام فعالیت او

۱-۳-۳-۳-۳- تعیین حدود واحد همسایگی و زیر محله تا ناحیه

۳-۳-۳-۳-۳- ابعاد تراس

۴-۳-۳-۳- برنامة تأمین طراحی اقلیمی

۱-۴-۳-۳-۳- میزان بهم فشردگی مجموعه

۲-۴-۳-۳-۳- شکل سقف و ایجاد سایه روی پشت بام و کوچه

۳-۴-۳-۳-۳- استفاده از گیاهان

۴-۴-۳-۳-۳- جهت گیری معابر

۵-۴-۳-۳-۳- جهت گیری ساختمانها

۶-۴-۳-۳-۳- فاصلة ساختمانها

۷-۴-۳-۳-۳- درصد سطح پنجره به نمای ساختمان

۸-۴-۳-۳-۳- کوران در فضای داخلی

۹-۴-۳-۳-۳- ظرفیت حرارتی و رنگ مصالح

۱۰-۴-۳-۳-۳- ایجاد سایه بان برای بهره گیری به موقع و بهتر از نور خورشید

۱۱-۴-۳-۳-۳-استفاده از فضای واسطه

۵-۳-۳-۳- برنامة تأمین راحتی نگهداری از مجموعه

۱-۵-۳-۳-۳- انرژی ارزان و در دسترس

۲-۵-۳-۳-۳- کاهش میزان اتلاف انرژی

۱-۲-۵-۳-۳-۳-رعایت اصول طراحی اقلیمی

۲-۲-۵-۳-۳-۳- جلوگیری از پرت انرژی در داخل واحد مسکونی

۳-۵-۳-۳-۳- دوام مصالح

۴-۵-۳-۳-۳- راحتی نظافت و تمیز کردن بنا

۵-۵-۳-۳-۳- تعداد مناسب واحدهای موجود در یک همسایگی

۶-۵-۳-۳-۳- تعداد مناسب واحدهایی که از تاسیسات مشتری استفاه می‌کنند.

۶-۳-۳-۳- برنامه جلوگیری از آلودگی محیط زیست و رعایت اصول بهداشتی

۱-۶-۳-۳-۳- سیستم دفع فاضلاب

۲-۶-۳-۳-۳-سیستم جمع آوری و دفع زباله

۳-۶-۳-۳-۳-استفاده از انرژی پاک

۴-۶-۳-۳-۳-راحتی نظافت و تمیز کردن بنا

۵-۶-۳-۳-۳-مکان دستشویی در نظام فضایی واحد مسکونی

۶-۶-۳-۳-۳- قرار دادن حریم بین در ورودی واحد مسکونی و بقیه فضاها

۷-۶-۳-۳-۳- برنامه یافتن تدابیری برای باقی ماندن اهالی در مجموعه در شرایط مختلف اقتصادی وجمعیتی

۸-۶-۳-۳-۳- برنامه ریزی برای استفاده  بهینه از فضا

۱-۸-۶-۳-۳-۳- برنامه استفاده بهینه از فضا در سطح واحد مسکونی

۱-۱-۸-۶-۳-۳-۳- استفاده چندگانه از فضا

۲-۱-۸-۶-۳-۳-۳- به حداقل رساندن فضاهای ارتباطی و ذون بندی در طراحی

۳-۱-۸-۶-۳-۳-۳- متصدی طراحی کردن فضاها

۴-۱-۸-۶-۳-۳-۳- استفاده از ظرفیت خالی وسایل

۲-۸-۳-۳-۳-برنامه استفاده بهینه از فضای سکونتی از سطح بالاتر از همسایگی

۹-۳-۳-۳- برنامه تأمین خلوت (فضای مشخص – قلم و پایی) یا فضای قابل دفاع

۱-۹-۳-۳-۳- قلم وپایی

۲-۹-۳-۳-۳- نقش جداره و بدنه

۱-۲-۹-۳-۳-۳- بدنه سیان صافی ورودی

۲-۲-۹-۳-۳-۳- امکان مراقبت از فضای همسایگی بدون دیده شدن توسط دیگران (با رعایت عدم اشرافیت)

۳-۲-۹-۳-۳-۳- جداره حافظ امنیت صوتی و شنیداری

۴-۲-۹-۳-۳-۳- جداره های متحرک در داخل فضا

۳-۹-۳-۳-۳- تامین فضای شخصی (شخصی سازی)

۴-۹-۳-۳-۳- تعیین مکان مناسب برای پروژه

۱۰-۳-۳-۳- برنامة پیش گیری از خطرات

۱-۱۰-۳-۳-۳- آتش سوزی

۲-۱۰-۳-۳-۳- باران شدید یا سیل

۳-۱۰-۳-۳-۳- زلزله و ریزش بنا

۱۱-۳-۳-۳- برنامه تامین نقشه شناختی (زیبایی شناختی – مقیاس انسانی) یا قواعد شکل گیری فضای مثبت الکساندر

۱-۱۱-۳-۳-۳- ارتباط توده با فضای پیرامون

۱-۱-۱۱-۳-۳-۳- محصور کردن فضا

۲-۱-۱۱-۳-۳-۳- آگاهی از فضا

۲-۱۱-۳-۳-۳- ویژگی توده

۱-۲-۱۱-۳-۳-۳- هم پیوندی عناصر شهری و واحدهای مسکونی

۲-۲-۱۱-۳-۳-۳- ترکیب (کمپوزیسیون)

۳-۲-۱۱-۳-۳-۳- نقش جداره در تعریف فضای شهری

۱-۳-۲-۱۱-۳-۳-۳- کارکرد تجسمی بدنه

۲-۳-۲-۱۱-۳-۳-۳- بازنمایی انتقال بارها در جداره

۳-۳-۲-۱۱-۳-۳-۳- خوانایی جداره

۴-۳-۲-۱۱-۳-۳-۳- طراحی جداره ها

۴-۲-۱۱-۳-۳-۳- ساخت و ساز مرکب ساز و کار ایجاد تنوع در احجام ساختمانی

۳-۱۱-۳-۳-۳- ویژگیهای فضا

۱-۳-۱۱-۳-۳-۳- ایجاد فضاهای متباین

۲-۳-۱۱-۳-۳-۳- رعایت مقیاس و تناسب

۴-۱۱-۳-۳-۳- ویژگی دسترسی و خیابان

۱-۴-۱۱-۳-۳-۳- خیابان طراحی شده به مثابه فضا

۲-۴-۱۱-۳-۳-۳- جداسازی سواره و پیاده

۳-۴-۱۱-۳-۳-۳- الگوی خیابانهای محله

۵-۱۱-۳-۳-۳- ویژگیهای پارکینگ

۴-۳- گونه شناسی و بررسی نمونه ها

۱-۴-۳- ساخت و ساز پیرامونی

۱-۱-۴-۳- نمونة ۱: مجموعة Hollainhof

2-1-4-3- نمونة ۲: مجموعة‌مسکونی و اوان

۳-۱-۴-۳- نمونة ۳: مجموعة‌Titan تیتان

۴-۱-۴-۳- نمونة‌۴: دهکده آسیایی دهلی نو

۲-۴-۳- ساخت وساز خطی (خطی در امتداد خیابان و خطی در ردیفهای موازی)

۱-۲-۴-۳- نمونة‌ ۱: مجموعة‌Ochsenanger Bomberg

2-2-4-3- نمونة‌ ۲: مجموعة‌ Selfbuit Housing in palenciana

3-4-3- ساخت و ساز مجموعه ای

۱-۳-۴-۳- نمونه: مجموعة‌ Housing in Rue Leblanc

4-4-3- ساخت وساز ترکیبی (ترکیب گونه های مختلف ساختمانی)

۱-۴-۴-۳- مجموعة‌مسکونی همدان

۵-۴-۳- ساخت و ساز مسکونی با ارتفاع متوسط

۴-            طراحی و ارائه آلترناتیوها

۵-            گزینش

۶-            منابع و مأخذ

۱-۶- منابع داخلی

۲-۶- منابع خارجی

۶-منابع‌ و مآخذ:

۱-۶- منابع داخلی

۱- طرح‌ جامع‌ شهر جدید پرند، مهندسین‌ مشاور امکو ایران‌، شهریور ۱۳۷۴٫

۲- هابداکن‌ و بوکت‌ هولت‌، گونه‌ گونی‌ در خانه‌ سازی‌، ترجمه‌ فریدیان‌، گل‌آرا، مرکز نشر دانشگاهی‌.

۳- شوئنوئر نوربرت‌، مسکن‌، حومه‌ و نشر، ترجمه‌ پوردیهیمی‌، شهرام‌، نشرروزنه‌، چاپ‌ اول‌، تهران‌ ۱۳۸۰٫

۴- مسابقات‌ طراحی‌ مجموعه‌های‌ مسکونی‌، وزارت‌ مسکن‌ و شهرسازی‌تهران‌، شهریور ۱۳۶۸٫

۵- جورابچی‌ کیوان‌، زبان‌ شهری‌، پایان‌ نامه‌، کتابخانه‌ دانشکده‌ معماری‌شهید بهشتی‌.

۶- چرمایف‌، سرج‌ و کریستوفر الکساندر، عرصه‌های‌ زندگی‌ جمعی‌ و زندگی‌خصوصی‌، بسان‌ یک‌ معماری‌ انسان‌ گرا، ترجمه‌ منوچهر مزینی‌، دانشگاه‌ تهران‌،تهران‌، ۱۳۷۶٫

۷- لنگ‌، جان‌، آفرینش‌ نظریه‌ معماری‌، نقش‌ علوم‌ رفتاری‌ در طراحی‌ محیط‌،ترجمه‌: علیرضا عینی‌ فر، دانشگاه‌ تهران‌، تهران‌، ۱۳۸۱٫

دانلود فایل

چکیده
با توجه به پیشرفت روز افزون علم مکانیک و توجه محققین و دانشمندان به بحث  آیرو دینامیک و هیدروآیرودینامیک در بهبود وضعیت وسایلی مانند خودروها،‌پرتابه ها،‌کشتی ها، زیردریایی ها، پمپ ها و … ضرورت انجام چنین تحقیقی احساس می شود. یکی از ابزارهای کارآمد در بررسی مسئله آیرودینامیک و هیدروآیرودینامیک، تونل آب می باشد که علاوه بر آن قابلیت بررسی پدیده کاویتاسیون را نیز دارد. اولین نمونه تونل آب در سال ۱۹۰۴ میلادی توسط لودویک پرانتل ساخته شده است و از آن زمان تا کنون پیشرفتهای زیادی داشته است. در فصل اول این تحقیق دلایل انتخاب تونل آب، دلیل ارجهیت آن بررقیب دیرینه خود یعنی تونل باد و انواع تونل آب با مشخصات فنی آنها ارائه شده است. در فصل دوم درباره اجزاء ماشین تشکیل دهنده تونل آب توضسح داده شده است. همچنین به اختصار در باره وسایل جانبی و و ابزارهای کنترلی در تونل اب صحبت شده است. در فصل سوم یک تونل آب نمونه طراحی شده است. در پیوست ها نیز دو نمونه مختلف از کاتالوگهای مربوط به تونل آب ترجمه و ارائه شده است.
فهرست مطالب

عنوان                                                                صفحه
مقدمه.
فصل اول/ کلیاتی در مورد تونل آب

کلیاتی در مورد تونل آب و انواع آن. ۱
مقدمه. ۲
۱-۱ انواع تونل آب. ۵
۱-۱-۱ دسته بندی از نظر سرعت. ۵
۱-۱-۲ دسته بندی از نظر فشار کاری :. ۵
۱-۱-۳ دسته بندی از نظر مقدار عدد رینولدز. ۶
تونل های آبی Laminar :. 6
تونل های آب Turbulent :. 6
1-1-4 دسته بندی تونل های آب از نظر ساختاری. ۶
۱-تونل های آب Closed Circuit  :. ۶
۲-تونل های آب Open Circuit :. 7
1-2 نمونه هایی از تونل های آب. ۷
فصل دوم/ معرفی اجزا مختلف تونل آب
۲-۲ اجزاء اصلی تونل آب. ۳۲
۲-۳ مقطع آزمایش. ۳۳
۲-۴ پخش کننده. ۳۵
۲-۵ نازل. ۳۷
۲-۶ کاهش آشفتگی جریان توسط شبکه لانه زنبوری و توری ها. ۴۵
۲-۷ پمپ. ۵۱
۲-۸ تجهیزات اندازه گیری و جانبی تونل آب:. ۵۴
۲-۸-۱ فضای تخلیه. ۵۴
۲-۸-۲ سیستم منبع رنگ. ۵۴
۲-۸-۳ سیستم مکش به داخل. ۵۵
۲-۸-۴ سیستم اگزوز جت. ۵۵
۲-۸-۵ سیستم فیلتراسیون. ۵۵
۲-۹ کنترل سرعت تونل. ۵۶
۲-۱۰ سیستم پشتیبان مدل دینامیک. ۵۶
شکل ۲-۲۲- اجزاء یک سیستم پشتیبان دینامیکی. ۵۷
۲-۱۱ سیستم کنترلPID.. 58
2-12 استفاده از پرههای راهنما در زانوییها. ۵۹
۲-۱۳ مخزن تنظیم فشار. ۵۹
۲-۱۴ ابزارهای اندازهگیری. ۵۹
فصل سوم/ طراحی یک تونل آب
۳-۱  مقدمه ای برای پمپ های محوری. ۶۱
۳-۲ مراحل طراحی. ۶۱
محاسبه سرعت در نقاط مختلف. ۶۶
۳-۲ محاسبه تلفات. ۶۷
جمع تلفات. ۷۲
۳-۳ طراحی پمپ محوری مربوط به پروژه water tunnel 72
پیوست (الف). ۸۷
تونل آب گارفیلد توماس. ۸۸
پیوست (ب). ۱۰۲
مقدمه. ۱۰۴
تشریح امکانات – مدل ۲۴۳۶٫ ۱۰۶
توضیحات جزء مدار. ۱۰۸
فضای انتقال. ۱۰۸
مقطع انقباض. ۱۰۸
فضای تخلیه. ۱۱۰
لوله های برگشتی و ذخیره. ۱۱۰
پمپ / موتور. ۱۱۱
سیستم منبع رنگ. ۱۱۱
سیستم مکش به داخل ( اختیاری ). ۱۱۱
سیستم اگزوز جت (اختیاری ). ۱۱۱
سیستم فیلتراسیون. ۱۱۲
کنترل تونل. ۱۱۲
تشریح تجهیزات مدل ۱۵۲۰٫ ۱۱۲
اجزای پشتیبان مدل. ۱۱۶
بخش انحراف و پرتاب استاندارد. ۱۱۶
محور دوران و تعادل چرخشی. ۱۱۶
سیستم کنترلPID.. 117
نرم افزار کنترل آزمایش. ۱۱۸
آزمایش های قابل دسترس. ۱۱۹
ایرودینامیک استاتیک. ۱۱۹
شیب و توقف محوری منفرد. ۱۲۰
نوسان نیروی Sine-wave محوری منفرد. ۱۲۰
نوسان نیروی نرخ ثابت محور منفرد. ۱۲۰
نوسان نیروی چندمحوری. ۱۲۰
تعادل چرخشی – حرکت کونینگ. ۱۲۰
کونینگ محوری خمیده. ۱۲۱
حرکت کونینگ با نوسان های نیروی شدید. ۱۲۱
حرکات دلخواه. ۱۲۱
منابع و مآخذ. ۱۵۵

فایل بصورت پی دی اف می باشد

دانلود فایل

بیمه ایران در یک نگاه

مقدمه

پیشگفتار

پانزدهم آبانماه تاریخی است به یاد ماندنی در صنعت بیمه کشور. در سال ۱۳۴۱ در چنین روزی شرکت سهامی بیمه ایران به عنوان نخستین شرکت بیمه ایرانی در یکی از عمارت های خیابان لاله زار ( سینما خورشید ) تأسیس و به طور رسمی آغاز به کار کرد. سرمایه ابتدایی شرکت سهامی بیمه ایران با فروش اقساطی اراضی واگذار شده باغ فردوس از طرف دولت به میزان ۲۰ میلیون ریال تأمین شد.

• با وجود کارشکنی های اولیه شرکت های بیمه خارجی، شرکت بیمه ایران موفق شد در همان سال نخست فعالیت ۶۲% بازار بیمه کشور را در اختیار بگیرد و سهم موسسات خارجی را از ۱۰۰% به ۳۸% کاهش دهد. بیمه ایران همچنین درصد واگذاری اتکائی را از حدود ۹۰% به ۴۴% تقلیل داد و با کاهش نرخ حق بیمه در برخی از رشته ها به حدود ۵۰% در گسترش و توسعه بیمه نقش موثری را ایفا کرد که امروز در سراسر کشور بلکه در کشورهای اروپایی و آسیایی بویژه در خاورمیانه نامی پر آوازه و آشناست.
• آغاز فعالیت بیمه ایران (۱۴ آبان ۱۳۱۴ ) را به تعبیری می توان ملی شدن صنعت بیمه و خلع ید از موسسات بیمه خارجی تلقی کرد.
• نخستین بیمه نامه صادره متعلق به بیمه نامه حریق منزل مرحوم داور (وزیر مالیه وقت ) بود.
• در آذرماه آن سال، نخستین بیمه نامه حمل و نقل نیز صادر شد.
• در سال ۱۳۱۵، نخستین واحد صدور بیمه های اتومبیل و حوادث شروع به کار کرد.
• در سال ۱۳۱۵ در شهرهای مشهد، شیراز، اصفهان، رشت، همدان، اهواز و بوشهر اقدام به تأسیس نمایندگی شد.
• در همان سال، برای اولین بار شرکت بیمه ایران خطرات ناشی از حوادث کار را در بنگاه انحصار دخانیات بر عهده گرفت و به این ترتیب نخستین قدم در راه شروع بیمه های اجتماعی و کارگران برداشته شد.
• تعدادی از دانشجویان ایرانی رشته های اقتصادی و تجاری خارج از کشور برای آموختن فنون بیمه گماشته شدند.
• سپس رشته بیمه سرقت شروع به کار کرد و بیمه سوخت و سوز معاملات اعتباری و تجارت نیز آغاز شد.

از اواسط سال ۱۳۸۰ سیاست های مدیریتی بیمه ایران از رشد کمی به رشد و توسعه کیفی و توسعه پایدار تغییر نمود و برنامه بهسازی شرکت با تأکید بر اصل پذیرفته شده مشتری مداری در خدمات بازرگانی، طراحی و به اجرا درآمد و در مدت کوتاهی که از اجرای ابن برنامه سپری شد نشانه های پیشرفت و بهبود فعالیت آشکار گردیده و اینک آینده ای روشن و قرین موفقیت را نوید می دهد.

فهرست مطالب
مقدمه     ۱
تاریخچه بیمه ایران (شرکت سهامی بیمه ایران)    ۱
تاریخچة بیمه در ایران    ۲
فصل اول : بیمه چیست؟
بخش اول: تعریف واژه بیمه؟    ۶
بخش دوم: موارد فسخ و انفساخ قرارداد بیمه    ۶
بخش سوم: متن کامل قانون بیمه مصوب سال ۱۳۱۶ معاملات بیمه    ۱۰
فصل دوم: بیمه های اتومبیل
بخش اول: بیمه شخص ثالث    ۱۵
توضیحات مهم    ۱۶
مدارک لازم مورد نیاز و شرایط رسیدگی به پرونده های خسارت شخص ثالث    ۱۷
بخش دوم: بیمه سرنشینان اتومبیل    ۱۸
توضیحات مهم    ۱۹
مدارک مورد نیاز پرونده های خسارت سرنشین    ۱۹
بخش سوم: بیمه بدنه اتومبیل    ۲۰
خطرات تبعی و تکمیلی    ۲۱
مدارک مورد نیاز برای دریافت خسارت بدنه    ۲۲
بخش چهارم: شرایط عمومی بیمه بدنه اتومبیل    ۲۳
شرایط مخصوص بیمه های تکمیلی بدنه اتومبیل    ۲۹
گزیده ای از شرایط عمومی و خصوصی بیمه اتومبیل    ۳۰
فصل سوم: بیمه آتش سوزی
بخش اول: تاریخچة بیمه آتش سوزی    ۳۱
موضوع بیمه آتش سوزی    ۳۲
آتش سوزی چیست؟    ۳۴
بخش دوم: انواع خطرهای تحت پوشش در بیمه های آتش سوزی
مشخصات خطرهای اصلی و تبعی    ۳۴
تعریف آتش سوزی    ۳۶
بخش سوم: شرایط بیمه نامة آتش سوزی
شرایط عمومی    ۳۸
فسخ بیمه نامة آتش سوزی    ۴۱
شرایط خصوصی شرایط ویژه الحاقیه    ۴۴
بخش چهارم: نحوة تنظیم و آنالیز بیمه نامه
نحوة محاسبه حق بیمه    ۴۶
پرداخت خسارت در بیمة آتش سوزی    ۴۸
فصل چهارم: بیمه باربری (حمل و نقل کالا)
بخش اول: بیمه حمل و نقل دریایی
کلیات    ۵۰
قرارداد بیمه دریایی    ۵۱
بیمه نامة دریایی    ۵۳
بیمه نامه های حمل و نقل    ۵۷
بخش دوم: قرارداد بیمه حمل و نقل کالا
بیمه بدنة کشتی    ۶۲
محدودیت پوشش    ۶۳
کارشناسی در بیمة حمل و نقل دریایی    ۶۸
باشگاههای حمایت و جبران خسارت (پی اند آی)    ۷۳
بخش سوم: بیمه حمل و نقل زمینی
حمل و نقل در خشکی    ۷۳
حمل و نقل داخلی (توزیع کالا)    ۷۴
مراحل اجرایی واردات کالا    ۷۵
بیمه های باربری    ۷۹
انواع خطرات تحت پوشش    ۸۲
خطرهای مورد تعهد    ۸۳
الحاقیه های مربوط به بیمه نامه های وارداتی    ۸۵
خسارت – خسارت همگانی و هزینه های نجات    ۹۱
عملیات نجات و هزینه های مربوطه    ۹۲
بازیافت در خسارت باربری    ۹۵
بارنامة دریایی    ۹۶
چند نکته در خصوص بیمه نامه های صادراتی و داخلی    ۱۰۰
متن کالای دست دوم    ۱۰۱
متن توتا لاس    ۱۰۱
متن تخفیف کانتینر    ۱۰۱
متن موتورلنج    ۱۰۱
متن ترانزیت     ۱۰۱
نرخ های اضافی    ۱۰۱
متن فلد    ۱۰۲
بیمه نامة باربری هوایی دریایی خشکی (صادرات و واردات)    ۱۰۲
بخش چهارم: شرایط عمومی    ۱۰۳
بخش پنجم: بیمه هواپیما    ۱۰۷
قانون بیمه هواپیما    ۱۰۸
اشخاص ثالث    ۱۰۹
انواع بیمه هوپیما    ۱۰۹
بخش ششم: شرایط بیمه گران کالا شرایط A,B,C
مجموعه شرایط A    ۱۱۶
مجموعه شرایط B    ۱۱۶
مجموعه شرایط C    ۱۲۱
فصل پنجم: بیمه های اشخاص
بخش اول: مفاهیم بنیادی بیمه های اشخاص
علل پیدایش، گسترش و تکامل بیمه های اشخاص    ۱۲۶
اصول قرارداد های بیمه های اشخاص    ۱۲۹
تعاریف جدول مشخصات     ۱۳۰
جدول مشخصات    ۱۳۳
شرایط عمومی    ۱۳۴
شرایط خصوصی    ۱۳۵
انواع اصلی بیمه های اشخاص    ۱۳۶
بخش دوم: بیمه های عمر و مستمری
انواع بیمه های عمر    ۱۳۷
بیمه ی عمر خطر فوت ساده (عمر ساده زمانی)    ۱۳۷
صور مختلف بیمه های خطر فوت ساده زمانی    ۱۳۸
نمونه جدول حق بیمه سالیانه در عمر زمانی برای سرمایه ۱۰۰۰ ریال (انفرادی)    ۱۳۹
موارد استفاده ی بیمه های عمر زمانی (به شرط فوت)    ۱۴۱
بیمه عمر به شرط حیات    ۱۴۱
بیمه تمام عمر    ۱۴۲
بیمه تمام عمر بازپرداخت حق بیمه در تمام طول قرارداد    ۱۴۳
بیمه تمام عمر بازپرداخت حق بیمه ی محدود    ۱۴۳
نمونه ای از جدول حق بیمه مختلط خطر فوت به شرط حیات    ۱۴۸
انواع مختلف بیمه های مختلط پس انداز    ۱۴۸
بیمه های مستمری    ۱۵۰
انواع بیمه های مستمری    ۱۵۲
بخش سوم: بیمه های حوادث و درمانی
بیمه های حوادث    ۱۵۸
اصول بیمه گری بیمه های حادثه    ۱۶۳
عوامل موثر در بیمه گری بیمه های حادثه    ۱۶۴
بیمه های درمانی    ۱۶۶
بخش چهارم: بیمه های گروهی
علل پیدایش، گسترش و تکامل بیمه های گروهی     ۱۷۱
بیمه های عمر زمانی گروهی (به شرط فوت)    ۱۷۲
بیمه های عمر زمانی مانده بدهکار    ۱۷۶
بیمه های حوادث گروهی    ۱۷۷
بیمه های درمانی    ۱۸۱
انواع قراردادهای بیمه های درمانی    ۱۸۳
بیمة درمان گروهی در ایران    ۱۸۵
استثنائات بیمه‌های درمانی    ۱۸۶
عوامل موثر در بیمه گری بیمه های گروهی عمر و حادثه    ۱۸۷
عوامل موثر در بیمه گری بیمه های گروهی درمانی    ۱۹۱
بخش پنجم : شرایط خصوصی بیمه حوادث تحصیلی    ۱۹۲
بخش ششم : بیمه مسافران خارج از کشور (AGSA) آگسا    ۱۹۵
بخش هفتم : شرایط عمومی بیمه حوادث شخصی گروهی    ۲۰۳
فصل ششم: بیمه های مسئولیت
بخش اول: بیمه های مسئولیت مدنی از دیدگاه قانون    ۲۱۱
مبانی مسئولیت مدنی    ۲۳۱
بیمه مسئولیت مدنی    ۲۱۴
بخش دوم: انواع بیمه های مسئولیت مدنی
بیمه مسئولیت کارفرما در مقابل کارکنان    ۲۱۴
بیمه مسئولیت عمومی    ۲۱۵
بیمه مسئولیت تولید کنندگان کالا    ۲۱۵
بیمه مسئولیت حرفه ای    ۲۱۵
بیمه مسئولیت قراردادی    ۲۱۶
بخش سوم: بیمه نامة مسئولیت مدنی کارفرما در مقابل کارکنان    ۲۱۶
نحوة صدور بیمه نامه    ۲۲۰
بیمه نامه مسئولیت مدنی کارفرما در مقابل کارکنان    ۲۲۲
شرایط عمومی بیمه نامه مسئولیت مدنی کارفرما در برابر کارکنان    ۲۲۳
بخش چهارم: بیمه مسئولیت مدنی ناشی از اجرای عملیات ساختمانی    ۲۲۶
نحوة صدور بیمه نامه    ۲۲۹
بیمه نامة مسئولیت مدنی ناشی از اجرای عملیات ساختمانی    ۲۳۲
شرایط عمومی بیمه نامه مسئولیت مدنی ناشی از اجرای عملیات ساختمانی    ۲۳۳
بخش پنجم: بیمه مسئولیت فنی بیمارستان    ۲۳۵
مشخصات بیمه نامه    ۲۳۶
نحوة صدور بیمه نامه    ۲۳۷
شرایط عمومی بیمه نامه مسئولیت حرفه ای  پزشکان    ۲۴۰
بخش ششم: بیمه مسئولیت کالا    ۲۴۲
بیمه مسئولیت حرفه ای    ۲۴۳
بیمه مسئولیت دارندگان وسیله ی نقلیه در مقابل شخص ثالث    ۲۴۵
فصل هفتم: بیمه های مهندسی
بخش اول :  بیمه نامه‌های مهندسی در یک نگاه     ۲۵۵
مفهوم تمام خطر در بیمه های مهندسی AllRisk    ۲۵۸
ویژگی های بیمه های تمام خطر مهندسی نسبت به سایر رشته های بیمه    ۲۵۸
بخش دوم: انواع بیمه های مهندسی
بیمه تمام خطر پیمانکاران یا مقاطعه کاران یا ساختمانی    ۲۶۰
اجزاء تشکیل دهنده یک پیمان یا قرارداد    ۲۶۱
موارد مهم شناخت یک بیمه نامه    ۲۶۲
موارد پوشش بیمه ای بیمه نامه CAR    ۲۶۳
استثنائات    ۲۶۵
مراحل صدور بیمه نامه تمام خطر پیمانکاران     ۲۶۹
جدول مشخصات بیمه نامه تمام خطر پیمانکاران    ۲۸۱
بخش سوم: بیمه تمام خطر نصب    ۲۸۳
موضوع مورد بیمه    ۲۸۳
ویژگی های بیمه ی تمام خطر نصب    ۲۸۴
پرداخت و تصفیة خسارت    ۲۸۵
بخش چهارم: ۱- بیمه ماشین آلات    ۲۸۶
۲) بیمه عدم النفع ماشین آلات    ۲۹۰
۳) بیمه ی ماشین آلات ساختمانی    ۲۹۳
بخش پنجم: نسل های قدیم و جدید بیمه های مهندسی    ۲۹۶
تعاریف    ۲۹۷
بیمه ماشین آلات و تجهیزات ساختمانی    ۲۹۸
بیمه تمام خطر کامپیوتر    ۲۹۹
بیمه ولتاژ پایین و تجهیزات الکترونیکی    ۳۰۰
بیمه فاسد شدن کالا در سردخانه    ۳۰۰
بیمه سازه های تکمیل شده    ۳۰۱
فصل هشتم: بیمه های زیان پولی
بخش اول: بیمه ی اعتبار    ۳۰۳
بخش دوم: بیمه ی تضمین    ۳۰۷
بخش سوم: بیمه ی عدم النفع    ۳۱۲
فصل نهم: ضمائم
منابع و مآخذ

فهرست منابع

۱-    ایزدپناه، مسیح، اصول بیمه؛ انتشارات مدرسة عالی بیمة تهران، تهران: بی تا.

۲-    پاکباز، خسرو. تأمین اجتماعی؛ انتشارات ارژنگ، تهران: ۱۳۴۷٫

۳-    دستباز ، هادی، اصول و کلیات بیمه های اشخاص، جلد اول، انتشارات علمی و فرهنگی دانشگاه علامه طباطبائی.

۴-    قانون بیمه ؛ بیمه مرکزی ایران؛ انتشارات بیمه مرکزی ایران.

۵-    شیبانی، احمد علی. پیدایش و تحول بیمه؛ انتشارات مدرسه عالی بیمه تهران، تهران:۱۳۵۲٫

۶-    شیمی، علی اصغر. تکلونوژی حریق؛ انتشارات دانشگاه ملی ایران،‌ تهران: ۱۳۵۴٫

دانلود فایل

۱-۱ درآمد

امروزه مطالعات زبان­شناختی در گوشه گوشه جهان جایگاه برجسته‌ای را به خود اختصاص داده است و در این میان بررسی‌های واج­شناختی از دیدگاه مختلف نظری مطرح گردیده است. نظریه‌های واج‌شناسی موجود در حوزه زبان­شناسی نظری به عنوان مدل‌هایی آرمانی زمانی می‌توانند ادعای خود را به اثبات برسانند که براساس داده‌های برگرفته از زبان‌های طبیعی قابل سنجش باشند. برای نیل به این هدف ناگفته پیداست که بایستی شواهدی از نظام آوایی زبان‌های طبیعی ارائه کرد و با اتکا به این شواهد صحت و سقم این نظریه‌ها را محک زد. گونه‌ی زبانی که در این پژوهش به عنوان یک زبان طبیعی و زنده مورد بررسی قرار می‌گیرد گویش لری اندیمشکی است. مطالعه‌ی نظام واجی این گویش براساس نظریه واج­شناسی جزءمستقل صورت می‌گیرد.

۱-۲- بیان مسئله

زبان پدیده‌ای پویا و در حال تغییر است. گویش لری نیز که یکی از گویش‌های زبان‌های جنوب غربی ایران می‌باشد از این قاعده مستثنی نیست. گویش لری خود به زیر مجموعه‌هایی تقسیم می­شود که هر کدام با گونه‌های دیگر تفاوت‌هایی دارد. به دلیل همین تفاوت‌های گویشی پژوهش­گر مطالعه­ی خود را به گویش لری شهر اندیمشک محدود کرده است. حتی در شهر اندیمشک نیز گویش سخنگویان هر طایفه با طایفه دیگر تفاوت‌های آوایی اندکی دارد که در این تحقیق از آن‌ها چشم پوشی شده است، زیرا در غیر این صورت می‌بایست این تحقیق در مورد یک طایفه مشخصی انجام می‌گرفت و حیطه‌ی مطالعه محدودتر می‌شد. در رابطه با گویش لری به طور کلی تاکنون پژوهش‌های زبانی اندکی انجام گرفته است و بر روی گویش لری اندیمشک تا آنجا که نگارنده تحقیق کرده است کار زبان­شناختی صورت نگرفته است.

در این پایان­نامه سعی بر آن است که نظام آوایی گویش لری اندیمشک براساس نظریه‌ی واج­شناسی جزءمستقل مورد بررسی قرار گیرد و پس از تعیین همخوان‌ها و مصوت‌ها براساس آواشناسی نوین به توصیف تک تک اصوات گفتاری این گویش بپردازیم. توصیف همخوان‌های گویش از نظر جایگاه تولید، شیوه‌ی تولید و واک‌داری و توصیف واکه‌ها براساس آن بخش از زبان که در امر تولید واکه دخیل است، ارتفاع زبان و گردی لب‌ها صورت می‌گیرد. همچنین ساخت هجایی و خوشه‌های آغازی و پایانی مورد بررسی قرار می‌گیرند و چگونگی توزیع همخوان‌ها در هجا مورد بررسی قرار گرفته و مشخص می‌شود که آیا همخوان‌ها در هجا دارای توزیع کامل هستند یا ناقص. در آخر به فرایندهای آوایی موجود که صورت واجی را به صورت آوایی تبدیل می‌کنند، پرداخته می‌شود.

فهرست مطالب
عنوان     صفحه
پیشکش
یادداشت
فهرست مطالب
نمادها و نشانه¬ها

فصل اول: مقدمه
۱-۱ درآمد
۱-۲ بیان مسئله
۱-۳ هدف و اهمیت موضوع
۱-۴ پرسش¬های پژوهش
۱-۵ فرضیه¬های پژوهش
۱-۶ گسترهی پژوهش
۱-۶-۱ گسترهی جغرافیایی
۱-۶-۲ گستره¬ی زبانی
۱-۶-۲-۱ گویش¬های مختلف زبان لری
۱-۷ تحولات تاریخی لرستان
۱-۷-۱ سابقه تاریخی شهر اندیمشک
۱-۸ وجه تسمیه¬ی واژه¬ی “لر”
۱-۹ روش گردآوری داده¬ها و تدوین پیکره
۱-۹-۱- جامعه¬ی آماری
فصل دوم: پیشینه¬ی پژوهش
۲-۱ پیشینه¬ی نظری پژوهش
۲-۱-۱ درآمد
۲-۱-۲ واج¬شناسی زایشی معیار
۲-۱-۳ واج¬شناسی جزءمستقل
۲-۱-۴ تناوب¬های مختصه¬ای و بازنمایی¬های زیرین
۲-۱-۴-۱ مشاهده¬یPR و کشف تناوب¬های مختصه¬ای
۲-۱-۴-۲ کشف   UR
2-1-4-2-1 شواهد درون پیکره¬ای
۲-۱-۴-۲-۲ معیارهای روش¬شناختی پنج گانه¬ی کشف بازنمایی زیرین
۲-۱-۴-۲-۳ شواهد برون پیکره¬ای
۲-۱-۴-۳ تبیین رابطه¬ی UR و PR
2-1-4-4 تبیین اشتقاق¬های واجی و برهم¬کنش¬های بالقوه¬ی قاعده¬های واجی
۲-۱-۵ روش¬شناسی انگاره¬ی جزءمستقل
۲-۱-۶ هندسه¬ی مختصه¬های واجی
۲-۲ پیشینه¬ی توصیفی پژوهش
۲-۲-۱ درآمد
۲-۲-۲ آثار برخی پژوهشگران پیرامون گونه¬ی لری
۲-۲-۲-۱ گرامی (۱۳۷۱)
۲-۲-۲-۲ احمدی نرگسه (۱۳۷۵)
۲-۲-۲-۳ بخشیان فر (۱۳۷۵)
۲-۲-۲-۴ میرزایی (۱۳۷۹)
۲-۲-۲-۵ مکینون (۲۰۰۲)
۲-۲-۲-۶ آنونبی (۲۰۰۳)
۲-۲-۳ برخی مطالعات هم سو پیرامون دیگر گویش¬های ایرانی
۲-۲-۳-۱ پرمون (۱۳۷۵)
۲-۲-۳-۲ نقش بندی (۱۳۷۵)
۲-۲-۳-۳ پرمون (۱۳۸۰)
۲-۲-۳-۴ پرمون (۱۳۸۱)
۲-۲-۳-۵ محمدی (۱۳۸۲)
۲-۲-۳-۶ مهاجرین کرمانی (۱۳۸۲)
۲-۲-۳-۷ سوهانی (۱۳۸۳)
۲-۲-۳-۸ رستمی (۱۳۸۳)
۲-۲-۳-۹ ناطوری (۱۳۸۳)

فصل سوم: آواشناسی لری اندیمشک
۳-۱ درآمد
۳-۲ توصیف آوایی همخوان¬های لری اندیمشک
۳-۲-۱ همخوان¬های انفجاری
۳-۲-۱-۱ انفجاری¬های دولبی
۳-۲-۱-۲ انفجاری¬های دندانی-لثوی
۳-۲-۱-۳ انفجاری¬های نرم¬کامی
۳-۲-۱-۴ انفجاری¬های ملازی
۳-۲-۱-۵ انفجاری¬های چاکنایی
۳-۲-۲ همخوان¬های خیشومی
۳-۲-۲-۱ خیشومی¬های دولبی
۳-۲-۲-۲ خیشومی لبی-دندانی
۳-۲-۲-۳ خیشومی¬های لثوی
۳-۲-۲-۴ خیشومی¬های نرم¬کامی
۳-۲-۲-۵ خیشومی ملازی
۳-۲-۳ همخوان¬های لرزان
۳-۲-۳-۱ لرزان¬های لثوی
۳-۲-۴ همخوان¬های زنشی
۳-۲-۴-۱ زنشی¬های لثوی
۳-۲-۵ همخوان¬های سایشی
۳-۲-۵-۱ سایشی¬های لبی-دندانی
۳-۲-۵-۲ سایشی¬های لثوی
۳-۲-۵-۳ سایشی¬های لثوی-کامی
۳-۲-۵-۴ سایشی¬های ملازی
۳-۲-۵-۵ سایشی¬های چاکنایی
۳-۲-۶ ناسوده¬ها/ نیم¬واکه¬ها/ غلت¬ها
۳-۲-۶-۱ ناسوده¬های کناری لثوی
۳-۲-۶-۲ ناسوده¬های سخت¬کامی/ غلت¬های افراشته¬ی پیشین
۳-۲-۶-۳ ناسوده¬های نرم¬کامی (لبی شده)
۳-۲-۷ همخوان¬های انفجاری-سایشی
۳-۲-۷-۱ انفجاری-سایشی¬های لثوی-کامی
۳-۳ توصیف آوایی واکه¬های لری اندیمشک
۳-۳-۱ واکه¬های پیشین
۳-۳-۱-۱ واکه¬های افراشته¬ی پیشین
۳-۳-۱-۲ واکه¬های نیمه افراشته¬ی پیشین
۳-۳-۱-۳ واکه¬های افتاده¬ی پیشین
۳-۳-۲ واکه¬های مرکزی
۳-۳-۲-۱ واکه¬های نیمه افراشته¬ی مرکزی
۳-۳-۳ واکه¬های پسین
۳-۳-۳-۱ واکه¬های افراشته¬ی پسین
۳-۳-۳-۲ واکه¬های نیمه افراشته¬ی پسین
۳-۳-۳-۳ واکه¬های افتاده¬ی پسین
۳-۴ جدول¬های واج¬گونه¬های همخوانی و واکه¬ای
۳-۵ معرفی پیش فرضیه¬ای ساختمان هجا در گویش لری اندیمشک

فصل چهارم: رویکردی غیرخطی به نظام آوایی لری اندیمشک
۴-۱درآمد
۴-۲شیوهی ارائه پیکرهها و فرایندهای واجی
۴-۳فرایندهای واجی
۴-۳-۱    خیشومی شدگی
۴-۳-۱-۱تبیین غیرخطی
۴-۳-۱-۲ اشتقاقهای غیرخطی
۴-۳-۲    لبی شدگی
۴-۳-۲-۱تبیین غیرخطی
۴-۳-۱-۲  اشتقاقهای غیرخطی
۴-۳-۲    واک¬رفتگی
۴-۳-۳-۱تبیین غیرخطی
۴-۳-۳-۲اشتقاقهای غیرخطی
۴-۳-۴    زنشی شدگی
۴-۳-۴-۱تبیین غیرخطی
۴-۳-۴-۲ اشتقاقها¬ی غیرخطی
۴-۳-۵    پیش نرمکامی شدگی
۴-۳-۵-۱تببین غیرخطی
۴-۳-۵-۲ اشتقاقهای غیرخطی
۴-۳-۶فراگویی ناقص
۴-۳-۶-۱تبیین غیرخطی
۴-۳-۶-۲ اشتقاقهای غیرخطی
۴-۳-۷همگونی در جایگاه خیشومیها
۴-۳-۷-۱تبیین غیرخطی
۴-۳-۷-۲ اشتقاقهای غیرخطی
۴-۳-۸کشش جبرانی
۴-۳-۸-۱تبیین غیرخطی
۴-۳-۸-۲    اشتقاقهای غیرخطی
۴-۳-۹قلب
۴-۳-۹-۱    تبیین غیرخطی
۴-۳-۹-۲ اشتقاقهای غیرخطی
۴-۳-۱۰حذف انفجاری دندانی- لثوی بی واک
۴-۳-۱۰-۱ تبیین غیرخطی
۴-۳-۱۰-۲اشتقاقهای غیرخطی
۴-۳-۱۱واکه کاهی
۴-۳-۱۱-۱ تبیین غیرخطی
۴-۳-۱۱-۲ اشتقاقهای غیرخطی
۴-۳-۱۲حذف خیشو می لثوی پایانی
۴-۳-۱۲-۱ تببین غیرخطی
۴-۳-۱۲-۲اشتقاقهای غیرخطی
۴-۳-۱۳حذف انفجاری دندانی- لثوی واکدار
۴-۳-۱۳-۱ تبیین غیرخطی
۴-۳-۱۳-۲اشتقاقهای غیرخطی
۴-۳-۱۴تغییر کیفیت واکه تاریخی
۴-۳-۱۴-۱ تبیین غیرخطی
فصل پنجم: نتیجه¬گیری
۵-۱ درآمد
۵-۲ دست¬آوردهای پژوهش
۵-۳ پیشنهادها
کتاب¬نامهی فارسی
کتاب¬نامهی انگلیسی
پیوست¬ها
واژه¬نامهی فارسی به انگلیسی
واژه¬نامهی انگلیسی به فارسی
چکیده

کتاب نامه‌ی فارسی

-   احمدی نرگسه، رحیم، ساخت واژگانی گویش لری شهر خرم آباد و بخش چگنی، پایان نامه کارشناسی ارشد رشته زبان شناسی همگانی، دانشگاه علامه طباطبایی، ۱۳۷۵٫

-      ارانسکی ، یوسیف، م، زبان‌های ایرانی، ترجمه‌ی علی اشرف صادقی ، تهران، انتشارات سخن، ۱۳۷۸٫

-   اشمیت، رودیگر، راهنمای زبان­های ایرانی، ترجمه‌ی فارسی زیر نظر حسن رضائی باغ بیدی، تهران، ققنوس، ۱۳۸۶٫

-   امان اللهی بهاروند، سکندر، قوم لر: پژوهشی در باره‌ی پیوستگی قومی و پراکندگی جغرافیایی لرها در ایران، تهران، آگاه، ۱۳۷۰٫

-      ایزد پناه، حمید، آثار باستانی و تاریخی لرستان، تهران، انتشارات انجمن آثار و مفاخرفرهنگی، ج۱، ۱۳۷۶٫

دانلود فایل

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده فارسی ………………………………………………………………………………………………

چکیده انگلیسی …………………………………………………………………………………………….

پیش گفتار …………………………………………………………………………………………………..

بخش اول – مباحث نظری

فصل اول – اسفرزه

۱-۱ اسفرزه ………………………………………………………………………………………………..

۱-۱-۱- ریخت شناسی …………………………………………………………………………………

۲-۱-۱- زمان جمع‌آوری ……………………………………………………………………………..

۳-۱-۱- خرده نگاری …………………………………………………………………………………..

۴-۱-۱- طرز نگهداری …………………………………………………………………………………

۵-۱-۱- دامنه انتشار …………………………………………………………………………………..

۶-۱-۱- مواد متشکله …………………………………………………………………………………..

۷-۱-۱- مواد مصرف گیاه ……………………………………………………………………………

۸-۱-۱- مهم‌ترین اثرات گزارش شده اسفرزه …………………………………………………

۱-۸-۱-۱- بیماریهای قلبی – عروقی ……………………………………………………………..

۹-۱-۱- نحوه مقدار مصرف به عنوان ملین گیاهی ………………………………………….

۱۰-۱-۱- مکانسیم اثر ………………………………………………………………………………….

۱۱-۱-۱- موارد عدم مصرف ……………………………………………………………………….

۱۲-۱-۱- در دوران بارداری و شیردهی ……………………………………………………….

۱۳-۱-۱- تداخل دارویی ……………………………………………………………………………….

۱۴-۱-۱- موارد احتیاط ……………………………………………………………………………….

۱۵-۱-۱- اشکال دارویی ………………………………………………………………………………

۲-۱- کنترل کیفی و کمی شیمیایی پوسته دانه اسفرزه ……………………………………..

فصل دوم – یبوست

۱-۲- یبوست ………………………………………………………………………………………………

۲-۲- اتیولوژی ……………………………………………………………………………………………

۳-۲- درمان ……………………………………………………………………………………………….

۱-۳-۲- درمان غیر دارویی ………………………………………………………………………….

۲-۳-۲- درمان دارویی ………………………………………………………………………………..

۴-۲- سوء مصرف ریلمین‌ها …………………………………………………………………………

فصل سوم – کلیات فرآورده‌ جوشان

۱-۳- مقدمه ………………………………………………………………………………………………..

۲-۳- تعریف پودر ……………………………………………………………………………………….

۱-۲-۳- انواع پودرها …………………………………………………………………………………..

۳-۳- تعریف گرانول …………………………………………………………………………………….

۱-۳-۳- انواع گرانولها …………………………………………………………………………………

۴-۳- مزایای فرآورده‌های پودری و گرانولی ………………………………………………….

۵-۳- معایب پودرها و گرانولها ……………………………………………………………………..

۶-۳- کلیاتی در مورد فرآورد‌ه‌های جوشان ……………………………………………………

۱-۶-۳- مکانسیم ایجاد جوش در فرآورده‌های جوشان …………………………………..

۲-۶-۳- مواد بکار رفته در فرآورده‌های جوشان ……………………………………………

۱-۲-۶-۳- منابع اسیدی ……………………………………………………………………………….

۲-۲-۶-۳- منابع بازی …………………………………………………………………………………

۳-۲-۶-۳- چسباننده ……………………………………………………………………………………

۴-۲-۶-۳- ترکیبات شیرین کننده …………………………………………………………………..

۵-۲-۶-۳- ترکیبات طعم دهنده ……………………………………………………………………..

۶-۲-۶-۳- رنگ دهنده …………………………………………………………………………………

۷-۲-۶-۳- مواد افزایش دهنده محلولیت ………………………………………………………..

۸-۲-۶-۳- مواد پایدار کننده …………………………………………………………………………

۷-۳- بسته‌‌بندی …………………………………………………………………………………………..

۸-۳- انواع فرآورده‌های جوشان …………………………………………………………………..

۱-۸-۳- پودرهای جوشان ……………………………………………………………………………

۲-۸-۳- گرانولهای جوشان ………………………………………………………………………….

۱-۲-۸-۳- گرانولاسیون مرطوب ………………………………………………………………….

۱-۱-۲-۸-۳- مزایای گرانولاسیون مرطوب ……………………………………………………

۲-۲-۸-۳- گرانولاسیون خشک …………………………………………………………………….

۳-۲-۸-۳- گرانولاسیون به روش ذوب …………………………………………………………

۹-۳- آزمایشات کنترل فیزیکوشیمیایی گرانولهای جوشان ……………………………….

۱-۹-۳- خصوصیات ظاهری ………………………………………………………………………..

۲-۹-۳- تعیین مقدار موثره دارویی ……………………………………………………………….

۳-۹-۳- زمان جوشش و انحلال ……………………………………………………………………

۴-۹-۳- PH محلول …………………………………………………………………………………….

۵-۹-۳- تعیین مقدار رطوبت گرانولها …………………………………………………………….

۱۰-۳- آزمایشات پایداری و تعیین غیر مفید دارو ……………………………………………

۱-۱۰-۳- آزمایش پایداری تسریع شده ………………………………………………………….

۲-۱۰-۳- آزمایش پایداری ادواری ………………………………………………………………..

۳-۱۰-۳- عمر قفسه‌ای …………………………………………………………………………………

فصل چهارم – کار تجربی

بخش دوم : مباحث تجربی

۱-۴- مقدمه ………………………………………………………………………………………………..

۲-۴- وسایل و دستگاههای بکار رفته …………………………………………………………….

۳-۴- مواد بکار رفته ……………………………………………………………………………………

۴-۴- تهیه پودر پوسته دانه اسفرزه ………………………………………………………………

۱-۴-۴- کنترل‌های کیفی و کمی شیمیایی پوسته دانه اسفرزه ……………………………

۵-۴- تعیین ریزش پودر ……………………………………………………………………………….

۶-۴- تهیه گرانول جوشان ……………………………………………………………………………

۷-۴- آزمون‌های کنترل فیزیکوشیمیایی ………………………………………………………….

۱-۷-۴- بررسی خواص ظاهری ……………………………………………………………………

۲-۷-۴- تعیین ریزش گرانولها ………………………………………………………………………

۳-۷-۴- آزمون تعیین PH محلول …………………………………………………………………

۴-۷-۴- تعیین مدت زمان جوشش و چگونگی انحلال ………………………………………

۵-۷-۴- آزمون تعیین مقدار موثر دارویی ………………………………………………………

۶-۷-۴- آزمایش پایداری ……………………………………………………………………………..

۱-۶-۴- انتخاب مخلوط اسید و باز در حضور اسفرزه ……………………………………

۲-۶-۴- استفاده از سورفکتانت‌ها ………………………………………………………………….

۳-۶-۴- اصلاح طعم فرمولاسیونهای منتخب …………………………………………………..

۴-۶-۴- اصلاح طعم فرمولاسیون توسط شیرین کننده …………………………………….

۵-۶-۴- انتخاب فرمولاسیون نهایی ……………………………………………………………….

فصل پنجم – نتایج و بحث

۱-۵- مقدمه ………………………………………………………………………………………………..

۲-۵- نتایج و بحث مربوط به مطالعات انجام شده بر روی ریزش پودر اسفرزه …

۱-۲-۵- تابعیت ریزش پودر اسفرزه ……………………………………………………………..

۲-۲-۵- نتایج حاصل از بررسی ریزش پودر اسفرزه توسط دستگاه ریزش سنج .

۳-۵- نتایج حاصل از بررسی ریزش پودر اسفرزه با محاسبه اندیس کار و ضریب هانسر

۴-۵- بررسی فرمولاسیون‌های تهیه شده بررسی انتخاب منابع اسیدی و بازی …..

۵-۵- بررسی فرمولاسیونهای تهیه شده جهت دستیابی به PH مناسب ………………

۶-۵- بررسی فرمولاسیون‌های تهیه شده از سورفکتانتهای مختلف …………………..

۷-۵- بررسی فرمولاسیون تهیه شده از منابع اسیدی و بازی، طعم دهنده و شیرین کننده

۸-۵- بررسی فرمولاسیون جدول (۱۳-۴) حاوی شکر و آسپارتام……………………..

۹-۵- نتایج حاصل از نظر خواهی داوطلبین در مورد ۳ فرمولاسیون …………………

۱۰-۵- آزمونهای پایداری تسریع شده …………………………………………………………..

۱۱-۵- نتیجه‌گیری نهایی ………………………………………………………………………………

منابع و مآخذ:

۱- زرگری ،ع.، گیاهان دارویی، جلد ۴ ،انتشارات دانشگاه تهران؛تهران، ۱۳۶۹، صفحات۱۰۵-۹۵٫

۲-ایینه چی، ی.، مفردات پزشکی  و گیاهان دارویی ایران، انتشارات دانشگاه تهران؛ تهران،۱۳۷۰ ،صفحات ۱۳۸-۱۳۶٫

۳-امین، غ. ،صالحی ،م. ح .،کاوه، ش .،در فارماکوپه گیاهی ایران، انتشارات وزارت بهداشت درمان و اموزش پزشکی؛معاونت غذا و دارو، ۱۳۸۱، صفحات۷۵-۷۱٫

۴-امین ،غ. ، متداولترین گیاهان دارویی سنتی ایران، انتشار معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران ؛تهران، ۱۳۸۴، صفحه ۴۶٫

۵-Drug facts & Comparisons, wolters kluwer, united states ,2007,pp:1644-1645

6-Duk,J.A. ,Hand book of medicinal Herbs,CRC press LLC,2001,pp:386-387.

7-Ganji,V.,kuo,J., Serum lipid  response to psyllium fiber,differences between pre-and post-meno pausal, hypercholesterolemic women, nutrition Journal,2008,pp:7-22.

دانلود فایل

چکیده:

در نوشته حاضر مطالبی درباره تاریخ زندگانی پیامبر (صلی الله علیه و آله) قبل و بعد از بعثت در چندین فصل به نگارش در آمده است که هر فصل زیر مجموعه‌های خاص به خود را دارد که عبارتند از:

فصل نخست در مورد میلاد و کودکی پیامبر (صلی الله علیه و آله) می باشد که شامل وقوع حوادث شب میلاد آن حضرت، سال و ماه و روز تولد آن حضرت و دوران شیرخوارگی و سفرهای پیامبر (صلی الله علیه و آله) به یثرب و شام است که مطالعه تاریخ زندگی چنین مرد بزرگی، از جمله حوادث تولد آن حضرت و صحنه های غم انگیز دیگری که در دوران کودکی آن حضرت رخ داد چیزهای بسیار زیادی می تواند به ما بیاموزد.

فصل دوم شامل دوران جوانی آن حضرت می شود که عبارت از عواطف آن حضرت در دوران جوانی و جنگهای فجار و پیمان حلف الفضول و شبانی پیامبر (صلی الله علیه و آله) است که مطالعه این دوره از زندگی آن حضرت بردباری و صبوری در برابر سختی ها و مصائب را به هر انسانی می آموزد.

فصل سوم دوره ازدواج تا بعثت آن حضرت را در برمی گیرد که شامل پیشنهاد ازدواج، کیفیت خواستگاری، آیین پیامبر قبل و بعد از بعثت می باشد.

فصل چهارم پژوهش دوران بعثت تا هجرت پیامبر (صلی الله علیه و آله) را در برمی گیرد که شامل رفتن پیامبر به غار حرا و آغاز وحی، نخستین زن و مرد مسلمان، دعوتهای پیامبر که شامل دعوت سری، دعوت خویشاوندان و دعوت عمومی می باشد و آزار و شکنجه هایی که مشرکان قریش بر پیامبر (صلی الله علیه و آله) و دیگر مسلمانان وارد می کردند که این فصل صحنه های پر ابهت و اسرارآمیزی مانند نزول وحی و به دنبال آن مقاومت عجیب و سرسختانه سیزده ساله پیامبر(صلی الله علیه و آله) و یاران معدود او، در راه نشر آیین اسلام در مکه و مبارزه با بت پرستی می باشد.

فصل پنجم دوران هجرت تا وفات آن حضرت را شامل می شود که عبارت از هجرت به حبشه،شعب ابی طالب،وفات دو عزیز بزرگوار(ابوطالب وحضرت خدیجه(سلام الله علیها)) پیمان های عقبه اول و دوم، مهاجرت به مدینه و حوادث و رویدادهای از سال اول تا سال یازدهم و وفات آن حضرت می باشد که صحنه‌های پرهیجان و پرحادثه ای است که هر کدام نمونه ای از عالیترین فداکاریها و هدفها، در راه کوبیدن انواع مظاهر بت پرستی، در راه مبارزه با تبعیضات ناروا و نژادپرستی و هرگونه استعمار و استثمار بشر به وسیله بشر محسوب می شود.

فهرست مطالب

فهرست منابع و ماخذ

۱- قرآن مجید

۲- ابن هشام، ابی محمد عبدالملک بن هشام، سیره ابن هشام، ج۱ و ۲، بیروت دار احیاء التراث العربی، بی تا.

۳- ارزیده،محمدعلی،خلاصه نهج الفصاحه همراه با شرح زندگانی محمد (صلی الله علیه و آله و سلم)، چاپ نشر، انتشارات موسوی، مرداد ۱۳۶۱، بی جا.

۴- استرآبادی، احمدبن تاج الدین، آثار احمدی (تاریخ زندگانی پیامبر اسلام و ائمه اطهار (علیهم السلام)، به کوشش میرهاشم محدث، تهران، دفتر نشر میراث مکتوب، انتشارات قبله، چاپ اول، ۱۳۷۴٫

۵- امین زاده، محمدرضا، روی نگار، قم، دفتر نشر برگزیده، چاپخانه سلمان فارسی، چاپ اول، تابستان ۱۳۷۴٫

۶- امینی، ابراهیم، پیامبری و پیامبر اسلام (صلی الله علیه و آله و سلم)، قم، چاپ چاپخانه دفتر تبلیغات اسلامی، موسسه بوستان کتاب قم (مرکز چاپ و نشر دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم)، چاپ اول، ۱۳۸۴٫

دانلود فایل

چکیده:

در نوشته حاضر مطالبی درباره تاریخ زندگانی پیامبر (صلی الله علیه و آله) قبل و بعد از بعثت در چندین فصل به نگارش در آمده است که هر فصل زیر مجموعه‌های خاص به خود را دارد که عبارتند از:

فصل نخست در مورد میلاد و کودکی پیامبر (صلی الله علیه و آله) می باشد که شامل وقوع حوادث شب میلاد آن حضرت، سال و ماه و روز تولد آن حضرت و دوران شیرخوارگی و سفرهای پیامبر (صلی الله علیه و آله) به یثرب و شام است که مطالعه تاریخ زندگی چنین مرد بزرگی، از جمله حوادث تولد آن حضرت و صحنه های غم انگیز دیگری که در دوران کودکی آن حضرت رخ داد چیزهای بسیار زیادی می تواند به ما بیاموزد.

فصل دوم شامل دوران جوانی آن حضرت می شود که عبارت از عواطف آن حضرت در دوران جوانی و جنگهای فجار و پیمان حلف الفضول و شبانی پیامبر (صلی الله علیه و آله) است که مطالعه این دوره از زندگی آن حضرت بردباری و صبوری در برابر سختی ها و مصائب را به هر انسانی می آموزد.

فصل سوم دوره ازدواج تا بعثت آن حضرت را در برمی گیرد که شامل پیشنهاد ازدواج، کیفیت خواستگاری، آیین پیامبر قبل و بعد از بعثت می باشد.

فصل چهارم پژوهش دوران بعثت تا هجرت پیامبر (صلی الله علیه و آله) را در برمی گیرد که شامل رفتن پیامبر به غار حرا و آغاز وحی، نخستین زن و مرد مسلمان، دعوتهای پیامبر که شامل دعوت سری، دعوت خویشاوندان و دعوت عمومی می باشد و آزار و شکنجه هایی که مشرکان قریش بر پیامبر (صلی الله علیه و آله) و دیگر مسلمانان وارد می کردند که این فصل صحنه های پر ابهت و اسرارآمیزی مانند نزول وحی و به دنبال آن مقاومت عجیب و سرسختانه سیزده ساله پیامبر(صلی الله علیه و آله) و یاران معدود او، در راه نشر آیین اسلام در مکه و مبارزه با بت پرستی می باشد.

فصل پنجم دوران هجرت تا وفات آن حضرت را شامل می شود که عبارت از هجرت به حبشه،شعب ابی طالب،وفات دو عزیز بزرگوار(ابوطالب وحضرت خدیجه(سلام الله علیها)) پیمان های عقبه اول و دوم، مهاجرت به مدینه و حوادث و رویدادهای از سال اول تا سال یازدهم و وفات آن حضرت می باشد که صحنه‌های پرهیجان و پرحادثه ای است که هر کدام نمونه ای از عالیترین فداکاریها و هدفها، در راه کوبیدن انواع مظاهر بت پرستی، در راه مبارزه با تبعیضات ناروا و نژادپرستی و هرگونه استعمار و استثمار بشر به وسیله بشر محسوب می شود.

فهرست مطالب

فهرست منابع و ماخذ

۱- قرآن مجید

۲- ابن هشام، ابی محمد عبدالملک بن هشام، سیره ابن هشام، ج۱ و ۲، بیروت دار احیاء التراث العربی، بی تا.

۳- ارزیده،محمدعلی،خلاصه نهج الفصاحه همراه با شرح زندگانی محمد (صلی الله علیه و آله و سلم)، چاپ نشر، انتشارات موسوی، مرداد ۱۳۶۱، بی جا.

۴- استرآبادی، احمدبن تاج الدین، آثار احمدی (تاریخ زندگانی پیامبر اسلام و ائمه اطهار (علیهم السلام)، به کوشش میرهاشم محدث، تهران، دفتر نشر میراث مکتوب، انتشارات قبله، چاپ اول، ۱۳۷۴٫

۵- امین زاده، محمدرضا، روی نگار، قم، دفتر نشر برگزیده، چاپخانه سلمان فارسی، چاپ اول، تابستان ۱۳۷۴٫

۶- امینی، ابراهیم، پیامبری و پیامبر اسلام (صلی الله علیه و آله و سلم)، قم، چاپ چاپخانه دفتر تبلیغات اسلامی، موسسه بوستان کتاب قم (مرکز چاپ و نشر دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم)، چاپ اول، ۱۳۸۴٫

دانلود فایل

چکیده:

اهداف: هدف از این مطالعه بررسی اثر UDMA جدید بر خواص مکانیکی کامپوزیت دندانی آزمایشی و مقایسه آن با کامپوزیتهایی که است تنها براساس مونومرهای متداول بکار رفته در کامپوزیتهای دندانی (BisGMA/TEGDMA) می‌باشند.

روشها: یک ماتریکس رزینی حاوی ۶۰% وزنی Bis-GMA و ۴۰% وزنی TEGDMA تهیه شد. ۵/۰% وزنی کامفورکینون و ۵/۰% وزنی DMAEMA به عنوان آغازگر در سیستم حل شدند. سپس IP-UDMA با غلظتهای ۵، ۱۰، ۲۰ و ۳۰ phr به پایه رزینی در پنج گروه آزمایشی افزوده شدند. فیلرهای شیشه سایلنیزه با متوسط اندازه ذرات ۴-۲ میکرون به پایه رزینی اضافه شدند. ۸ نمونه برای هر گروه آماده شد. بطوریکه کامپوزیتهای آزمایشی داخل قالبهای تست مربوطه قرار داده شده و به نمونه‌ها از هر سمت ۳ بار بصورت پوششی هر بار به مدت ۴۰ ثانیه نور تابانده شد. لبه‌های نمونه‌ها توسط کاغذ سمباده صاف شدند و در دمای محیط به مدت ۲۴ ساعت قرار گرفتند.

برای اندازه‌گیری چغرمگی شکست (Fracture toughness) و استحکام خمشی (Flexural strenght)، تست خمش سه نقطه‌ای با روشهای استاندارد انجام گرفت.

نتایج توسط آزمونهای آماری ANOVA و Tukey’s test بررسی شدند.

یافته­ها: گروه ۱۰% UDMA بالاترین میزان Fracture toughness، و گروه ۵% UDMA بالاترین استحکام خمشی را بین تمامی گروهها داشتند.

اهمیت: تهیه کامپوزیت دندانی با خواص بهتر یکی از اهداف دندانپزشکی ترمیمی میباشد. یافته ها پیشنهاد می کنند که افزودن UDMA جدید باعث خواص مکانیکی برتر در کامپوزیت­های دندانی می شود.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول: مقدمه

۱-۱- دلایل انتخاب موضوع                                                                            ۲

۱-۲- بیان ۴

۱-۳- تعریف واژه های عملیاتی                                                                       ۷

فصل دوم: بررسی پیشینه پژوهش

۲-۱- ۱۰

۲-۲- مروری بر مقالات                                                                               ۱۴

فصل سوم: اهداف و فرضیات

۳-۱- هدف ۲۷

۳-۲- اهداف اختصاصی                                                                               ۲۷

۳-۳- ۲۸

فصل چهارم: مواد و روشها

۴-۱- متغیرهای تحقیق و مقیاس سنجش متغیرها                                               ۳۰

۴-۲- جامعه مورد بررسی، تعداد نمونه                                                           ۳۲

۴-۳- طرح جمع آوری اطلاعات                                                                      ۳۲

۴-۴-طرح تجزیه و تحلیل آماری                                                                    ۳۶

۴-۵- مسائل اخلاقی و انسانی طرح                                                                 ۳۶

۴-۶- روش اجرای تحقیق                                                                             ۳۷

فصل پنجم: یافته ها

فصل ششم: بحث و نتیجه گیری

۶-۱- ۴۹

۶-۲- نتیجه ۵۶

۶-۳- مشکلات و پیشنهادات                                                                          ۵۷

فهرست جداول

جدول ۴-۱- ساختمان شیمیایی فیلر شیشه                                                       ۳۵

جدول ۵-۱- مقادیر fracture toughness، استحکام خمشی و مدول خمشی نمونه های مختلف        ۳۹

فهرست اشکال

عنوان صفحه

شکل ۴-۱- قالب استفاده شده برای آزمون Fracture toughness                              ۳۴

شکل ۴-۲- قالب استفاده شده برای آزمون استحکام خمشی                                 ۳۴

شکل ۴-۳- روش اندازه گیری خواص به روش ۳-point bending                           ۳۴

شکل ۴-۴- فیلر شیشه                                                                                 ۴۰

شکل ۴-۵- مخلوط رزینهای Bis-GMA/TEGDMA/UDMA                                  ۴۰

شکل ۴-۶- مراحل تهیه کامپوزیت                                                                  ۴۰

شکل ۵-۱- چغرمگی شکست نمونه های شامل مقادیر مختلف IP-UDMA                 ۴۱

شکل ۵-۲- استحکام خمشی نمونه های شامل مقادیر مختلف IP-UDMA                 ۴۱

شکل ۵-۳- مدول خمشی نمونه های شامل مقادیر مختلف IP-UDMA                     ۴۱

شکل ۵-۴- ارزیابی SEM سطح شکست با بزرگنمایی ۸۰۰۰                                  ۴۳

شکل ۵-۵- ارزیابی SEM سطح شکست با بزرگنمایی ۱۰۰                                    ۴۳

شکل ۵-۶- ارزیابی سطح شکست توسط استریومیکروسکوپ                               ۴۳

شکل ۵-۷- ارزیابی سطح شکست توسط استریومیکروسکوپ                               ۴۳

شکل ۵-۸- منحنی نیرو به جابجایی برای آزمون چغرمگی شکست                         ۴۴

شکل ۵-۹- منحنی نیرو به جابجایی برای آزمون استحکام خمشی                          ۴۴

فهرست منابع

۱-      Wilson NHF, Dunne SM, Gainsford ID. Current materials and techniques for direct restorations in posterior teeth. Part2: Resin Composite Systems. Int Dent J 1997; 47(4): 185-193

2-      Kenneth J. Anusavice. Philips’ Science of Dental Materials. 11^th ed. Saunders; 2003. Chap 15

3-      Peutzfeldt A. Resin composites in dentistry: the monomer system. Eur J Oral Sci 1997; 105: 97-116

4-      Gaig RG, Powers J. M. Restorative dental materials. 11^th ed. St louis: Mosby; 2002. Chap9

5-      Atai M, Nekoomanesh M Hashemi SA, Amani S. Physical and mechanical properties of an experimental dental composite based on a new monomer. Dent Mater 2004; 20, 663-668

دانلود فایل

مقدمه

بشر همواره در این آرزو بوده که تا حد امکان به نحوی از انحاء از دست رفتن دندانهای خود را جبران نموده و از این طریق مشکلات مضغی و زیبایی خود را جبران نماید و در این راستا سعی و کوشش فراوانی نموده است که ادامه آن تلاشها به نسل امروزی سپرده شده و حق این است که ما نیز تمام تلاش و توانائی‌های خود را در راه تکامل این علم بکار بریم.

امروزه پیشرفت در جنبه‌های مختلف پزشکی و امکانات رفاهی بیشتر منجر به افزایش سن متوسط مردم گشته است، از طرفی علی‌رغم پیشرفتهای غیرقابل انکاری که در علم دندانپزشکی در جهت نگهداری و حفظ دندانهای طبیعی بعمل می‌آید، افراد جامعه در سنین پایین‌ترین دندانهای خود را از دست می‌دهند و همین دو موضوع یعنی افزایش متوسط سن و از دست دادن دندانها در سنین پایین‌تر سبب شده است تا روز به روز بر تعداد افرادیکه از پروتزهای کامل استفاده می‌کنند افزوده گردد.

انتقال از مرحله داشتن دندانهای طبیعی به مرحله بی‌دندانی کامل، دورانی است بس حساس و ناشناخته برای بیماران و باید دانست، غالباً افرادی که دندانهای خود را از دست می‌دهند از نظر جسمی از سلامت کامل برخوردار نمی‌باشند و استخوانهای خود را از دست می‌دهند از نظر جسمی از سلامت کامل برخوردار نمی‌باشند و استخوانهای فکین آنها تراکم لازم را ندارند. از طرفی واکنشهای ترمیمی در اینگونه افراد نقصان پیدا کرده است. در این بیماران به جای الیاف پریودونت، مخاط نقش نگهداری و پشتیبانی دندانهای مصنوعی را بعهده می‌گیرد، که باید برای بیماران توضیح داده شود، زیرا آنان انتظار دارند که پروتز کامل همچون دندانهای طبیعی عمل کند که مشکلی است مزید بر مشکلات دیگر.

فهرست مطالب

عنوان                                                           صفحه

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………. ۱

فصل اول: مروری بر مقوله تشخیص و طرح درمان، مروری بر آناتومی محیط دهان

۱ـ مروری بر مقوله تشخیص و طرح درمان………………………………………………………………. ۲

ـ روشهای تشخیص

ـ نکات مهم و مؤثر در تشخیص

۲ـ مروری بر آناتومی محیط دهان ……………………………………………………………………………… ۴

(انسان ساپورت کننده، استخوان فکین، مخاط)

ـ ساپورت و انساج ساپورت کننده پروتز………………………………………………………………………. ۵

ـ ملاحظات آناتومیک مندیبول از نظر نواحی ساپورت کننده……………………………………….. ۶

ـ ملاحظات آناتومیک ماگزیلا از نظر نواحی ساپورت کننده………………………………………… ۸

ـ آناتومی استخوانهای ساپورت کننده فکین …………………………………………………………………. ۹

ـ فیزیولوژی استخوان……………………………………………………………………………………………………. ۱۲

ـ مخاط…………………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۴

ـ نواحی آناتومیکی بافت نرم در بیماران بی‌دندان فک بالا…………………………………………. ۱۷

ـ نواحی آناتومیکی بافت نرم در بیماران بی‌دندان فک پایین……………………………………… ۱۹

فصل دوم: مسائل مربوط به عدم موفقیت پروتز کامل و مشکلات پس از تحویل آن

قسمت اول (I): مسائل مربوط به بیمار که به منظور جلوگیری از عدم موفقیت پروتز کامل بایستی در نظر گرفت

الف) شرایط، خصوصیات ویژه و خواسته‌های بیمار…………………………………………………. ۲۲

ب) مسائلی که دندانپزشک در مورد بیمار باید در نظر داشته باشد………………………… ۲۳

ـ مرحله تحویل پروتز

ـ دستورالعمل‌های ویژه برای بیمار

قسمت دوم (II): اشکالات و مسائلی که در ضمن کار برای دندانپزشک بوجود می‌آیند و باعث عدم موفقیت پروتز کامل می‌شوند………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۷

۱ـ گیر پروتز…………………………………………………………………………………………………………………. ۲۸

عوامل مؤثر بر گیر پروتز……………………………………………………………………………………………… ۳۰

۲ـ روابط فکین………………………………………………………………………………………………………………. ۳۱

ـ اشکال در تعیین ارتفاع عمودی و عوارض ناشی از آن……………………………………………. ۳۲

۳ـ منطقه خنثی (Neutral Zone)………………………………………………………………………………… 33

4ـ پلن / سطح اکلوژن………………………………………………………………………………………………….. ۳۴

ـ مشکلات ناشی از تعیین نادرست پلن اکلوژن…………………………………………………………… ۳۴

۵ـ بالانس اکلوژن………………………………………………………………………………………………………….. ۳۴

ـ مشکلات ناشی از اکلوژن……………………………………………………………………………………………. ۳۴

ـ عدم بالانس اکلوژن……………………………………………………………………………………………………… ۳۵

ـ عادات پارافانگشنال…………………………………………………………………………………………………….. ۳۶

ـ اکلوژن تروماتیک…………………………………………………………………………………………………………. ۳۶

قسمت سوم (III): تجزیه و تحلیل مسائلی که پس از ساخته شدن پروتز و تحویل آن به بیمار پیش می‌آید

۱ـ بررسی مشکلات مربوط به فقدان گیر پروتزها………………………………………………….. ۳۷

الف) بررسی مشکلات مربوط به فقدان گیر پروتز فک بالا…………………………………………. ۳۷

ـ هنگام تحویل آن…………………………………………………………………………………………………………… ۳۷

ـ هنگام باز کردن کامل دهان………………………………………………………………………………………… ۳۸

ـ هنگام صحبت کردن، خواندن سرود یا آواز…………………………………………………………….. ۳۸

ـ افتادن یا جابجایی پروتز در سمت بالانس……………………………………………………………….. ۳۹

ـ هنگام خندیدن………………………………………………………………………………………………………………. ۳۹

ـ هنگامیکه بیمار می‌خواهد سوت بزند…………………………………………………………………………. ۴۰

ـ هنگام بریدن لقمه غذایی………………………………………………………………………………………………. ۴۰

ـ نقش افزایش و کاهش بزاق بر گیر پروتز………………………………………………………………….. ۴۰

ـ لق بودن کلی پروتز……………………………………………………………………………………………………… ۴۱

ب) بررسی مشکلات مربوط به فقدان گیر پروتز فک پایین

ـ جابجایی پروتز فک پایین بطرف بالا هنگام زیاد باز کردن دهان………………………….. ۴۳

ـ حرکت پروتز فک پایین که با حرکات مختلف زبان ایجاد می‌شود………………………….. ۴۳

ـ خارج شدن پروتز هنگام فانکشن……………………………………………………………………………….. ۴۴

۲ـ بررسی مشکلات مربوط به عدم ثبات پروتز………………………………………………………. ۴۴

ـ عوامل مؤثر بر ثبات پروتز…………………………………………………………………………………………. ۴۴

I) عدم ثبات پروتز هنگام اکلوژن مرکزی…………………………………………………………………….. ۴۷

II) عدم ثبات پروتز هنگامیکه پروتزها در اکلوژن نباشند…………………………………………. ۴۷

III) عدم ثبات پروتز هنگام بریدن غذا………………………………………………………………………….. ۴۸

۳ـ بررسی آزردگی‌های بافت مخاطی توسط پروتز………………………………………………… ۴۸

ـ آزردگی در بافتهای دهان توسط پروتز……………………………………………………………………. ۴۹

ـ اشکال، علائم و نشانه‌های آزردگی‌های مخاط تحمل کننده فشار…………………………… ۴۹

ـ علائم و آزردگی‌های مخاط بستر پروتز کامل………………………………………………………….. ۵۰

ـ نواحی ایجاد آزردگی در بافتهای دهان ……………………………………………………………………. ۵۲

ـ گاز گرفتن لب، گونه و زبان……………………………………………………………………………………….. ۶۳

ـ ضایعات مخاط دهان ناشی از پروتز کامل……………………………………………………………….. ۶۴

۴ـ بررسی مشکلات مربوط به فانکشن……………………………………………………………………… ۶۷

الف ـ اشکال در بلع………………………………………………………………………………………………………… ۶۷

ب ـ حالت تهوع……………………………………………………………………………………………………………….. ۶۸

ج ـ صدای بهم خوردم دندانها (Clicking)……………………………………………………………………. 70

د ـ خستگی عضلات جونده……………………………………………………………………………………………. ۷۱

ح ـ ضایعات و درد در T.m.j………………………………………………………………………………………… 71

* احساس کلی ناجور بودن پروتز (در صورتیکه دردی وجود ندارد)……………………… ۷۱

۵ـ بررسی مشکلات مربوط به زیبائی………………………………………………………………………. ۷۲

* زیبایی………………………………………………………………………………………………………………………….. ۷۲

۱ـ برجستگی (پری زیربینی)…………………………………………………………………………………………. ۷۳

۲ـ فرورفتگی قسمت میانی لب و شیار بین لبی (فیلتروم)…………………………………………… ۷۳

۳ـ لب بالا فرو رفته (تو افتاده) است…………………………………………………………………………….. ۷۳

۴ـ مقدار زیادی از دندانها دیده می‌شوند……………………………………………………………………… ۷۴

۵ـ مصنوعی بنظر رسیدن پروتز (نمای مصنوعی)…………………………………………………….. ۷۴

۶ـ مقدار کمی از دندانها در معرض دید هستند……………………………………………………………. ۷۴

۷ـ عدم تقارن صورت…………………………………………………………………………………………………….. ۷۴

۸ـ رنگ دندانها……………………………………………………………………………………………………………….. ۷۴

۶ـ بررسی مشکلات مربوط به تکلم…………………………………………………………………………… ۷۵

I ـ اشکال در ادای حروف لینگو ـ آلوئولار مانند (س)……………………………………………….. ۷۶

IIـ اشکال در ادای حروف لبی (ب م پ)……………………………………………………………………….. ۷۷

III ـ صداهای «ف» و «و» مشخص نیستند…………………………………………………………………… ۷۷

IV ـ اشکال در ادای حروف زبانی ـ کامی (د (ز) ـ ت)……………………………………………….. ۷۷

۷ ـ بررسی مشکلات ناشی از عدم راحتی پروتز و علل آن …………………………………… ۷۸

۱) نواحی زخم شده ………………………………………………………………………………………………………. ۷۹

۲) درد …………………………………………………………………………………………………………………………….. ۷۹

۳) احساس سوزش در ۲۴ ساعت اول یا در طول ۲ هفته اول ………………………………….. ۸۰

۴) احساس سوزش در زبان – کام و گلو …………………………………………………………………… ۸۱

۵) قرمزی نسوج زیر پروتز یا استوماتیت ناشی از پروتز ……………………………………….. ۸۲

۶) قرمز آتشین بودن تمامی نواحی مجاور پروتز همراه زبان و گونه …………………….. ۸۳

۷) جمع شدن غذا زیر پروتز ………………………………………………………………………………………… ۸۴

۸) ارتباط بین پروتز، بزاق و ناراحتی های ایجاد شده در دهان (برسی کمیت و کیفیت بزاق)  ۸۴

۹) اختلال در گیرنده های حسی …………………………………………………………………………………… ۸۵

۱۰) آزردگی در عضلات ………………………………………………………………………………………………. ۸۵

فصل سوم

مروری بر مقالات………………………………………………………………………………………………………….. ۸۶

نتیجه و خلاصه…………………………………………………………………………………………………………… ۱۰۸

REFERENCE:

1. Javid N.S. A booklet about the problems in denture wearers, their complaints causes and treatment CD-34 (1972)
2. Compbell H.L. Acompartive Stuey of resorption of the alveolar in denture wearers and non denture wearers.
3. Jacobson T.E. A contemporary review of the factors in involved in complete denture retention, stability and support part I J.P.O. 49 Page 5-15 1983.
4. Jacobson T.E. A contemporary review of the factors involved in completed denture retention, stability and support part II. J.P.O. 49 Page 165-172 1983.
5. Jacobson T.E. A contemporarily review of the factors involved in completed denture retention, stability and support part III. J.P.O. 49 Page 306-312 1983.

دانلود فایل

چکیده:

کامپوزیت مخلوطی در مقیاس ماکروسکوپیک از ۲ تا چند ماده مختلف است که این مواد خصوصیات فیزیکی و شیمیایی خود را حفظ کرده و مرز مشخصی را با یکدیگر تشکیل می دهند.

این مخلوط در مجموع و با توجه به برخی معیارها خواص بهتری از هر یک از اجزای تشکیل دهنده خود دارا می باشد. هر کامپوزیت عموماً ۲ ناحیه متمایز یعنی فاز پیوسته و فاز ناپیوسته وجود دارند. روش های اتصال کامپوزیت ها به ۳ صورت پروسه ذوبی، پروسه حالت جامد و دیگر انواع است. یکی از این روش ها جوشکاری اصطکاکی چرخشی می باشد.

این روش، روشی نسبتاً جدید و مناسب برای اتصال کامپوزیت های زمینه فلزی است . در این روش ۲ قطعه نسبت به یکدیگر ثابت بوده و به یک صفحه نگهدارنده متصل اند و توسط ابزار مخصوص این روش، اتصال بین ۲ کامپوزیت صورت می گیرد.

در این روش، ناحیه اتصال بسیاری از عیوب میکروساختاری موجود در روش های معمول اتصال مانند قوس الکتریکی ندارند.

فهرست مندرجات

چکیده………………………………………………………………………………………………………………………… ۵

فصل اول

کامپوزیت

۱-۱مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………۷

۱-۲ کامپوزیت های زمینه فلزی……………………………………………………………………………………..۹

فصل دوم

جوشکاری اصطکاکی کامپوزیتهای زمینه فلزی

۲-۱ دسته بندی روشهای اتصال کامپوزیتها…………………………………………………………………..۴۹

۲-۲ جوشکاری اصطکاکی ………………………………………………………………………………………………۶۱

۲-۳ نتایج و بحث…………………………………………………………………………………………………………….۸۲

فصل سوم

۳-۱ نتایج………………………………………………………………………………………………………………………..۹۹

منابع……………………………………………………………………………………………………………………….۱۰۱

منابع:

۱٫luri Borome Friction Stir Welding Of Aluminium Based

Composites Reinforced With Al2O3

Particles: Effects On Microstructure

And Charpy Impact Energy

 ۲٫ Karl Ulrich kainer, Basics of metal matrix composites

3. Terry Khaled, An Outsider Looks at friction stir welding

4.H. Persson ,Guidelines for joining of

Metal matrix composites

دانلود فایل

چکیده:

پژوهش حاضر با عنوان نقش سد شیرین دره در توسعه کشاورزی دهستان اترک از بخش مانه شهرستان مانه و سملقان در استان خراسان شمالی می‌باشد. این دهستان در شمال شرقی دهستان واقع شده است و از شمال به بخش راز و جرگلان و دهستان شیرین سو، از مشرق به شهرستان بجنورد، از جنوب به دهستان حومه و شهر آشخانه و از غرب به بخش مرکزی شهرستان مانه و سملقان محدود است.

طبق آمار ۱۳۸۵ جمعیت این دهستان ۱۸۶۹۸ نفر بوده و مساحت آن ۵/۱۴۵۰۰ کیلومتر مربع وسعت دارد و دارای ۴۴ آبادی می‌باشد.

بر اساس مطالعات انجام شده، کشاورزی مهمترین بخش فعالیت‌های اقتصادی است و منابع درآمد بیشتر مردم، از این طریق می‌باشد. بنابراین رساله حاضر به بررسی تأثیر سد در تأمین آب مورد نیاز کشاورزی منطقه مورد مطالعه پرداخته و نتایج بدست آمده حاکی از آن است که تأمین آب مورد نیاز کشاورزی منطقه بر رضایت مندی مردم از زندگی در روستا، افزایش درآمد روستاییان، افزایش سطح زیر کشت، تأثیر مثبت داشته و تا حدودی نیز از مهاجرت‌های بی رویه کاسته شده است، اما توسعه کشاورزی به تنهایی نمی‌تواند پاسخگوی اقتصاد جامعه روستایی باشد بلکه باید بخش‌های صنعت و خدمات نیز در روستاها توسعه یابد تا موجبات بهبود زندگی و رفاه اجتماعی روستاییان را فراهم آورده و از مهاجرت آنها به شهرها جلوگیری شود.

«فهرست مطالب»

 چکیده……………………………………………………………………………………………………………………… ۱

۱-فصل اول – کلیات تحقیق

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………… ۲

۱-۱- بیان مسئله…………………………………………………………………………………………………… ۲

۱-۲- پیشینه تحقیق………………………………………………………………………………………………. ۲

۱-۳- فرضیات تحقیق……………………………………………………………………………………………. ۴

۱-۴- اهمیت موضوع تحقیق……………………………………………………………………………………. ۵

۱-۵- اهداف تحقیق………………………………………………………………………………………………. ۵

۱-۶- روش تخقیق……………………………………………………………………………………………….. ۷

۱-۷- مشکلات…………………………………………………………………………………………………….. ۹

منابع……………………………………………………………………………………………………………………. ۱۰

فصل دوم: مباحث نظری توسعه روستایی

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………… ۱۴

۲-۱- تعاریف و مفاهیم روستا…………………………………………………………………………………. ۱۴

۲-۲- مفاهیم و تعاریف توسعه…………………………………………………………………………………. ۱۵

۲-۳- تفاوت رشد و توسعه……………………………………………………………………………………… ۱۶

۲-۴- توسعه روستایی…………………………………………………………………………………………….. ۱۷

۲-۵- اهداف توسعه روستایی…………………………………………………………………………………… ۱۸

۲-۶- برنامه ریزی توسعه روستایی…………………………………………………………………………….. ۱۹

۲-۷- کشاورزی و ضرورت توسعه آن………………………………………………………………………. ۲۰

۲-۸- نظریه‌های توسعه روستایی……………………………………………………………………………….. ۲۱

۲-۸-۱- نظریه صنعتی کردن روستاها………………………………………………………………… ۲۱

۲-۸-۲- ناحیه اگروپلیتین………………………………………………………………………………. ۲۲

۲-۸-۳- نظریه توسعه همه جانبه روستایی (مکتب رهووت)…………………………………….. ۲۲

۲-۹- موانع توسعه روستایی…………………………………………………………………………………….. ۲۳

منابع……………………………………………………………………………………………………………………. ۲۴

فصل سوم: جغرافیای طبیعی

مفدمه…………………………………………………………………………………………………………………… ۲۹

۳-۱- موقعیت و وسعت جغرافیایی مانه و سملقان……………………………………………………………. ۳۰

۳-۱-۱-موقعیت جغرفیایی، حدود و وسعت دهستان………………………………………………. ۳۲

۳-۲- توپوگرافی منطقه مورد مطالعه…………………………………………………………………………….. ۳۴

۳-۳- زمین شناسی………………………………………………………………………………………………….. ۳۶

۳-۴- ژئومورفولوژی دهستان…………………………………………………………………………………….. ۳۹

۳-۵- آب و هوای دهستان اترک……………………………………………………………………………….. ۴۰

۳-۵-۱- درجه حرارت (دما)……………………………………………………………………………. ۴۰

۳-۵-۲- میانگین حداقل و حداکثر دما……………………………………………………………….. ۴۱

۳-۵-۳- بارندگی………………………………………………………………………………………….. ۴۵

۳-۵-۴- توزیع فصلی بارش…………………………………………………………………………….. ۴۷

۳-۵-۵- نم نسبی………………………………………………………………………………………….. ۴۹

۳-۵-۶- تبخیر و تعرق…………………………………………………………………………………… ۵۰

۳-۵-۷- یخبندان…………………………………………………………………………………………… ۵۲

۳-۶- طبقه بندی اقلیمی منطقه مورد مطالعه………………………………………………………….. ۵۴

۳-۶-۱- روش دومارتن…………………………………………………………………………….. ۵۴

۳-۶-۲- روش آمبرژه………………………………………………………………………………. ۵۶

۳-۶-۳-آمبروترمیک……………………………………………………………………………….. ۵۸

۳-۶-۴- هایتروگراف………………………………………………………………………………. ۶۰

۳-۶- منابع آب……………………………………………………………………………………………………… ۶۲

۳-۶-۱- منابع آب‌های سطحی………………………………………………………………………….. ۶۲

۳-۶-۲- منابع آب‌های زیرزمینی………………………………………………………………………. ۶۳

۳-۷- خاک‌شناسی دهستان……………………………………………………………………………………….. ۶۴

۳-۸- پوشش گیاهی……………………………………………………………………………………………….. ۶۶

منابع……………………………………………………………………………………………………………………. ۶۹

فصل چهارم: ویژگی‌های جمعیتی دهستان اترک

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………… ۷۴

۴-۱- تعداد و توزیع جمعیت……………………………………………………………………………………… ۷۵

۴-۲- تراکم جمعیت………………………………………………………………………………………………… ۷۷

۴-۲-۱- تراکم نسبی……………………………………………………………………………………… ۷۷

۴-۲-۲- تراکم بیولوژیک……………………………………………………………………………….. ۷۸

۴-۳- ترکیب جمعیت……………………………………………………………………………………………… ۸۰

الف- ترکیب جنسی جمعیت………………………………………………………………………….. ۸۰

ب- ترکیب سنی جمعیت………………………………………………………………………………. ۸۲

۴-۴- سواد…………………………………………………………………………………………………………….. ۸۸

۴-۵- فعالیت و اشتغال جمعیت…………………………………………………………………………………… ۸۹

۴-۶- حرکات جمعیت……………………………………………………………………………………………… ۹۰

۴-۶-۱- ولادت……………………………………………………………………………………………. ۹۰

۴-۶-۲- مرگ و میر……………………………………………………………………………………… ۹۱

۴-۶-۳- مهاجرت…………………………………………………………………………………………. ۹۴

۴-۷- بررسی تحولات جمعیتی……………………………………………………………………………………. ۹۵

الف- نرخ رشد طبیعی……………………………………………………………………………………. ۹۵

۴-۸- برآورد و آینده نگری جمعیت…………………………………………………………………………… ۹۶

منابع………………………………………………………………………………………………………………………. ۹۷

فصل پنجم: ویژگی‌های اقتصادی دهستان اترک

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………… ۱۰۰

۵-۱- کشاورزی……………………………………………………………………………………………………… ۱۰۰

۵-۲- انواع مالکیت اراضی کشاورزی…………………………………………………………………………… ۱۰۱

۵-۲-۱- مالکیت خصوصی………………………………………………………………………………… ۱۰۲

۵-۲-۲- مالکیت دولتی…………………………………………………………………………………….. ۱۰۲

۵-۲-۳- مالکیت وقفی……………………………………………………………………………………… ۱۰۲

۵-۳- منابع تأمین آب کشاورزی………………………………………………………………………………… ۱۰۲

۵-۳-۱- آب‌های سطحی……………………………………………………………………………………. ۱۰۳

۵-۳-۲- چشمه‌ها…………………………………………………………………………………………….. ۱۰۳

۵-۳-۳- چاه‌ها……………………………………………………………………………………………….. ۱۰۳

۵-۴- روش‌های آبیاری……………………………………………………………………………………………. ۱۰۳

الف- آبیاری کرتی…………………………………………………………………………………………. ۱۰۴

ب- آبیاری نشتی……………………………………………………………………………………………. ۱۰۴

۵-۵- زراعت…………………………………………………………………………………………………………. ۱۰۴

۵-۵-۱- گندم………………………………………………………………………………………………………… ۱۰۵

۵-۵-۲- جو…………………………………………………………………………………………………… ۱۱۰

۵-۵-۳- برنج…………………………………………………………………………………………………. ۱۱۴

۵-۵-۴- گیاهان صنعتی…………………………………………………………………………………….. ۱۱۵

۵-۵-۴-۱- پنبه…………………………………………………………………………………………. ۱۱۵

۵-۵-۴-۲- چغندر قند…………………………………………………………………………………. ۱۱۷

۵-۵-۵- هندوانه………………………………………………………………………………………… ۱۱۹

۵-۶- درآمد حاصل از زراعت……………………………………………………………………………………. ۱۲۲

۵-۷- باغداری………………………………………………………………………………………………………… ۱۲۴

۵-۸- دامداری و دامپروری در دهستان اترک………………………………………………………………… ۱۲۴

۵-۹- صنعت………………………………………………………………………………………………………….. ۱۲۹

۵-۱۰- خدمات………………………………………………………………………………………………… ۱۲۹

منابع…………………………………………………………………………………………………………….. ۱۳۴

فصل ششم: امکانات خدماتی دهستان اترک

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………… ۱۳۸

۶-۱- امکانات آموزشی……………………………………………………………………………………………….. ۱۳۸

۶-۲- امکانات بهداشتی و درمانی……………………………………………………………………………………. ۱۳۹

۶-۳- خدمات زیربنایی…………………………………………………………………………………………… ۱۴۱

۶-۳-۱- آب‌رسانی………………………………………………………………………………………………… ۱۴۱

۶-۳-۲- برق‌رسانی……………………………………………………………………………………………….. ۱۴۱

۶-۳-۳- راه‌های ارتباطی………………………………………………………………………………………… ۱۴۲

منابع…………………………………………………………………………………………………………………. ۱۴۷

فصل هفتم: سد شیرین دره و نقش آن در توسعه کشاورزی دهستان اترک

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………… ۱۵۰

۷-۱- تاریخچه سد شیرین دره…………………………………………………………………………………….. ۱۵۰

۷-۲- موقعیت جغرافیایی سد شیرین دره……………………………………………………………………….. ۱۵۰

۷-۳- سطح حوزه آبریز سد………………………………………………………………………………………… ۱۵۱

۷-۴- مساحت منطقه………………………………………………………………………………………………… ۱۵۱

۷-۵- اهداف سد……………………………………………………………………………………………………… ۱۵۱

۷-۶- مشخصات سد و سرریز……………………………………………………………………………………… ۱۵۱

۷-۶-۱- مشخصات مخزن…………………………………………………………………………………………… ۱۵۲

۷-۶-۲- مشخصات سیستم انحراف………………………………………………………………………….. ۱۵۲

۷-۶-۳- احجام عمده عملیات اجرایی سد………………………………………………………………….. ۱۵۲

۷-۶-۴- مشخصات آبگیرها………………………………………………………………………………….. ۱۵۲

۷-۶-۵- هزینه اجرایی سد…………………………………………………………………………………….. ۱۵۳

۷-۷- نقش سد شیرین دره در توسعه کشاورزی منطقه مورد مطالعه………………………………………. ۱۵۵

۷-۷-۱- تغییر در نوع محصولات زراعی قبل و بعد از احداث سد در روستاهای نمونه…………… ۱۵۵

۷-۷-۲- تغییر در سطح زیر کشت و میزان محصولات زراعی قبل و بعد از احداث سد در روستاهای نمونه       ۱۶۱

۷-۷-۳- تغییر در وضعیت اشتغال روستائیان قبل از احداث سد………………………………………. ۱۶۲

۷-۷-۴- تغییر در میزان درآمد روستائیان قبل و بعد از احداث سد در روستاهای نمونه…………. ۱۶۸

۷-۷-۵- تغییر در میزان مهاجرت روستائیان قبل و بعد از احداث سد در روستاهای نمونه……… ۱۷۰

۷-۷-۶- تأثیر احداث سد در میزان رضایتمندی روستائیان از زندگی در روستاهای نمونه………. ۱۷۱

منابع……………………………………………………………………………………………………………………. ۱۷۴

فصل هشتم: یافته‌های تحقیق، آزمون فرضیه‌ها و ارائه راهبردها

۸-۱- توصیف آماری یافته‌های پرسشنامه………………………………………………………………………. ۱۷۶

۸-۲- آزمون فرضیه‌ها………………………………………………………………………………………………. ۱۸۹

۸-۲-۱- فرضیه اول……………………………………………………………………………………………. ۱۸۹

۸-۲-۲- فرضیه دوم……………………………………………………………………………………………. ۱۹۰

۸-۳- ارائه راهبردها…………………………………………………………………………………………………. ۱۹۱

منابع و مأخذ………………………………………………………………………………………………………….. ۱۹۵

«فهرست جداول»

جدول شماره (۳-۱) تقسیمات کشوری مانه و سملقان………………………………………………………….. ۳۰

جدول شماره (۳-۲) نام و مختصات آبادی‌های دهستان اترک………………………………………………… ۳۱

جدول شماره (۳-۳) تغییرات دما در سال‌های ۱۳۸۶-۱۳۵۶……………………………………………………. ۴۳

جدول شماره (۳-۴) میانگین بارندگی ماهانه در ایستگاه سینوپتیک بجنورد ۱۳۸۶-۱۳۵۶………………. ۴۵

جدول شماره (۳-۵) توزیع فصلی بارش در ایستگاه سینوپتیک بجنورد ۱۳۶-۱۳۵۶………………………. ۴۷

جدول شماره (۳-۶) میزان رطوبت در دهستان اترک…………………………………………………………… ۴۹

جدول شماره (۳-۷) میزان تبخیر در ایستگاه سینوپتیک بجنورد……………………………………………… ۵۰

جدول شماره (۳-۸) تعداد روزهای یخبندان در ایستگاه سینوپتیک بجنورد………………………………… ۵۲

جدول شماره (۳-۹) مشخص کننده تیپ اقلیم بر اساس روش دمارتن………………………………………. ۵۴

جدول شماره (۳-۱۰) ارتفاع و دبی رودخانه اترک……………………………………………………………… ۶۳

جدول شماره (۳-۱۱) پوشش گیاهی شهرستان مانه و سملقان ۱۳۸۵…………………………………………. ۶۷

جدول شماره (۴-۱) تحولات جمعیتی دهستان اترک……………………………………………………………. ۷۶

جدول شماره (۴-۲) تحولات جمعیتی و تعداد خانوار در روستاهای نمونه………………………………….. ۷۶

جدول شماره (۴-۳) تراکم نسبی دهستان اترک………………………………………………………………….. ۷۷

جدول شماره (۴-۴) تراکم بیولوژیک در روستاهای نمونه…………………………………………………….. ۷۹

جدول شماره (۴-۵) نسبت جنسی در روستاهای نمونه…………………………………………………………. ۸۱

جدول شماره (۴-۶) تعداد و درصد گروه‌های عمده سنی در روستاهای نمونه…………………………….. ۸۲

جدول شماره (۴-۷) توزیع جمعیت روستاهای نمونه به تفکیک گروه‌های سنی و جنسی………………. ۸۳

جدول شماره (۴-۸) درصد باسوادی در روستاهای نمونه دهستان اترک……………………………………. ۸۹

جدول شماره (۴-۹) تعداد شاغلین روستاهای نمونه در دهستان نمونه……………………………………….. ۹۰

جدول شماره (۴-۱۰) میزان موالید در روستاهای نمونه دهستان اترک………………………………………. ۹۱

جدول شماره (۴-۱۱) میزان مرگ و میر در روستاهای نمونه دهستان اترک………………………………. ۹۲

جدول شماره (۴-۱۲) میزان ولادت و مرگ و میر روستاهای نمونه در دهستان اترک………………….. ۹۲

جدول شماره (۴-۱۳) محاسبه نرخ رشد طبیعی جمعیت در روستاهای نمونه……………………………….. ۹۳

جدول شماره (۴-۱۴) میزان مهاجرت در روستاهای نمونه……………………………………………………… ۹۵

جدول شماره (۴-۱۵) آینده نگری جمعیت در روستاهای نمونه دهستان اترک…………………………… ۹۶

جدول شماره (۵-۱) نمایش سطح زیر کشت، راندمان تولید و درآمد حاصل از مخصول گندم در روستای چوپلی تپه   ۱۰۶

جدول شماره (۵-۲) نمایش سطح زیر کشت، راندمان تولید و درآمد حاصل از مخصول گندم در روستای عشق آباد    ۱۰۷

جدول شماره (۵-۳) نمایش سطح زیر کشت، راندمان تولید و درآمد حاصل از مخصول گندم در روستای کیکانلو      ۱۰۸

جدول شماره (۵-۴) نمایش سطح زیر کشت، راندمان تولید و درآمد حاصل از مخصول گندم در روستای محمد آباد   ۱۰۹

جدول شماره (۵-۵) نمایش سطح زیر کشت، راندمان تولید و درآمد حاصل از مخصول جو در روستای چوپلی تپه      ۱۱۰

جدول شماره (۵-۶) نمایش سطح زیر کشت، راندمان تولید و درآمد حاصل از مخصول جو در روستای عشق آباد      ۱۱۱

جدول شماره (۵-۷) نمایش سطح زیر کشت، راندمان تولید و درآمد حاصل از مخصول جو در روستای کیکانلو        ۱۱۲

جدول شماره (۵-۸) نمایش سطح زیر کشت، راندمان تولید و درآمد حاصل از مخصول جو در روستای محمد آباد      ۱۱۳

جدول شماره (۵-۹) نمایش سطح زیر کشت، راندمان تولید و درآمد حاصل از مخصول برنج در روستاهای نمونه       ۱۱۴

جدول شماره (۵-۱۰) نمایش سطح زیر کشت، راندمان تولید و درآمد حاصل از مخصول پنبه در روستاهای نمونه       ۱۱۶

جدول شماره (۵-۱۱) نمایش سطح زیر کشت، راندمان تولید و درآمد حاصل از مخصول چغندر قند در روستاهای نمونه         ۱۱۸

جدول شماره (۵-۱۲) نمایش سطح زیر کشت، راندمان تولید و درآمد حاصل از مخصول کلزا در روستاهای نمونه      ۱۱۸

جدول شماره (۵-۱۳) نمایش سطح زیر کشت، راندمان تولید و درآمد حاصل از مخصول ذرت علوفه‌ای در روستای کیکانلو    ۱۱۹

جدول شماره (۵-۱۴) نمایش سطح زیر کشت، راندمان تولید و درآمد حاصل از مخصول هندوانه در روستاهای نمونه (عشق آباد، کیکانلو، محمد آباد)……………………………………………………………………………………………………. ۱۲۰

جدول شماره (۵-۱۵) نمایش سطح زیر کشت، راندمان تولید و درآمد حاصل از مخصول هندوانه تخمی در روستای چوپلی تپه  ۱۲۱

جدول شماره (۵-۱۶) درآمد حاصل از زراعت و سهم هر خانوار قبل و بعد از احداث سد………………. ۱۲۲

جدول شماره (۵-۱۷) بررسی تعداد و هزینه و درآمد دامها (گوسفند و بز) در روستاهای نمونه……….. ۱۲۵

جدول شماره (۵-۱۸) درآمد و سهم هر خانوار از پرورش گوسفند و بز…………………………………….. ۱۲۵

جدول شماره (۵-۱۹) بررسی تعداد و هزینه و درآمد گاو وگوساله در روستاهای نمونه………………… ۱۲۶

جدول شماره (۵-۲۰)درآمد و سهم هر خانوار از پرورش گاو و گوساله……………………………………. ۱۲۶

جدول ( ۵-۲۱ ) درآمد خالص از دامداری و سهم هر خانواده…………………………………………………. ۱۲۷

جدول شماره (۵-۲۲)فعالیت صنعتی و درآمد آن در روستای محمد آباد………………………………….. ۱۲۹

جدول شماره (۵-۲۳)فعالیت‌های خدماتی و درآمد آنها در روستاهای نمونه………………………………. ۱۳۰

جدول شماره (۵-۲۴)بررسی سهم خانوار از بخش خدماتی…………………………………………………….. ۱۳۰

جدول شماره (۵-۲۵)ارزیابی بخش‌های مختلف اقتصاد در روستاهای نمونه……………………………….. ۱۳۱

جدول شماره (۶-۱)مرکز بهداشتی درمانی و خانه‌های بهداشت دهستان اترک…………………………… ۱۴۰

جدول شماره ( ۶-۲ )توزیع انواع خدمات در روستاهای دهستان اترک۱۳۸۶…………………………….. ۱۴۱

جدول شماره  (۷-۱) مشخصات عمومی‌سد……………………………………………………………………….. ۱۵۴

جدول (۷-۲) نوع محصولات کشت شده و سطح زیر کشت قبل از احداث سد-چوپلی تپه…………….. ۱۵۵

جدول (۷-۲) محصولات کشت شده و سطح زیر کشت بعد از احداث سد- چوپلی تپه………………….. ۱۵۵

جدول (۷-۳) نوع محصولات کشت شده و سطح زیر کشت قبل از احداث سد-عشق آباد…………….. ۱۵۶

جدول (۷-۳) محصولات کشت شده و سطح زیر کشت بعد از احداث سد-عشق آباد…………………… ۱۵۶

جدول (۷-۴) نوع محصولات کشت شده و سطح زیر کشت قبل از احداث سد روستای کیکانلو…….. ۱۵۷

جدول (۷-۴) نوع محصولات کشت شده و سطح زیر کشت بعد از احداث سد روستای کیکانلو……… ۱۵۷

جدول (۷-۵) نوع محصولات کشت شده و سطح زیر کشت قبل از احداث سدروستای محمدآباد……. ۱۵۸

جدول (۷-۵) محصولات کشت شده و سطح زیر کشت بعد از احداث سد-محمد آباد…………………… ۱۵۸

جدول شماره (۷-۶):توزیع فراوانی نوع محصولات کشت شده قبل از احداث سد………………………… ۱۵۹

جدول شماره (۷-۷):توزیع فراوانی نوع محصولات کشت شده بعد از احداث سد…………………………. ۱۶۰

جدول شماره (۷-۸) توزیع فراوانی میزان تولید محصولات زراعی نسبت به قبل احداث سد……………. ۱۶۲

جدول شماره (۷-۹) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب متغیر وضعیت اشتغال قبل از احداث سد…… ۱۶۳

جدول شماره(۷-۱۰) توزیع فراوانی وضعیت اشتغال بعد از احداث سد……………………………………… ۱۶۴

جدول شماره (۷-۱۱) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب نوع شغلی تأمین کننده عمده درآمد ……… ۱۶۵

جدول شماره (۷-۱۲) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب منبع عمده تأمین درآمد بعد احداث سد…… ۱۶۶

جدول (۷-۱۳) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب متغیر تعداد ماه‌های اشتغال به کار…………………… ۱۶۷

جدول شماره (۷-۱۴) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب متغیر تغییردرآمد هر خانوار نسبت به قبل از احداث سد      ۱۶۸

جدول شماره(۷-۱۵) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب متغیر چگونگی مهاجرت در روستا

بعد احداث سد……………………………………………………………………………………………………………. ۱۷۰

جدول شماره (۷-۱۶) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب میزان رضایت مردم از ماندگاری در روستا بعد از احداث سد          ۱۷۱

جدول شماره (۷-۱۷) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب متغیر زندگی در روستا

قبل یا بعد احداث سد…………………………………………………………………………………………………… ۱۷۲

جدول شماره (۸-۱) جدول توزیع فراوانی پاسخگویان به تفکیک روستا……………………………………. ۱۷۶

جدول شماره (۸-۲) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب جنسیت……………………………………………. ۱۷۷

جدول شماره (۸-۳) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سن………………………………………………….. ۱۷۸

جدول شماره (۸ – ۴) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب متغیر وضعیت اشتغال قبل احداث سد……… ۱۷۹

جدول شماره (۸-۵) توزیع فراوانی وضعیت اشتغال بعد از احداث سد……………………………………….. ۱۸۰

جدول شماره (۸-۶) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب نوع شغلی تأمین کننده عمده درآمد…………. ۱۸۱

جدول شماره  ( ۸-۷) توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب منبع عمده تأمین درآمد بعد احداث سد…….. ۱۸۲

جدول شماره(۸-۸) توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب متغیر تعداد ماه‌های اشتغال به کار………………. ۱۸۳

جدول شماره (۸-۹) توزیع فراوانی میزان تولید محصولات زراعی نسبت به قبل احداث سد…………….. ۱۸۴

جدول شماره (۸-۱۰) توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب متغیر زندگی در روستا

قبل یا بعد احداث سد…………………………………………………………………………………………………… ۱۸۵

جدول شماره (۸-۱۱) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب متغیر تغییر درآمد خانوار نسبت به

قبل احداث سد…………………………………………………………………………………………………………… ۱۸۶

جدول شماره (۸-۱۲) توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب متغیر چگونگی مهاجرت در روستا

بعد احداث سد……………………………………………………………………………………………………………. ۱۸۷

جدول شماره (۸-۱۳) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب میزان رضایت مردم از ماندگاری در روستا

بعد احداث سد……………………………………………………………………………………………………………. ۱۸۸

جدول شماره(۸-۱۴) آزمون فرضیه مقایسه میزان درآمد قبل و بعد احداث سد…………………………….. ۱۸۹

جدول شماره (۸-۱۵) آزمون  یودمان ویتنی برای مقایسه میزان درآمد روستائیان قبل و بعد احداث سد شیرین دره      ۱۹۰

جدول (۸-۱۵) آزمون آماری – (دو نمونه جفت شده)…………………………………………………………. ۱۹۰

جدول شماره (۸-۱۶)…………………………………………………………………………………………………… ۱۹۱

جدول شماره (۸-۱۷) مشخصات کلی تعاونی های تشکیل شده در محدوده پایاب سد شیرین دره…….. ۱۹۴

 «فهرست نمودار»

نمودار شماره (۳-۱) میانگین حداکثر، حداقل و متوسط دما در ایستگاه سینوپتیک بجنورد…………….. ۴۴

نمودار شماره (۳-۲) میانگین بارندگی ماهانه در ایستگاه سینوپتیک بجنورد………………………………. ۴۶

نمودار شماره (۳-۳) توزیع فصلی بارش در ایستگاه سینوپتیک بجنورد…………………………………….. ۴۸

نمودار شماره (۳-۴) میانگین تبخیر در ایستگاه سینوپتیک بجنورد………………………………………….. ۵۱

نمودار شماره (۳-۵) میانگین یخبندان در ایستگاه سینوپتیک بجنورد……………………………………….. ۵۳

نمودار شماره (۳-۶) وضعیت اقلیمی منطقه در اقلیم نمای دومارتن………………………………………….. ۵۵

نمودار شماره (۳-۷) طبقه بندی اقلیمی محدوده مورد مطالعه در کلیماگرام آمبرژه………………………. ۵۷

نمودار شماره (۳-۸) آمبروترمیک ایستگاه سینوپتیک بجنورد………………………………………………… ۵۹

نمودار شماره (۳-۹) هایتروگراف ایستگاه سینوپتیک بجنورد………………………………………………… ۶۱

نمودار شماره (۴-۱) تراکم بیولوژیک در روستاهای نمونه…………………………………………………….. ۷۹

نمودار شماره (۴-۲) نسبت جنسی در روستاهای نمونه…………………………………………………………. ۸۱

نمودار شماره (۴-۳) هرم سنی و جنسی جمعیت روستای محمد آباد………………………………………… ۸۴

نمودار شماره (۴-۴) هرم سنی و جنسی جمعیت روستای کیکانلو…………………………………………… ۸۵

نمودار شماره (۴-۵) هرم سنی و جنسی جمعیت روستای عشق آباد………………………………………… ۸۶

نمودار شماره (۴-۶) هرم سنی و جنسی جمعیت روستای چوپلی تپه………………………………………… ۸۷

نمودار (۵-۱) درآمد حاصل از زراعت و سهم هر خانوار قبل از احداث سد………………………………… ۱۲۳

نمودار (۵-۲) درآمد حاصل از زراعت و سهم هر خانوار بعد از احداث سد…………………………………. ۱۲۳

نمودار شماره(۵-۳) درآمد حاصل از دامداری سهم هر خانوار قبل از احداث……………………………….. ۱۲۸

نمودار شماره(۵-۴) درآمد حاصل از دامداری سهم هر خانوار بعد از احداث………………………………… ۱۲۸

نمودار شماره (۵-۵)درآمد کل حاصل از سه بخش کشاورزی، صنعت و خدمات در روستاهای نمونه.. ۱۳۱

نمودار شماره (۷-۱) مقایسه درصد فراوانی نوع محصولات کشت شده قبل سد……………………………. ۱۵۹

نمودار شماره (۷-۱) مقایسه درصد فراوانی نوع محصولات کشت شده قبل سد……………………………. ۱۶۰

نمودار شماره (۷-۳) مقایسه در فراوانی تولید محصولات زراعی نسبت به قبل از احداث سد……………. ۱۶۲

نمودار شماره (۷-۴) مقایسه درصد فراوانی بر حسب وضعیت شتغال قبل از احداث سد ………………… ۱۶۳

نمودار شماره (۷-۵) مقایسه درصد فراوانی بر حسب وضعیت اشتغال بعد  از احداث سد………………… ۱۶۴

نمودار شماره (۷-۶) مقایسه درصد فراوانی نوع شغل که بخش عمده درآمد را تأمین میکند

قبل از احداث سد………………………………………………………………………………………………………… ۱۶۵

نمودار شماره (۷-۷) مقایسه در صد فراوانی نوع شغل خانواد بعد از احداث سد……………………………. ۱۶۶

نمودار شماره (۷-۸) مقایسه درصد فراونی پاسخگویان بر حسب تعداد ماه‌های اشتغال به کار………….. ۱۶۷

نمودار شماره (۷-۹) مقایسه درصد فراوانی تغییر درآمد خانوار نسبت به قبل احداث سد………………… ۱۶۹

نمودار شماره (۷-۱۰) مقایسه درصد فراوانی مهاجرت در روستا بعد از احداث سد………………………… ۱۷۰

نمودار شماره (۷-۱۱) مقایسه درصد فراوانی پاسخگویان بر حسب میزان رضایتمندی و ماندگاری در روستا بعداز احداث سد    ۱۷۲

نمودار شماره  (۷-۱۲) مقایسه درصد فراوانی پاسخگویان بر حسب زندگی در روستا

قبل یا بعد از احداث سد………………………………………………………………………………………………… ۱۷۳

نمودار شماره (۸ – ۱): مقایسه درصد فراوانی پاسخگویان به تفکیک روستا……………………………….. ۱۷۶

نمودار شماهر (۸-۲) مقایسه درصد فراوانی پاسخگویان به تفکیک جنسیت……………………………….. ۱۷۷

نمودار شماره (۸-۳) مقایسه درصد فراوانی پاسخگویان بر حسب سن……………………………………….. ۱۷۸

نمودار شماره (۸-۴) مقایسه درصد فراوانی بر حسب وضعیت اشتغال قبل از احداث سد………………… ۱۷۹

نمودار (۸-۵) مقایسه درصد فراوانی وضعیت اشتغال بعد از احداث سد………………………………………. ۱۸۰

نمودار شماره (۸-۶) مقایسه درصد فراوانی نوع شغل که بخش عمده درآمد را تأمین می‌کند

قبل از احداث ۱۸۱

نمودار شماره (۸-۷) مقایسه درصد فراوانی نوع شغل خانوار بعد از احداث سد…………………………….. ۱۸۲

نمودار شماره  (۸-۸) مقایسه درصد فراوانی پاسخگویی برحسب تعداد ماه‌های اشتغال به کار………….. ۱۸۳

نمودار شماره  (۸-۹) مقایسه درصد فراوانی تولید محصولات زراعی نسبت به قبل از احداث سد………. ۱۸۴

نمودار شماره  (۸-۱۰) مقایسه درصد فراوانی پاسخگویان برحسب زندگی در روستا

قبل یا بعد احداث سد…………………………………………………………………………………………………… ۱۸۵

نمودار شماره  (۸-۱۱) مقایسه درصد فراوانی تغییر درآمد خانوار نسبت به قبل احداث سد…………….. ۱۸۶

نمودار شماره  (۸-۱۲) مقایسه درصد فراوانی مهاجرت در روستا بعد از احداث سد………………………. ۱۸۷

نمودار شماره (۸-۱۲) مقایسه درصد فراوانی پاسخگویان برحسب میزان رضایتمندی و ماندگاری

در روستا بعد از احداث سد……………………………………………………………………………………………. ۱۸۸

 «فهرست نقشه‌ها»

 نقشه شماره (۳-۱) موقعیت دهستان اترک در شهرستان مانه و سملقان……………………………………… ۳۳

نقشه شماره (۳-۲) سطوح ارتفاعی دهستان اترک در شهرستان مانه و سملقان…………………………….. ۳۵

نقشه شماره (۳-۳) زمین شناسی دهستان اترک در شهرستان مانه و سملقان……………………………….. ۳۸

نقشه شماره (۸-۱) مسیر شبکه آبیاری و روستاهای تحت پوشش سد شیرین دره………………………… ۱۹۵

«فهرست تصاویر»

عنوان                                                                                                                            صفحه

تصویر شماره (۵-۱) مزرعه پنبه در روستای عشق آباد…………………………………………………………. ۱۳۲

تصویر شماره (۵-۲) مزرعه برنج در روستای محمد آباد……………………………………………………….. ۱۳۲

تصویر شماره (۵-۳) مزرعه کلزا در روستای کیکانلو…………………………………………………………… ۱۳۳

تصویر شماره (۶-۱) خدمات روستایی در روستای محمد آباد…………………………………………………. ۱۴۵

تصویر شماره (۶-۲) اجرای طرح هادی در روستای کیکانلو………………………………………………….. ۱۴۵

تصویر شماره (۶-۳) خانه بهداشت در روستای کیکانلو………………………………………………………… ۱۴۶

تصویر شماره (۸-۱) رودخانه اترک در روستای عشق آباد……………………………………………………. ۱۹۶

تصویر شماره (۸-۲) سد شیرین دره در روستای محمد آباد……………………………………………………. ۱۹۶

منابع و مأخذ:

۱- آدامز، ام. ای، ترویج کشاورزی در کشورهای در حال توسعه، ترجمه: ایرج ملک محمدی، نشر آموزش کشاورزی، ۱۳۶۷٫

۲- آراسته جو، محمد، نقد و نگارش بر فرهنگ و اصطلاحات علمی و اجتماعی، انتشارات گسترده، ۱۳۷۹٫

۳- آریان پور، عباس و منوچهر، فرهنگ فشرده انگلیسی به فارسی، تهران، انتشارات امیر کبیر،  ۱۳۷۸٫

۴- آسایش حسین، اصول و روش‌های برنامه ریزی روستایی، پیام نور،۱۳۷۴٫

۵- آسایش حسین، نگاهی تحلیل گرانه به عمران روستایی در ایران، فصلنامه تحقیقات جغرافیایی، شماره ۳۴، ۱۳۷۳٫

۶- آسایش، حسین، استعلاجی، علیرضا، اصول و روش‌های برنامه ریزی ناحیه‌ای (مدل‌ها، روش‌ها و فنون) دانشگاه آزاد شهر ری، ۱۳۷۹٫

دانلود فایل

تعریف تذهیب

در فرهنگ های فارسی تعریف دقیقی از تذهیب وجود ندارد؛ تعریفی که ما را به اصل و منشاء این هنر رهنمون باشد. در برخی از کتابهای قدیمی و اغلب تذکره ها فقط نامی نقاشان و مذهبان آمده است که این ، برای دریافت معنای تذهیب کافی نیست. در لغتنامه ها، تذهیب را زر گرفتن و طلا کاری دانسته اند، اما این ، هم تمام معنای تذهیب نیست. در دایره المعارفهای فارسی نیز تعریفهای از تذهیب آمده است که به شیوه های تذهیب، در یک دوره خاص از تاریخ ، تعلق دارد.

به هر حال تذهیب را می توان مجموعه ای از نقشهای بدیع و زیبا دانست که نقاشان و مذهبان برای هر چه زیباتر کردن کتابهای مذهبی، علمی ، فرهنگی، تاریخی ، دیوان اشعار، جنگهای هنری و قطعه های زیبای خط به کار می برند. استادان تذهیب ای مجموعه های زیبا را در جای جای کتابها به کار می گیرند تا صفحه های زرین ادبیات جاودان و متون مذهبی سرزمین خود را زیبایی دیداری ببخشند. بدین ترتیب است که کناره ها واطراف صفحه ها ، با طرحهایی از شاخه ها و بندهای اسلیمی، ساقه، گلها و برگهای ختایی ، شاخه های اسلیمی و گلهای ختایی و یا بندهای اسلیمی و ختایی و… مزین می شوند.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

مقدمه ………………………………………………………………………………………………………. ۱

فصل اول

تاریخچه …………………………………………………………………………………………………… ۶

تعریف تذهیب ………………………………………………………………………………………….. ۱۳

ریشه یابی لغت تذهیب ……………………………………………………………………………… ۱۴

واژگان تذهیب: ………………………………………………………………………………………… ۱۷

ابرک ……………………………………………………………………………………………………… ۱۷

اسلیمی (اسلامی) ……………………………………………………………………………………… ۱۷

بند اسلیمی……………………………………………………………………………………………….. ۱۷

تاج …………………………………………………………………………………………………………. ۱۸

جدول……………………………………………………………………………………………………… ۱۸

 ختایی ……………………………………………………………………………………………………. ۱۸

داغ………………………………………………………………………………………………………….. ۱۸

دهن اژدر………………………………………………………………………………………………… ۱۸

سنجاق نشان ………………………………………………………………………………………….. ۱۸

شرفه………………………………………………………………………………………………………. ۱۹

شمسه…………………………………………………………………………………………………….. ۱۹

شمسه کوچک …………………………………………………………………………………………. ۱۹

فرنگی …………………………………………………………………………………………………….. ۲۰

فصاصی ………………………………………………………………………………………………… ۲۰

کتیبه سرلوحه …………………………………………………………………………………………. ۲۰

کمند زرین ……………………………………………………………………………………………… ۲۱

کره ……………………………………………………………………………………………………….. ۲۱

لچک ترنج ……………………………………………………………………………………………….. ۲۱

لچکی واگیره …………………………………………………………………………………………… ۲۱

ترنج ………………………………………………………………………………………………………. ۲۲

سرترنج ………………………………………………………………………………………………….. ۲۲

سرلوحه………………………………………………………………………………………………….. ۲۳

 کتیبه …………………………………………………………………………………………………….. ۲۳

ترصیع …………………………………………………………………………………………………… ۲۴

حاشیه ……………………………………………………………………………………………………. ۲۴

قوس حلزونی ………………………………………………………………………………………….. ۲۵

فصل دوم

مکتب های تذهیب …………………………………………………………………………………….. ۲۵

ابزار و مواد کار: …………………………………………………………………………………….. ۲۹

قلم مو…………………………………………………………………………………………………….. ۲۹

طلا و نقره ………………………………………………………………………………………………. ۳۰

مهره ……………………………………………………………………………………………………… ۳۱

کاغذ ………………………………………………………………………………………………………. ۳۲

صفات مهم کاغذ ……………………………………………………………………………………… ۳۲

رنگ ………………………………………………………………………………………………………. ۳۳

پرگار، ترلینگ، خط کش ……………………………………………………………………………. ۳۴

شیوه کار تذهیب ……………………………………………………………………………………… ۳۵

اصول قابل اهمیت در کلیات نقش ………………………………………………………………. ۴۰

فصل سوم

ختایی و اسلیمی (دیرینگی و ریشه مشترک) ………………………………………………… ۴۲

تعریف ختایی و گونه های آن ……………………………………………………………………. ۴۳

اسلیمی …………………………………………………………………………………………………… ۴۶

تعریف اسلیمی و گونه های آن ………………………………………………………………….. ۴۷

صورت اسلیمی ……………………………………………………………………………………….. ۵۲

تزئین اسلیمی ………………………………………………………………………………………….. ۵۳

چنگ و گره …………………………………………………………………………………………….. ۵۴

نشان و انواع آن: …………………………………………………………………………………….. ۵۵

لچک نشان یا کتیبه نشان ………………………………………………………………………….. ۵۵

بته جقه نشان ………………………………………………………………………………………….. ۵۶

دل نشان ………………………………………………………………………………………………… ۵۶

ابرک نشان (اسلیمی ماری) ……………………………………………………………………….. ۵۶

نشان و اصل قاعده (نقش در نقش) …………………………………………………………… ۵۷

تکوین نقوش (ترکیب اسلیمی و ختایی) ……………………………………………………….. ۵۸

جایگاه نشان ها در شمسه ……………………………………………………………………….. ۵۸

گره سازی ……………………………………………………………………………………………… ۵۹

شرفه …………………………………………………………………………………………………….. ۵۹

فصل چهارم

تحول هنر در تذهیب…………………………………………………………………………………. ۶۰

طراحان و مذهبان قدیم ……………………………………………………………………………. ۶۳

طراحان و مذهبان معاصر ………………………………………………………………………… ۶۶

فصل پنجم

طرح نشان ………………………………………………………………………………………………. ۷۲

طرح ترنج ……………………………………………………………………………………………….. ۷۳

طرح کتیبه ………………………………………………………………………………………………. ۷۴

طرح لچک ……………………………………………………………………………………………….. ۷۵

طرح تاج و سرلوح ……………………………………………………………………………………. ۷۶

طرح واگیره اسلیمی و ختایی …………………………………………………………………….. ۷۸

طرح حاشیه …………………………………………………………………………………………….. ۷۹

منابع و مآخذ……………………………………………………………………………………………. ۸۰

منابع و مآخذ

۱٫ اسکندر پورخرمی، پرویز، ۱۳۳۸- گلهای ختایی/ تهران: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، سازمان چاپ و انتشار ۱۳۷۹٫

۲٫ اسکندر پورخرمی، پرویز، ۱۳۳۸- آئین هنر و آموزش نقاشی ایرانی (کتاب دوم) اسلیمی و نشان ها- وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، ۱۳۸۳

۳٫ افتخاری، محمود، ۱۳۴۴- آموزش طرح و تذهیب/ تهران: یساولی، ۱۳۸۰

۴٫ آقا میری، امیرهوشنگ- آموزش و کاربرد حاشیه در تذهیب/ انتشارات یساولی، ۱۳۸۵

دانلود فایل

چکیده:

دیابت ملیتوس  یا دیابت شیرین یک اختلال متابولیک می باشد که در اثر کمبود ترشح انسولین (دیابت نوع I) و یا اختلال در عملکرد انسولین (دیابت نوع II) در بدن به وجود می آید. بررسی اثر بخشی داروهای گیاهی در درمان بیماری های مختلف از جمله دیابت از اهمیت زیادی برخوردار است. لذا، در این مطالعهDaucuse carota” ” به دلیل وجود عوامل آنتی اکسیدان و خواص دارویی مورد توجه قرار گرفت و اثر عصاره متانولی دانه های هویج( seeds ِDaucus carota) بر سطح سرمی گلوکز، انسولین، کلسترول، تری گلیسرید، لیپوپروتئینها، آنزیمهای عملکرد کبدی (AST,ALT,ALP) و فاکتورهای عملکرد کلیوی(اوره،اسیداوریک،کراتی نین) در موشهای صحرایی نر دیابتیک شده با استرپتوزوتوسین بررسی شد. جمعیت مورد مطالعه شامل ۱۲۰ سر موش صحرائی نر نژاد ویستار با وزن gr250-200 بودند. دیابت نوع Ι با تزریق (,ip mg/kg70 )، القاء شد. ۵ روز پس از تزریق، خونگیری از همه حیواناتی که در شرایط ۱۲ ساعت بی غذایی شبانه به سر می بردند از سینوس کاورنوزای چشم به منظور تعیین سطح سرمی فاکتورهای ذکر شده در بالا انجام گرفت. ضمناً، نمونه خونی فوق بوسیله گلوکومتر به منظور تائید دیابتی شدن موش ها به کار رفت. حیواناتی که میزان گلوکز سرمی آنها بالای  mg/dl250 بود به عنوان دیابتیک درنظر گرفته شدند و به ۱۵ گروه تقسیم شدند. به ۹ گروه، عصاره الکلی دانه های هویج، با دوزهای mg/kg)100 ،۲۰۰و۳۰۰ )، به ۳ گروه، آب مقطر (حلال عصاره) به میزانcc  ۵/. و به ۳ گروه دیگر دوز g/kgµ۶۰۰ گلابین کلامید روزانه به مدت ۳،۶ و ۱۴ روز به طور جداگانه با گاواژ خورانده شد. در پایان هر دوره، در شرایط ناشتا خونگیری جهت اندازه گیری فاکتورهای مختلف سرم با کیتهای مربوط با روش اسپکتروفتومتری انجام شد. اندازه گیری انسولین سرم توسط کیت  مربوطه به روش  ELISA انجام شد. بعد از خونگیری، بلافاصله پانکراس حیوان خارج و در فرمالین ۱۰% قرار گرفت و بعد از رنگ آمیزی به روشH&E  برای مطالعات بافت شناسی استفاده شد. نتایج نشان داد که عصاره در همه دوزها (mg/kg100و۲۰۰و۳۰۰)به مدت ۶ روز و دوز g/kgµ۶۰۰ گلایبن کلامید به مدت ۶ و۱۴ روز سبب کاهش سطح سرمی گلوکز شد ولی تنها دوز mg/kg 300 عصاره به مدت ۶ روز و گلایبن کلامید به مدت ۶و۱۴ روز سبب افزایش سطح سرمی انسولین گردید. تجویز عصاره و گلایبن کلامید در این دوزها نسبت به حالت نرمال  تغییرات مشخصی را در سلولهای جزایر لانگرهانس و بخش آسینی پانکراس نشان نمی دهد. دوزهای (mg/kg100و۲۰۰و۳۰۰ (به مدت ۳و۶ و۱۴روز و گلایبن کلامید سبب کاهش سطح سرمی تری گلیسرید و کلسترول شد. دوز(mg/kg 300( عصاره به مدت ۳ روز سبب کاهش سطح سرمی اوره شد و به مدت ۱۴ روز کراتی نین را کاهش داد .گلایبن کلامید ۳و۱۴ روز اوره، اسیداوریک و کراتی نین را کاهش داد. دوزهای (mg/kg100و ۲۰۰و ۳۰۰) عصاره به مدت ۳و۶ روز سطح سرمی AST و ALP را کاهش داد ولی  گلایبن کلامید بر فاکتورهای عملکرد کبدی اثری نداشت. دوز(mg/kg200) 3و۶ روز سبب کاهش سطح سرمی LDL گردید و دوز mg/kg)100و۲۰۰و۳۰۰ (۱۴و۶ روزه نیز سبب کاهش VLDL گردید . دوزmg/kg 300 به مدت ۱۴روز سطح سرمی HDL را افزایش داد و گلایبن کلامید نیز سطح سرمی VLDL و LDL را کاهش و HDL را افزایش داد.

به طور کلی نتایج این مطالعه نشان داد که تجویز عصاره دانه های هویج )ِِD. carota) در دوز ۳۰۰ به مدت ۶ روز در کاهش قند خون و افزایش ترشح انسولین بیشتر از اثر تجویز گلایبن کلامید در این مدت می باشد. ضمناً، تجویز این عصاره نه تنها عوارض جانبی نامطلوب کبدی و کلیوی نداشت بلکه تا حدودی سبب بهبود عملکرد کبد و کلیه و کاهش سطح سرمی چربی ها (کلسترول،تری گلیسرید)  نیز گردید و نسبت به گلایبن کلامید حتی مؤثرتر بود.

فهرست

عنوان                                                           صفحه

 پیشگفتار

اهداف و فرضیات

 فصل اول :کلیات و مروری بر مطالعات گذشته……………………………………………………………. ۲

۱-۱-ساختمان و عملکرد پانکراس………………………………………………………………………………… ۲

۱- ۲-انسولین……………………………………………………………………………………………………… ۲

۱ -۳-اثر گلوکز روی نسخه برداری-ترجمه و رهایش انسولین…………………………………………………….. ۳

۱ -۳-اثر گلوکز روی نسخه برداری-ترجمه و رهایش انسولین…………………………………………………….. ۳

۱-۴- نقش های فیزیولوژیک انسولین……………………

۱-۴-۱- اثر انسولین بر متابولیسم کربوهیدرات…………

۱-۴-۲- اثر انسولین بر متابولیسم چربی……………………………………………………………………………. ۱۰

الف) شیلومیکرونها………………………………….

…………………………………………..VLDL ب)

 ………………………………………………………………………………LDLج)

………………………..…………………………………HDLد)             

۱-۴-۳- اثر انسولین بر متابولیسم پروتئین………………………………………………………………………….. ۱۱

۱-۴-۴-اثرات دیگرانسولین……………………………………………………………………………………….. ۱۱

۱- ۵-گیرنده های گلوکز در غشاء……………………………………………………………………………….. ۱۱

۱- ۶-دیابت ملیتوس یا دیابت شیرین……………………………………………………………………………… ۱۳

۱- ۶-۱-دیابت ملیتوس نوعI…………………………………………………………………………………….. 14

1- 6-2-دیابت ملیتوس نوعII……………………………………………………………………………………. 15

1- 7-علائم دیابت شیرین………………………………………………………………………………………… ۱۵

۱- ۸-عوارض دیابت…………………………………………………………………………………………….. ۱۶

۱- ۹-بیماری دیابت و اختلال در متابولیسم چربی………………………………………………………………… ۱۸

۱-۱۰-دیابت وآنزیمهای کبدی………………………………………………………………………………………….. ۲۴

۱-۱۱-دیابت وعملکرد کلیه  ……………………………………………………………………………………. ۲۵

۱-۱۲-  Streptozocin((STZ………………………………………………………………………………… 28

1-13- داروهای شیمیایی و درمان دیابت ملیتوس…………………………………………………………………. ۲۸

۱-۱۴- داروهای گیاهی و درمان دیابت………………….

۱-۱۵- گیاه Daucus Carota و دیابت ملیتوی………………………………………………………………… ۲۹

فصل دوم: وسایل، مواد و روشها

۲-۱- وسایل………………………………………………………………………………………………………. ۳۱

۲-۲- مواد………………………………………………………………………………………………………… ۳۳

۲-۳- جامعه مورد مطالعه………………………………………………………………………………………….. ۳۳

۲-۴- گروههای مورد مطالعه……………………………………………………………………………………… ۳۳

۲-۵- روش تهیه عصاره دانه هویج………………………………………………………………………………… ۳۴

۲-۶- روش القاء دیابت…………………………………………………………………………………………… ۳۴

۲-۷- روش اندازه گیری فاکتورهای بیوشیمیایی سرم……………………………………………………………… ۳۷

۲-۸- روش انجام مطالعات بافت شناسی……………………

۲-۹- روش تجزیه و تحلیل داده ها………………………………………………………………………………… ۳۷

منابع……………………………………………

خلاصه انگلیسی

جداول ضمیمه

 فصل سوم: نتایج

۳- ۱- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی  D.carota mg/kg) 300 ، ۲۰۰ ، ۱۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی گلوکز در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………………   ۳۷

۳- ۲- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota mg/kg) 300 ، ۲۰۰ ، ۱۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی گلوکز در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………………….. 38

3- 3- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی  D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی گلوکز در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………………….. 39

3- 4- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی اوره در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………………….. 42

3- 5- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota     mg/kg) 300 ، ۲۰۰ ، ۱۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی اوره در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………………. 43

3- 6- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی   D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی اوره در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………………….. 46

3- 7- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی  D.carota       mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی اسیداوریک در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………. 44

3- 8- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی  D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی اسید اوریک در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 47

3- 9- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز برسطح سرمی اسید اوریک در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 48

3- 10- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی کراتینین در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………… 49

3- 11- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی  . D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی کراتینین در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………… 52

3- 12- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی کراتینین در موشهای دیابتیک نوعI…………………………………………………………………… 53

3- 13- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی  D.carota       mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی AST در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………………….. 54

3- 14- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی AST در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………….. 56

3- 15- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی AST در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………………….. 57

3- 16- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی ALT در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 58

3- 17- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota     mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی ALT در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………………….. 61

3- 18- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی ALT در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………………….. 62

3- 19- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی   D.carota     mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی ALP در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 63

3- 20- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و  گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی ALP در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 66

3- 21- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی ALP در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 67

3- 22- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلابین کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی تری گلیسرید در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………… 68

3- 23- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی تری گلیسرید در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………… 71

3- 24- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی تری گلیسرید در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………… 72

3- 25- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی کلسترول در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………….. 73

3- 26- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی کلسترول در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………….. 76

3- 27- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota     mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی کلسترول در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………….. 77

3- 28- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota     mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی HDL در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………………. 78

3- 29- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی HDL در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 80

3- 30- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی HDL در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 81

3- 31- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی  D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی LDL در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 82

3- 32- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی LDL در موشهای دیابتیک نوع I2………………………………………………………………….. 85

3-33- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی  D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی LDL در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 86

3-34- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی VLDL در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………….. 87

3-35- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی VLDL در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………….. 90

3-36- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota       mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی VLDL در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………. 91

3-37 - اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی   D.carota     mg/kg) 100، ۲۰۰، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی انسولین در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………………. 95

3-38- میزان جذب طول موج nm450 در مورد غلظت های متفاوت انسولین……………………………………. ۹۷

نمودار۳- ۳۹- تغییرات تعداد جزایر پانکراس ناشی از تزریق STZ و تجویز گلایبن کلامید و دوزهای مؤثر عصاره متانولی Daucus carota در موشهای دیابتی نوعI………………………….

نمودار۳-۴۰- تغییرات میانگین قطر متوسط جزایر (اندازه جزایر) پانکراس ناشی از تزریق STZ و دوزهای مؤثر بر قند خون عصاره متانولیDaucus carotamg/kg) 100 ، ۲۰۰ ،۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) در موشهای دیابتی نوع Ι  ……………………………………………….

نتایج بررسی تغییرات هیستولوژیکی جزء آسینار و جزایر پانکراس………………………………………….

 فصل چهارم : بحث و نتیجه گیری

الف) دیابت نوع I و تغییرات سطح سرمی فاکتورهای بیوشیمیایی و تغییرات بافتی پانکراس………………………………

ب) اثرات تجویز عصاره بر تغییرات بیوشیمیایی سرم و تغییرات بافتی پانکراس ناشی از دیابت نوع I………………………………………………..

اثر عصاره متانولی Daucus carotaبر سطح سرمی گلوکز و انسولین………………………………………….

اثر عصاره متانولی Daucus carotaبر سطح کلسترول، تری گلیسرید و لیپوپروتئینها……………………………………..

اثر عصاره متانولی Daucuse carotaبر سطح آنزیمهای عملکرد کبدی……………………………………………..

اثر عصاره متانولی Daucuse carotaبر سطح فاکتورهای عملکرد کلیوی…………………………………………….

نتیجه گیری کلی…………………………………………………………………………………………………. ۱۲۰

پیشنهادها…………………………………………………………………………………………………………. ۱۲۱

                            فهرست شکل ها

شکل۱-۱- نقش SNRNAs در انتفال وزیکولها…………………

شکل۱-۲- مکانیسم رهایش انسولین در سلولهای بتا………………………………………………………………. ۱۳

شکل۱-۳- ناقل گلوکز در غشاء سلولهای پستانداران……………………………………………………………… ۱۳

شکل ۳-۱- مشاهدات برش های پانکراس  با بزرگنمایی ۴۰ (,b,a   (c در موشهای نرما ل، با بزرگنمایی ۱۰۰ (d) در  موشهای دیابتی ، با بزرگنمایی ۴۰ (e,f)آپوپتوز و کاریورکسی در موشهای دیابتی………………………………………….

شکل ۳-۲- مشاهدات برش های پانکراس با بزرگنمایی ۴۰ )   h ,g)در موشهای تیمار شده با دوز mg/kg 100 به مدت ۶ روز ، با بزرگنمایی ۴۰  j,i)) در تیمار با دوز mg/kg 200 به مدت ۶ روز ، با بزرگنمایی ۴۰ ( k,l) در تیمار با دوز  mg/kg 300 به مدت ۶ روز …………………………………………………….

شکل۳-۳- مشاهدات برش های پانکراس  با بزرگنمایی ۴۰ (   (m,n تیمار با گلایبن کلامید به مدت ۶ رو ز،  با بزرگنمایی ۴۰(o,p,) تیمار با گلایبن کلامید به مدت  ۱۴ روز……………………

فهرست جداول

 جدول ۱-۱ -داروهای شیمیایی برای درمان دیابت ملیتوس…..

 جدول ۳- ۱- تغییرات هیستوپاتولوژی جزء آسینار پانکراس در گروههای مختلف نرمال، دیابتی و در یافت کننده دوزهای مؤثر عصاره بر سطح سرمی گلوکز……………………………

جدول ۳- ۲- تغییرات هیستوپاتولوژی جزایر پانکراس در گروههای مختلف نرمال، دیابتی و دریافت کننده دوزهای مؤثر عصاره سطح سرمی گلوکز……………………………………….

فهرست نمودارها

نمودار ۳- ۱- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   ( mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی گلوکز در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 39

نمودار ۳- ۲- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابین کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی گلوکز در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………………. 40

نمودار ۳- ۳- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی گلوکز در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 41

نمودار ۳- ۴-  اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی اوره در گروههای مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………………… 42

نمودار ۳- ۵- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota    (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابین کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی اوره در گروههای مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………………… 43

نمودار ۳- ۶- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus   carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی اوره در گروههای مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………………… 44

نمودار ۳- ۷- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف    D aucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی اسید اوریک در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………….. 45

نمودار ۳- ۸- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف      Daucus carota(mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی اسید اوریک در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………….. 46

نمودار ۳- ۹- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota    (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابین کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی اسیداوریک در گروههای مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………… 47

نمودار ۳- ۱۰- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی کراتینین در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………. 48

نمودار ۳- ۱۱- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی کراتینین در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………. 49

نمودار ۳- ۱۲- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابین کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی ;کراتینین در گروههای مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 50

نمودار ۳- ۱۳- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی AST در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 51

نمودار ۳-۱۴- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی AST در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 52

نمودار ۳- ۱۵- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota  ( mg/dl100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی AST در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 53

نمودار ۳- ۱۶- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف    Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی  ALTدر گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 54

نمودار ۳- ۱۷- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف    Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابین کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی ALT در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 55

نمودار ۳- ۱۸- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   ( mg/dl100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی ALT در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 56

نمودار ۳- ۱۹- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف    Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی ALP در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 57

نمودار ۳- ۲۰- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی ALP در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 58

نمودار ۳- ۲۱- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی ALP در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 59

نمودار ۳- ۲۲- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی تری گلیسرید در گروههای مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………. 61

نمودار ۳- ۲۳- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف     Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی تری گلیسرید در گروههای مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………. 63

نمودار ۳- ۲۴- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (dl/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی تری گلیسرید در گروههای مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………. 64

نمودار ۳- ۲۵- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی ;کلسترول در گروههای مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………….. 65

نمودار ۳- ۲۶- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی کلسترول در گروههای مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 66

نمودار ۳- ۲۷- اثر تجویز خوراکی Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (dl/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی کلسترول در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………………………….. 67

 نمودار ۳- ۲۸- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی HDL در گروههای مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………….. 68

نمودار ۳- ۲۹- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی HDL در گروههای مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………….. 69

نمودار ۳- ۳۰- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف Daucus carota    (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی HDL در گروههای مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………….. 70

نمودار ۳- ۳۱- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی LDL در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 72

نمودار ۳- ۳۲- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی LDL در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 73

نمودار ۳- ۳۳- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی LDL در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 74

نمودار ۳- ۳۴- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی VLDL در گروههای مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 75

نمودار ۳- ۳۵- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی VLDL در گروههای مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 76

نمودار ۳- ۳۶- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی VLDL در گروههای مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 77

نمودار ۳-۳۷-اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف Daucus carota    (mg/kg200، ۳۰۰) و گلابین کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی انسولین در گروههای مختلف (۴ .(n=……………………………………………………………………………. 78

نمودار ۳-۳۸- منحنی استاندارد.( میزان جذب طول موج nm450 (OD) در نمونه های  حاوی مقادیر استاندارد انسولین)…….

۳-۳۹- تغییرات تعداد جزایر پانکراس ناشی از تزریق STZ و تجویز دوزهای مؤثر بر قند خون عصاره متانولیDaucus carotamg/kg) 100 ، ۲۰۰ ،۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) در موشهای دیابتی Ι…………………………………………..

۳- ۴۰- تغییرات میانگین قطر متوسط جزایر (اندازه جزایر) پانکراس ناشی از تزریق STZ و دوزهای مؤثر بر قند خون عصاره متانولیDaucus carotamg/kg) 100 ، ۲۰۰ ،۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) در موشهای دیابتی نوع Ι……………………………………………….

منابع:

 [۱] اسنل ریچارد س.آناتومی بالینی ترجمه:حسن زاده غلامرضا، فتح اللهی علیرضا، جلد اول، انتشارات نسل فردا، چاپ اول، ویرایش ششم، ۱۳۸۱

[۲] الن وستن جیمز ادرسن – دیابت و تغذیه ترجمه:داد بخش پروانه،چاپ دوم ، انتشارات مشهد، ۱۳۸۳

[۳] خاکساری محمد، محمودی مهدی، فردوسی فریور، اسدی کرم غلامرضا، شریعتی مهدی اثر تری فلوئوپرازین بر افزایش نفوذ پذیری عروق در دیابت تجربی مزمن در موش صحرایی. مجله فیزیولوژی و فارماکولوژی، جلد ۹، شماره ۱، بهار و تابستان۸۴ صفحات ۵۳-۴۷٫

[۴] مایکل ام.کاکس دیوید ال .اصول بیوشیمی لنینجر.ترجمه محمدی رضا، جلد دوم، انتشارات آییژ، چاپ دوم،ویرایش سوم، تهران ۱۳۸۲٫صفحات ۱۰۱۳-۴۱۲

]۵ [Ahmadi S,Karimiyan S.M,Sotoudeh M,Bahadori M,Histological and Immunohistochemical Beta Cells Of Diabetic Rats Treated With oral Vanadyl Sulphate Medical journal of the Islamic Republic of Iran16(2002)173-178.

]6[ Akiko H, Toru M.Aged Garlic Extract Improves Blood Pressure in Spontaneously Hypertensive Rats more safetly than Raw Garlic J.Nutr.136(2007) 769S-773S.

دانلود فایل

چکیده:

دیابت ملیتوس  یا دیابت شیرین یک اختلال متابولیک می باشد که در اثر کمبود ترشح انسولین (دیابت نوع I) و یا اختلال در عملکرد انسولین (دیابت نوع II) در بدن به وجود می آید. بررسی اثر بخشی داروهای گیاهی در درمان بیماری های مختلف از جمله دیابت از اهمیت زیادی برخوردار است. لذا، در این مطالعهDaucuse carota” ” به دلیل وجود عوامل آنتی اکسیدان و خواص دارویی مورد توجه قرار گرفت و اثر عصاره متانولی دانه های هویج( seeds ِDaucus carota) بر سطح سرمی گلوکز، انسولین، کلسترول، تری گلیسرید، لیپوپروتئینها، آنزیمهای عملکرد کبدی (AST,ALT,ALP) و فاکتورهای عملکرد کلیوی(اوره،اسیداوریک،کراتی نین) در موشهای صحرایی نر دیابتیک شده با استرپتوزوتوسین بررسی شد. جمعیت مورد مطالعه شامل ۱۲۰ سر موش صحرائی نر نژاد ویستار با وزن gr250-200 بودند. دیابت نوع Ι با تزریق (,ip mg/kg70 )، القاء شد. ۵ روز پس از تزریق، خونگیری از همه حیواناتی که در شرایط ۱۲ ساعت بی غذایی شبانه به سر می بردند از سینوس کاورنوزای چشم به منظور تعیین سطح سرمی فاکتورهای ذکر شده در بالا انجام گرفت. ضمناً، نمونه خونی فوق بوسیله گلوکومتر به منظور تائید دیابتی شدن موش ها به کار رفت. حیواناتی که میزان گلوکز سرمی آنها بالای  mg/dl250 بود به عنوان دیابتیک درنظر گرفته شدند و به ۱۵ گروه تقسیم شدند. به ۹ گروه، عصاره الکلی دانه های هویج، با دوزهای mg/kg)100 ،۲۰۰و۳۰۰ )، به ۳ گروه، آب مقطر (حلال عصاره) به میزانcc  ۵/. و به ۳ گروه دیگر دوز g/kgµ۶۰۰ گلابین کلامید روزانه به مدت ۳،۶ و ۱۴ روز به طور جداگانه با گاواژ خورانده شد. در پایان هر دوره، در شرایط ناشتا خونگیری جهت اندازه گیری فاکتورهای مختلف سرم با کیتهای مربوط با روش اسپکتروفتومتری انجام شد. اندازه گیری انسولین سرم توسط کیت  مربوطه به روش  ELISA انجام شد. بعد از خونگیری، بلافاصله پانکراس حیوان خارج و در فرمالین ۱۰% قرار گرفت و بعد از رنگ آمیزی به روشH&E  برای مطالعات بافت شناسی استفاده شد. نتایج نشان داد که عصاره در همه دوزها (mg/kg100و۲۰۰و۳۰۰)به مدت ۶ روز و دوز g/kgµ۶۰۰ گلایبن کلامید به مدت ۶ و۱۴ روز سبب کاهش سطح سرمی گلوکز شد ولی تنها دوز mg/kg 300 عصاره به مدت ۶ روز و گلایبن کلامید به مدت ۶و۱۴ روز سبب افزایش سطح سرمی انسولین گردید. تجویز عصاره و گلایبن کلامید در این دوزها نسبت به حالت نرمال  تغییرات مشخصی را در سلولهای جزایر لانگرهانس و بخش آسینی پانکراس نشان نمی دهد. دوزهای (mg/kg100و۲۰۰و۳۰۰ (به مدت ۳و۶ و۱۴روز و گلایبن کلامید سبب کاهش سطح سرمی تری گلیسرید و کلسترول شد. دوز(mg/kg 300( عصاره به مدت ۳ روز سبب کاهش سطح سرمی اوره شد و به مدت ۱۴ روز کراتی نین را کاهش داد .گلایبن کلامید ۳و۱۴ روز اوره، اسیداوریک و کراتی نین را کاهش داد. دوزهای (mg/kg100و ۲۰۰و ۳۰۰) عصاره به مدت ۳و۶ روز سطح سرمی AST و ALP را کاهش داد ولی  گلایبن کلامید بر فاکتورهای عملکرد کبدی اثری نداشت. دوز(mg/kg200) 3و۶ روز سبب کاهش سطح سرمی LDL گردید و دوز mg/kg)100و۲۰۰و۳۰۰ (۱۴و۶ روزه نیز سبب کاهش VLDL گردید . دوزmg/kg 300 به مدت ۱۴روز سطح سرمی HDL را افزایش داد و گلایبن کلامید نیز سطح سرمی VLDL و LDL را کاهش و HDL را افزایش داد.

به طور کلی نتایج این مطالعه نشان داد که تجویز عصاره دانه های هویج )ِِD. carota) در دوز ۳۰۰ به مدت ۶ روز در کاهش قند خون و افزایش ترشح انسولین بیشتر از اثر تجویز گلایبن کلامید در این مدت می باشد. ضمناً، تجویز این عصاره نه تنها عوارض جانبی نامطلوب کبدی و کلیوی نداشت بلکه تا حدودی سبب بهبود عملکرد کبد و کلیه و کاهش سطح سرمی چربی ها (کلسترول،تری گلیسرید)  نیز گردید و نسبت به گلایبن کلامید حتی مؤثرتر بود.

فهرست

عنوان                                                           صفحه

 پیشگفتار

اهداف و فرضیات

 فصل اول :کلیات و مروری بر مطالعات گذشته……………………………………………………………. ۲

۱-۱-ساختمان و عملکرد پانکراس………………………………………………………………………………… ۲

۱- ۲-انسولین……………………………………………………………………………………………………… ۲

۱ -۳-اثر گلوکز روی نسخه برداری-ترجمه و رهایش انسولین…………………………………………………….. ۳

۱ -۳-اثر گلوکز روی نسخه برداری-ترجمه و رهایش انسولین…………………………………………………….. ۳

۱-۴- نقش های فیزیولوژیک انسولین……………………

۱-۴-۱- اثر انسولین بر متابولیسم کربوهیدرات…………

۱-۴-۲- اثر انسولین بر متابولیسم چربی……………………………………………………………………………. ۱۰

الف) شیلومیکرونها………………………………….

…………………………………………..VLDL ب)

 ………………………………………………………………………………LDLج)

………………………..…………………………………HDLد)             

۱-۴-۳- اثر انسولین بر متابولیسم پروتئین………………………………………………………………………….. ۱۱

۱-۴-۴-اثرات دیگرانسولین……………………………………………………………………………………….. ۱۱

۱- ۵-گیرنده های گلوکز در غشاء……………………………………………………………………………….. ۱۱

۱- ۶-دیابت ملیتوس یا دیابت شیرین……………………………………………………………………………… ۱۳

۱- ۶-۱-دیابت ملیتوس نوعI…………………………………………………………………………………….. 14

1- 6-2-دیابت ملیتوس نوعII……………………………………………………………………………………. 15

1- 7-علائم دیابت شیرین………………………………………………………………………………………… ۱۵

۱- ۸-عوارض دیابت…………………………………………………………………………………………….. ۱۶

۱- ۹-بیماری دیابت و اختلال در متابولیسم چربی………………………………………………………………… ۱۸

۱-۱۰-دیابت وآنزیمهای کبدی………………………………………………………………………………………….. ۲۴

۱-۱۱-دیابت وعملکرد کلیه  ……………………………………………………………………………………. ۲۵

۱-۱۲-  Streptozocin((STZ………………………………………………………………………………… 28

1-13- داروهای شیمیایی و درمان دیابت ملیتوس…………………………………………………………………. ۲۸

۱-۱۴- داروهای گیاهی و درمان دیابت………………….

۱-۱۵- گیاه Daucus Carota و دیابت ملیتوی………………………………………………………………… ۲۹

فصل دوم: وسایل، مواد و روشها

۲-۱- وسایل………………………………………………………………………………………………………. ۳۱

۲-۲- مواد………………………………………………………………………………………………………… ۳۳

۲-۳- جامعه مورد مطالعه………………………………………………………………………………………….. ۳۳

۲-۴- گروههای مورد مطالعه……………………………………………………………………………………… ۳۳

۲-۵- روش تهیه عصاره دانه هویج………………………………………………………………………………… ۳۴

۲-۶- روش القاء دیابت…………………………………………………………………………………………… ۳۴

۲-۷- روش اندازه گیری فاکتورهای بیوشیمیایی سرم……………………………………………………………… ۳۷

۲-۸- روش انجام مطالعات بافت شناسی……………………

۲-۹- روش تجزیه و تحلیل داده ها………………………………………………………………………………… ۳۷

منابع……………………………………………

خلاصه انگلیسی

جداول ضمیمه

 فصل سوم: نتایج

۳- ۱- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی  D.carota mg/kg) 300 ، ۲۰۰ ، ۱۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی گلوکز در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………………   ۳۷

۳- ۲- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota mg/kg) 300 ، ۲۰۰ ، ۱۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی گلوکز در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………………….. 38

3- 3- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی  D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی گلوکز در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………………….. 39

3- 4- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی اوره در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………………….. 42

3- 5- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota     mg/kg) 300 ، ۲۰۰ ، ۱۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی اوره در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………………. 43

3- 6- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی   D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی اوره در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………………….. 46

3- 7- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی  D.carota       mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی اسیداوریک در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………. 44

3- 8- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی  D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی اسید اوریک در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 47

3- 9- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز برسطح سرمی اسید اوریک در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 48

3- 10- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی کراتینین در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………… 49

3- 11- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی  . D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی کراتینین در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………… 52

3- 12- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی کراتینین در موشهای دیابتیک نوعI…………………………………………………………………… 53

3- 13- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی  D.carota       mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی AST در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………………….. 54

3- 14- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی AST در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………….. 56

3- 15- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی AST در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………………….. 57

3- 16- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی ALT در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 58

3- 17- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota     mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی ALT در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………………….. 61

3- 18- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی ALT در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………………….. 62

3- 19- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی   D.carota     mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی ALP در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 63

3- 20- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و  گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی ALP در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 66

3- 21- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی ALP در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 67

3- 22- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلابین کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی تری گلیسرید در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………… 68

3- 23- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی تری گلیسرید در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………… 71

3- 24- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی تری گلیسرید در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………… 72

3- 25- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی کلسترول در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………….. 73

3- 26- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی کلسترول در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………….. 76

3- 27- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota     mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی کلسترول در موشهای دیابتیک نوع I………………………………………………………………….. 77

3- 28- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota     mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی HDL در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………………. 78

3- 29- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی HDL در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 80

3- 30- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی HDL در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 81

3- 31- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی  D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی LDL در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 82

3- 32- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی LDL در موشهای دیابتیک نوع I2………………………………………………………………….. 85

3-33- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی  D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی LDL در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………. 86

3-34- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی VLDL در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………….. 87

3-35- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی VLDL در موشهای دیابتیک نوع I……………………………………………………………………….. 90

3-36- اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی D.carota       mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی VLDL در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………. 91

3-37 - اثرتجویز خوراکی مقادیر مختلف عصاره متانولی   D.carota     mg/kg) 100، ۲۰۰، ۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی انسولین در موشهای دیابتیک نوع I…………………………………………………………………………. 95

3-38- میزان جذب طول موج nm450 در مورد غلظت های متفاوت انسولین……………………………………. ۹۷

نمودار۳- ۳۹- تغییرات تعداد جزایر پانکراس ناشی از تزریق STZ و تجویز گلایبن کلامید و دوزهای مؤثر عصاره متانولی Daucus carota در موشهای دیابتی نوعI………………………….

نمودار۳-۴۰- تغییرات میانگین قطر متوسط جزایر (اندازه جزایر) پانکراس ناشی از تزریق STZ و دوزهای مؤثر بر قند خون عصاره متانولیDaucus carotamg/kg) 100 ، ۲۰۰ ،۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) در موشهای دیابتی نوع Ι  ……………………………………………….

نتایج بررسی تغییرات هیستولوژیکی جزء آسینار و جزایر پانکراس………………………………………….

 فصل چهارم : بحث و نتیجه گیری

الف) دیابت نوع I و تغییرات سطح سرمی فاکتورهای بیوشیمیایی و تغییرات بافتی پانکراس………………………………

ب) اثرات تجویز عصاره بر تغییرات بیوشیمیایی سرم و تغییرات بافتی پانکراس ناشی از دیابت نوع I………………………………………………..

اثر عصاره متانولی Daucus carotaبر سطح سرمی گلوکز و انسولین………………………………………….

اثر عصاره متانولی Daucus carotaبر سطح کلسترول، تری گلیسرید و لیپوپروتئینها……………………………………..

اثر عصاره متانولی Daucuse carotaبر سطح آنزیمهای عملکرد کبدی……………………………………………..

اثر عصاره متانولی Daucuse carotaبر سطح فاکتورهای عملکرد کلیوی…………………………………………….

نتیجه گیری کلی…………………………………………………………………………………………………. ۱۲۰

پیشنهادها…………………………………………………………………………………………………………. ۱۲۱

                            فهرست شکل ها

شکل۱-۱- نقش SNRNAs در انتفال وزیکولها…………………

شکل۱-۲- مکانیسم رهایش انسولین در سلولهای بتا………………………………………………………………. ۱۳

شکل۱-۳- ناقل گلوکز در غشاء سلولهای پستانداران……………………………………………………………… ۱۳

شکل ۳-۱- مشاهدات برش های پانکراس  با بزرگنمایی ۴۰ (,b,a   (c در موشهای نرما ل، با بزرگنمایی ۱۰۰ (d) در  موشهای دیابتی ، با بزرگنمایی ۴۰ (e,f)آپوپتوز و کاریورکسی در موشهای دیابتی………………………………………….

شکل ۳-۲- مشاهدات برش های پانکراس با بزرگنمایی ۴۰ )   h ,g)در موشهای تیمار شده با دوز mg/kg 100 به مدت ۶ روز ، با بزرگنمایی ۴۰  j,i)) در تیمار با دوز mg/kg 200 به مدت ۶ روز ، با بزرگنمایی ۴۰ ( k,l) در تیمار با دوز  mg/kg 300 به مدت ۶ روز …………………………………………………….

شکل۳-۳- مشاهدات برش های پانکراس  با بزرگنمایی ۴۰ (   (m,n تیمار با گلایبن کلامید به مدت ۶ رو ز،  با بزرگنمایی ۴۰(o,p,) تیمار با گلایبن کلامید به مدت  ۱۴ روز……………………

فهرست جداول

 جدول ۱-۱ -داروهای شیمیایی برای درمان دیابت ملیتوس…..

 جدول ۳- ۱- تغییرات هیستوپاتولوژی جزء آسینار پانکراس در گروههای مختلف نرمال، دیابتی و در یافت کننده دوزهای مؤثر عصاره بر سطح سرمی گلوکز……………………………

جدول ۳- ۲- تغییرات هیستوپاتولوژی جزایر پانکراس در گروههای مختلف نرمال، دیابتی و دریافت کننده دوزهای مؤثر عصاره سطح سرمی گلوکز……………………………………….

فهرست نمودارها

نمودار ۳- ۱- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   ( mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی گلوکز در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 39

نمودار ۳- ۲- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابین کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی گلوکز در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………………. 40

نمودار ۳- ۳- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی گلوکز در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 41

نمودار ۳- ۴-  اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی اوره در گروههای مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………………… 42

نمودار ۳- ۵- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota    (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابین کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی اوره در گروههای مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………………… 43

نمودار ۳- ۶- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus   carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی اوره در گروههای مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………………… 44

نمودار ۳- ۷- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف    D aucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی اسید اوریک در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………….. 45

نمودار ۳- ۸- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف      Daucus carota(mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی اسید اوریک در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………….. 46

نمودار ۳- ۹- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota    (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابین کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی اسیداوریک در گروههای مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………… 47

نمودار ۳- ۱۰- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی کراتینین در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………. 48

نمودار ۳- ۱۱- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی کراتینین در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………. 49

نمودار ۳- ۱۲- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابین کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی ;کراتینین در گروههای مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 50

نمودار ۳- ۱۳- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی AST در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 51

نمودار ۳-۱۴- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی AST در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 52

نمودار ۳- ۱۵- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota  ( mg/dl100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی AST در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 53

نمودار ۳- ۱۶- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف    Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی  ALTدر گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 54

نمودار ۳- ۱۷- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف    Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابین کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی ALT در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 55

نمودار ۳- ۱۸- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   ( mg/dl100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی ALT در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 56

نمودار ۳- ۱۹- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف    Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی ALP در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 57

نمودار ۳- ۲۰- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی ALP در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 58

نمودار ۳- ۲۱- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی ALP در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 59

نمودار ۳- ۲۲- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی تری گلیسرید در گروههای مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………. 61

نمودار ۳- ۲۳- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف     Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی تری گلیسرید در گروههای مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………. 63

نمودار ۳- ۲۴- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (dl/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی تری گلیسرید در گروههای مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………. 64

نمودار ۳- ۲۵- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی ;کلسترول در گروههای مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………….. 65

نمودار ۳- ۲۶- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی کلسترول در گروههای مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 66

نمودار ۳- ۲۷- اثر تجویز خوراکی Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (dl/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی کلسترول در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………………………….. 67

 نمودار ۳- ۲۸- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی HDL در گروههای مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………….. 68

نمودار ۳- ۲۹- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی HDL در گروههای مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………….. 69

نمودار ۳- ۳۰- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف Daucus carota    (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی HDL در گروههای مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………….. 70

نمودار ۳- ۳۱- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی LDL در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 72

نمودار ۳- ۳۲- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی LDL در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 73

نمودار ۳- ۳۳- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی LDL در گروههای مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 74

نمودار ۳- ۳۴- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمی VLDL در گروههای مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 75

نمودار ۳- ۳۵- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی VLDL در گروههای مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 76

نمودار ۳- ۳۶- اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلایبن کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمی VLDL در گروههای مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 77

نمودار ۳-۳۷-اثر تجویز خوراکی مقادیر مختلف Daucus carota    (mg/kg200، ۳۰۰) و گلابین کلامید (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمی انسولین در گروههای مختلف (۴ .(n=……………………………………………………………………………. 78

نمودار ۳-۳۸- منحنی استاندارد.( میزان جذب طول موج nm450 (OD) در نمونه های  حاوی مقادیر استاندارد انسولین)…….

۳-۳۹- تغییرات تعداد جزایر پانکراس ناشی از تزریق STZ و تجویز دوزهای مؤثر بر قند خون عصاره متانولیDaucus carotamg/kg) 100 ، ۲۰۰ ،۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) در موشهای دیابتی Ι…………………………………………..

۳- ۴۰- تغییرات میانگین قطر متوسط جزایر (اندازه جزایر) پانکراس ناشی از تزریق STZ و دوزهای مؤثر بر قند خون عصاره متانولیDaucus carotamg/kg) 100 ، ۲۰۰ ،۳۰۰) و گلایبن کلامید (µg/kg 600) در موشهای دیابتی نوع Ι……………………………………………….

منابع:

 [۱] اسنل ریچارد س.آناتومی بالینی ترجمه:حسن زاده غلامرضا، فتح اللهی علیرضا، جلد اول، انتشارات نسل فردا، چاپ اول، ویرایش ششم، ۱۳۸۱

[۲] الن وستن جیمز ادرسن – دیابت و تغذیه ترجمه:داد بخش پروانه،چاپ دوم ، انتشارات مشهد، ۱۳۸۳

[۳] خاکساری محمد، محمودی مهدی، فردوسی فریور، اسدی کرم غلامرضا، شریعتی مهدی اثر تری فلوئوپرازین بر افزایش نفوذ پذیری عروق در دیابت تجربی مزمن در موش صحرایی. مجله فیزیولوژی و فارماکولوژی، جلد ۹، شماره ۱، بهار و تابستان۸۴ صفحات ۵۳-۴۷٫

[۴] مایکل ام.کاکس دیوید ال .اصول بیوشیمی لنینجر.ترجمه محمدی رضا، جلد دوم، انتشارات آییژ، چاپ دوم،ویرایش سوم، تهران ۱۳۸۲٫صفحات ۱۰۱۳-۴۱۲

]۵ [Ahmadi S,Karimiyan S.M,Sotoudeh M,Bahadori M,Histological and Immunohistochemical Beta Cells Of Diabetic Rats Treated With oral Vanadyl Sulphate Medical journal of the Islamic Republic of Iran16(2002)173-178.

]6[ Akiko H, Toru M.Aged Garlic Extract Improves Blood Pressure in Spontaneously Hypertensive Rats more safetly than Raw Garlic J.Nutr.136(2007) 769S-773S.

دانلود فایل

چکیده

پایان نامه حاضر می کوشد شکل گیری و گسترش نظام حکومتی ایران دوره ای ساسانی را از سال ۲۲۶تا ۴۲۰  میلادی روشن سازد.محور این تحقیق توصیفی است پیرامون بخش های قضایی و اداری دیوانسالاری ساسانی. در این میان ، مقام های مربوط به این نظام مورد توجه  قرار گرفته اند .فصل اول تحقیق که حکم مدخل را دارد ،روند قدرت یابی و استقرار حکومت ساسانی را در دوره ای اردشیر بابکان مورد بررسی قرارمی دهد ؛ سال های کوشش او در برقراری پیوندهای نزدیک میان دین و حکومت و به عبارت بهتر ، اتخاذ شکلی یگانه از دین به عنوان دین رسمی ، در جریان این روند مورد بحث قرار گرفته است . فصل دوم ،جزئیات مربوط به طبقات اجتماعی در این دوره گردآوری و تحلیل شده اند ، درفصل سوم تصویری کلی از نظام دیوانی ساسانیان ارائه می کند. فصل چهارم مشاغل دیوانی و درباری دیوانسالاری ساسانی را مورد بررسی قرار می دهد . بالاخره ،در فصل پایانی ،شخصیت های برجسته ای که در دیوانسالاری ساسانی ایفای نقش کردهاند ، مورد شناسای و تحقیق قرار گرفته اند .

روش تحقیق به کار رفته در این بررسی بیش از هر چیز روش کتابخانه ای است .داده های این بررسی از متن های نوشتاری گردآوری شده اند . در ارائه ای این داده ها از شیوه ی توصیفی – تحلیلی استفاده شده است و در مواقع لزوم ،کوشش شده است مباحث متناقض مورد تحلیل نیز قرار گیرند.
                                                              فهرست مطالب
 
            عنوان                                                                              صفحه

۱-۱ساسانیان ادامه دهنده را هخامنشیان                                                      ۲۰

۲-۱   تلاش اردشیر در جهت تشکیل حکومت                                               ۲۴

۳-۱  اتحاد دین و دولت در عصر ساسانیان                                                   ۲۷

فصل دوم: مروری بر طبقات اجتماعی در عصر ساسانیان                         ۳۲

۱-۲ تعریف طبقه اجتماعی                                                                            ۳۳

۲-۲ طبقات ۳۴

۳-۲ طبقه ۳۷

۱-۳-۲ ۴۵

۲-۳-۲ موبدان ۴۸

۳-۳-۲ ۵۱

۴-۳-۲ زوت و ۵۳

۵-۳-۲ ۵۴

۴-۲ طبقه ۵۴

۱-۴-۲ وظیفه ۵۷

۲-۴-۲ تقسیم طبقات جنگجویان                                                                          ۵۷

۱-۲-۴-۲ سواره ۵۷

۲-۲-۴-۲- جایگاه سواره نظام                                                                            ۵۸

۲-۲-۴-۲ پیاده ۶۰

۵-۲ طبقه کشاورزان و صنعتگران                                                                       ۶۱

۱-۵-۲- طبقه ۶۵

۲-۵-۲-طبقه ۶۷

فصل سوم: نظام دیوانی در عصر ساسانیان                                                     ۶۸

۱-۳ شناخت سازمان‌های داخلی دوره ساسانیان                                                       ۶۹

۲-۳- ۷۳

۱-۲-۳ پیدایش ۷۵

۳-۳ دیوان ریاست طبقات جامعه                                                                              ۷۷

۱-۳-۳ وزرگ فرمذار یا بزرگ فرمذار                                                                        ۷۸

۲-۳-۳وظایف و اختیارات ۸۳

۴-۳ دیوان ۸۴

۱-۴-۳  ایران ۸۶

۲-۴-۳  ارتشیاران ۸۹

۳-۴-۳  ۹۰

۵-۳ دیوان دادرسی (داد)                                                                                  ۹۳

۱-۵-۳ ارزش داد و ۹۶

۲-۵-۳ منشاء قوانین در عصر ساسانیان                                                              ۹۸

۳-۵-۳ حوزه ۹۹

۴-۵-۳ ادّله اثبات دعوی                                                                                ۱۰۰

۵-۵-۳ پادشاه در منصب قضاوت                                                                    ۱۰۲

۶-۵-۳ روحانیون در منصب قضاوت                                                                            ۱۰۳

۶-۳ دیوان رسایل (دیوان دبیران)                                                                        ۱۰۵

۷-۳ طبقه‌ی متستخدمین ادارات (دبیران)                                                                ۱۰۶

۱-۷-۳ ۱۰۹

۲-۷-۳ ایران دبیربد(دبیر بد)                                                                       ۱۱۰

۳-۷-۳ اهمیت دبیران و دیدگاه شاهان به دبیران                                              ۱۱۱

۴-۷-۳ چگونگی برگزیدن دبیران                                                                  ۱۱۴

۵-۷-۳ وظایف دبیران                                                                               ۱۱۶

۶-۷-۳ اصناف دبیران                                                                               ۱۱۹

۱-۸-۳ دین ۱۱۹

۸-۲–۳ دبیران دیوان خراج                                                                       ۱۲۰

۳-۸-۳ گذک آمار دبیر                                                                              ۱۲۱

۴-۸-۳ واسپوهرگان آمازکار                                                                      ۱۲۱

۵-۸-۳ روانیگان دبیر                                                                                ۱۲۱

۶-۸-۳ آذربادگان ۱۲۱

۷-۸-۳ گنج آمار دبیر                                                                                ۱۲۲

۹-۳ دیوان سرای شمره یا دیوان استیفا (اداره مالیه)                                        ۱۲۲

۱۰-۳ دیوان ۱۲۳

۱-۱۰-۳ خسرو انوشیروان و اصلاح نظام مالیاتی                                            ۱۲۵

۲-۱۰-۳ واستر پوشان سالار                                                                      ۱۲۶

۳-۱۰-۳ آمار کار(آمارگر )                                                                         ۱۲۸

۴-۱۰-۳ ۱۲۹

۱-۴-۱۰-۳ جایگاه دهقانان                                                                         ۱۳۲

۱۱-۳ دیوان درآمدهای کل کشور                                                                ۱۳۳

۱۲-۳ دیوان ۱۳۴

۱۳-۳ گهبذ و ضرب مسکوکات                                                                              ۱۳۵

۱۴-۳ دیوان آتشکده‌ها                                                                               ۱۳۶

۱۵-۳ دیوان ۱۳۷

۱۶-۳ دیوان اشراف                                                                                  ۱۴۱

۱۷-۳ دیوان ایران ۱۴۲

۱۸-۳ دیوان مهرشاهی (دیوان خاتم )                                                            ۱۴۳

۱۹-۳ دیوان احشام                                                                                  ۱۴۴

۱-۱۹-۳  آخور آمار دبیر – آخورسالار                                                        ۱۴۵

۲۰-۳ دیوان ویژگان                                                                                 ۱۴۶

۲۱-۳ دیوان ۱۴۷

۲۲-۳ دیوان کستبزود (دیوان آب)                                                                ۱۴۸

۱-۲۲-۳ وظیفه‌ی دیوان آب                                                                        ۱۴۹

۲۳-۳ دیوان جامه ۱۵۰

۲۴- ۳  ایران درستبد                                                                                ۱۵۰

فصل چهارم :مشاغل دیوانی و درباری                                                                      ۱۵۲

۱-۴مشاغل ۱۵۳

۲-۴ ۱۵۴

۱-۲-۴ وظیفه متقابل شاهان و پادشاهان                                                       ۱۵۶

۳-۴ ۱۵۷

۴-۴ ۱۵۹

۵-۴ ۱۶۱

۶-۴ ۱۶۲

۷-۴ ۱۶۴

۸-۴ ۱۶۵

۹-۴ آموزگاران اسواران                                                                           ۱۶۶

۱۰-۴ دریوشان جادگ گو و دادور (مدافع درویشان و دادور)                                      ۱۶۷

۱۱-۴ خرم ۱۶۷

۱۲-۴ پشتیگبان سالار                                                                               ۱۶۹

۱۳-۴ ۱۷۰

۱۴-۴ ۱۷۱

۱۵-۴ ۱۷۲

۱۶-۴ ۱۷۳

۱۷-۴ دیده‌بان سلطنتی                                                                               ۱۷۴

۱۸-۴ ۱۷۴

۱۹-۴ ۱۷۵

۲۰-۴ ۱۷۵

۲۱-۴ ۱۷۶

۲۲-۴ ۱۷۶

۲۳-۴ آیین ۱۷۶

۲۴-۴ ۱۷۷

۲۵-۴ کیروگ بد ( هنربد )                                                                          ۱۷۷
فصل پنجم شخصیت‌های برجسته دوره ساسانیان                                                  ۱۷۹

۱-۵ تنسر در ۱۸۰

۲-۱-۵ تنسر شخصیتی تاریخی                                                                   ۱۸۴

۲-۵ ۱۸۶

۱-۲-۵  تنسر و ۱۸۸

۳-۵ کرتیر و تقویت روحانیت زرتشتی                                                                    ۱۹۲

۱-۳-۵ ۱۹۳

۲-۳- ۵ کرتیر و شاپور یکم و ترقی مقام وی در شاهان بعدی                                      ۱۹۵

۳-۳-۵ کریتر و کتیبه‌های وی                                                                     ۱۹۹

۴-۵ آذرپاد ۲۰۶

۵-۵ ۲۱۰

تصاویر

کتاب شناسی ( فهرست منابع و ماخذ)                                                           ۲۱۹

  منابع اصلی

۱- ابن بلخی ، فارسنامه ، به کوشش بهروزی ، انتشارات اتحادیه مطبوعاتی فارس ، شیراز ،۱۳۴۳

۲- ابن خلدون، عبدالرحمن بن خلدون ، مقدمه ابن خلدون ،‍ ۱ ،به کوشش محمد پروین گنابادی ، انتشارات علمی وفرهنگی ،

۳- ابن حوقل ، صوره الارض ، ترجمه جعفرشعار ، انتشارات بنیاد فرهنگ ایران ، تهران ، ۱۳۴۵

۴- اصفهانی حمزة ، تاریخ پیامبران و شاهان (سنی ملوک الارض والانبیاء) ،ترجمه دکتر جعفرشعار ، انتشارات بنیاد فرهنگ ایران ، تهران ،۱۳۴۶

۵- اصطخری ، ابواسحق ابراهیم اصطخری ، مسالک و ممالک ، به کوشش ایرج افشار ، بنگاه ترجمه و نشر کتاب ، تهران ، ۱۳۴۷

۶-بلاذری ، احمد بن یحیی ، فتوح البلدان ،ترجمه آذرتاش آذرنوش ، انتشارات سروش ، تهران ، ۱۳۶۴

دانلود فایل

چکیده

پیش بینی یا پیشگویی در دنیای کنونی جز لاینکف زندگی بشر محسوب می شوند، پیش بینی دما به علت اهمیت آن در صنعت بیمه، کشاورزی، خشکسالی و… اهمیت فوق العاده ای در پیش بینی های هواشناسی دارد.

بنابراین در ابتدا در رابطه با اهمیت دما و عوامل موثر بر آن مطالبی ارائه می کنیم. طبق بررسی های به عمل آمده از آنجا که دو روش منطق فازی و الگوریتم ژنتیک از روشهای مطرح شده با دقت پیش بینی بالا هستند در یک فصل به دو مبحث منطق فازی و ریاضیات فازی اشاره می شود و در فصلی دیگر توضیحی اجمالی از الگوریتم ژنتیک خواهیم داشت.

در نهایت مقالات معتبر علمی مرتبط با پیش بینی دما ارائه شده اند که حاوی انجام آزمایشات و مشاهداتی هستندکه توسط دو روش الگوریتم ژنتیک ومنطق فازی پیش بینی می شوند.

فهرست مطالب

عنوان    صفحه
مقدمه    ۱
فصل یکم –  منطق فازی و ریاضیات فازی
۱-۱- منطق فازی    ۲
۱-۱-۱-     تاریخچه مختصری از منطق فازی    ۲
۱-۱-۲-  آشنایی با منطق فازی    ۴
۱-۱-۳-  سیستم های فازی     ۷
۱-۱-۴-  نتیجه گیری     ۱۰
۱-۲-  ریاضیات فازی    ۱۱
۱-۲-۱- مجموعه های فازی    ۱۱
۱-۲-۲- مفاهیم مجموعه های فازی    ۱۴
۱-۲-۳- عملیات روی مجموعه های فازی    ۱۴
۱-۲-۴- انطباق مجموعه های فازی       ۱۹
۱-۲-۵- معیار های امکان و ضرورت    ۱۹
۱-۲-۶- روابط فازی    ۲۱
۱-۲-۶-۱- رابطه ی هم ارزی فازی    ۲۳
۱-۲-۶-۲- ترکیب روابط فازی    ۲۳
۱-۲-۷- منطق فازی    ۲۴
۱-۲-۷-۱- عملیات منطقی و مقادیر درستی فازی    ۲۵
۱-۲-۷-۲- کاربرد مقادیر درستی فازی    ۲۷
۱-۲-۸- نتیجه گیری    ۲۷
فصل دوم-  الگوریتم ژنتیک
۲-۱-  چکیده    ۲۸
۲-۲- مقدمه     ۲۹
۲-۳- الگوریتم ژنتیک چیست؟    ۳۲
۲-۴-  ایده اصلی الگوریتم ژنتیک    ۳۵
۲-۵-  الگوریتم ژنتیک    ۳۷
۲-۶- سود و کد الگوریتم    ۳۸
۲-۷- روش های نمایش    ۳۹
۲-۸- روش های انتخاب    ۴۰
۲-۹-  روش های تغییر    ۴۱
۲-۱۰-  نقاط قوت الگوریتم های ژنتیک    ۴۲
۲-۱۱-  محدودیت های GA ها    ۴۳
۲-۱۲-  چند نمونه از کاربردهای الگوریتم های ژنتیک    ۴۳
۲-۱۳- نسل اول    ۴۵
۲-۱۴-  نسل بعدی    ۴۶
۲-۱۴-۱- انتخاب    ۴۷
۲-۱۴-۲- تغییر از یک نسل به نسل بعدی(crossover)    ۴۷
۲-۱۴-۳- جهش (mutation)    ۴۸
۲-۱۵- هایپر هیوریستیک    ۴۸
فصل سوم-  بررسی مقالات
۳-۱- یک روش رویه‌‌‌ای پیش بینی دمای هوای شبانه  برای پیش بینی یخبندان
۳-۱-۱- چکیده    ۵۱
۳-۱-۲- مقدمه     ۵۱
۳-۱-۳- روش شناسی    ۵۳
۳-۱-۳-۱- مجموعه اصطلاحات    ۵۳
۳-۱-۳-۲-نگاه کلی    ۵۳
۳-۱-۳-۳-  یادگیری    ۵۴
۳-۱-۳-۴- تولید پارامتر های ساختاری    ۵۵
۳-۱-۳-۵- پیش بینی    ۵۷
۳-۱-۳-۶- متناسب سازی ضعیف، متوسط و دقیق    ۵۹
۳-۱-۴- نتایج    ۶۰
۳-۱-۴-۱- واقعه ی یخبندان شپارتون    ۶۴
۳-۱-۴-۲- بحث    ۶۵
۳-۱-۵- نتیجه گیری    ۶۶
۳-۲- پیش بینی دما و پیش گویی بازار بورس بر اساس روابط منطق فازی و الگوریتم ژنتیک
۳-۲-۱-  چکیده     ۶۷
۳-۲-۲- مقدمه    ۶۷
۳-۲-۳- سری های زمانی فازی و روابط منطق فازی    ۶۹
۳-۲-۴- مفاهیم اساسی و الگوریتم های ژنتیک      ۷۰
۳-۲-۵- روش جدید پیش بینی دما و بازار بورس بر اساس روابط منطقی فازی و الگوریتم های ژنتیک    ۷۱
۳-۲-۶- نتیجه گیری    ۹۳
۳-۳-پیش بینی روند دمای جهانی بر اساس فعالیت های خورشیدی پیشگویی شده در طول دهه های آینده
۳-۳-۱- چکیده     ۹۴
۳-۳-۲- مقدمه    ۹۴
۳-۳-۳- داده و روش بررسی    ۹۶
۳-۳-۴- نتایج    ۹۹
۳-۳-۵- نتیجه گیری    ۱۰۰

فهرست جدولها

عنوان    صفحه
جدول۱-۲-۱- برخی از مفاهیم پایه ی مجموعه های فازی    ۱۴
جدول۳-۱-۱- تاریخ اولین پیش بینی و خطای پیش بینی مربوطه    ۶۳
جدول۳-۲-۱- داده های پیشین میانگین دمای روزانه از ۱ ام ژوئن ۱۹۹۶ تا ۳۰ ام سپتامبر در تایوان    ۷۲
جدول۳-۲-۲- داده های قدیمی تراکم ابر های روزانه از ۱ ام ژوئن ۱۹۹۶ تا ۳۰ ام سپتامبر در تایوان    ۷۴
جدول۳-۲-۳- جمعیت ابتدایی    ۷۸
جدول۳-۲-۴-  میانگین دمای روزانه ی فازی شده و تراکم ابرهای روزانه فازی شده از ۱ ام ژوئن تا۳۰ام سپتامبر در تایوان بر اساس نخستین کروموزوم    ۷۹
جدول۳-۲-۵- دو فاکتور مرتبه سوم روابط گروهی منطق فازی    ۸۰
جدول۳-۲-۶- دمای پیش بینی شده و میانگین خطای پیش بینی بر اساس سریهای زمانی فازی مرتبه سوم    ۸۵
جدول۳-۲-۷- درصد میانگین خطای پیش بینی برای مراتب مختلف بر اساس روشهای پیشنهادی    ۸۶
جدول۳-۲-۸- درصد میانگین خطاهای پیش بینی برای پنجره های متفاوت بر اساس روشهای پیشنهادی    ۸۷
جدول۳-۲-۹- داده های قدیمیTAIFEXو TAIEX    ۸۹
جدول۳-۲-۱۰- خطای مربع حسابی برای مراتب مختلف روش پیشنهادی    ۸۹
جدول۳-۲-۱۱- مقایسه مقادیر پیشبینیTAIFEXوخطاهای مربع حسابی برای روشهای مختلف پیش بینی    ۹۰

فهرست شکلها

عنوان    صفحه
شکل ۱-۱-۱- طرز کار سیستم فازی    ۷
شکل ۱-۲-۱- نمودار توابع فازی s، ذوزنقهای و گاما    ۱۳
شکل ۱-۲-۲- مثال هایی از اجتماع، اشتراک و متمم دو تابع عضویت    ۱۶
شکل ۱-۲-۳- برخی از عملگر های پیشنهاد شده برای اشتراک    ۱۷
شکل۱-۲-۴- برخی از عملگر های پیشنهاد شده برای اجتماع    ۱۸
شکل ۱-۲-۵- انطباق دو مجموعه فازی    ۱۹
شکل ۱-۲-۶- نمایش معیار های امکان و ضرورت    ۲۰
شکل ۱-۲-۷- مقادیر درستی فازی    ۲۵
شکل ۲-۱- منحنی    ۳۲
شکل ۲-۲- تاثیر الگوریتم ژنتیک بر کروموزوم های ۸ بیتی    ۴۱
شکل۳-۱-۱-تفاوت های تولید شده ی بین مشاهدات مرجع و مشاهداتی که زودتر در صف می آیند    ۵۴
شکل ۳-۱-۲- مشاهدات هواشناسی به صف شده    ۵۵
شکل ۳-۱-۳- دیاگرام درختی    ۵۸
شکل ۳-۱-۴- توابع گاوس برای متناسب سازی ضعیف، متوسط و دقیق دمای هوا    ۵۹
شکل ۳-۱-۵- هیستوگرام خطا های پیش بینی    ۶۱
شکل۳-۱-۶- خطای میانه ماهیانه    ۶۱
شکل ۳-۱-۷-خطای درصدی میانه ماهیانه    ۶۲
شکل ۳-۱-۸-تراکم پیش بینی    ۶۳
شکل ۳-۱-۹- ترسیم توزیعی دمای هوای مشاهده شده در مقابل ۱ ساعت پیش بینی دمای هوا    ۶۴
شکل۳-۱-۱۰- واقعه ی شپارتون، مشاهده و پیش بینی دماهای هوا    ۶۵
شکل ۳-۲-۱- یک کروموزوم    ۷۴
شکل ۳-۲-۲- توابع عضویت متناظر رن هایx کروموزوم های نشان داده شده در شکل۳-۲-۱    ۷۶
شکل ۳-۲-۳- توابع عضویت متناظر ژن هایy کروموزوم های نشان داده شده در شکل۳-۲-۱    ۷۷
شکل ۳-۲-۴- عملیاتcrossover دو کروموزوم    ۸۲
شکل۳-۲-۵- عملیات جهش یک کروموزوم    ۸۴
شکل ۳-۲-۶- بهترین کروموزوم برای پیش بینی میانگین دمای روزانه در ژوئن ۱۹۹۶    ۸۴
شکل ۳-۲-۷- میانگین خطای پیش بینی روشهای پیشنهادی بر اساس سری های زمانی فازی مرتبه سوم    ۸۶
شکل ۳-۲-۸- خطای مربع حسابی بر اساس سری های زمانی فازی مرتبه هفتم    ۹۱
شکل ۳-۳-۱-پیکر بندی شبکه های عصبی منطقی فازی     ۹۶
شکل ۳-۳-۲-  مقادیر مشاهده و پیش بینی شده ی ولف نو    ۹۸
شکل ۳-۳-۳- مقادیر مشاهده و پیش بینی شده ی دمای غیر عادی جهان    ۹۸

منابع

دکتر محمد مهدوی ،هیدرولوژی کاربردی، جلد۱، انتشارات دانشگاه تهران[۱]

 دکتر هوشنگ قائمی، مبانی هواشناسی،انتشارات دانشگاه شهید بهشتی[۲]

 امین کوره پزان دزفولی،اصول تئوری مجموعه های فازی[۳]

 ترجمه ی دکتر محمد حسین فاضل زرندی،تالیف جی.ج.کلر-یو.اس.کلیر و ب.یوآن،تئوری مجموعه های فازی[۴]

 [۵] George J. Klir Bo Yuan, Fuzzy sets and Fuzzy Logic, Theory and applications , Prentice Hall PTR , 1995.

[6] Anna Kolesárová, Monika Kováčová, Fuzzy sets and their applicationsSTU Bratislava 2004, ISBN 8022720364

[7] Chen, G. Q, Fuzzy Logic in Data Modeling, Semantics, Constraints, and Database Design, Kluwer Academic Publisher,1999.

[8] [Zad65], Fuzzy Sets, Zadeh L.A., 1965

دانلود فایل

خلاصه فارسی

سابقه و هدف:

نارسایی احتقانی قلب (Congestive Heart Failure) سندرومی است که با اختلال عملکرد مزمن و پیشرونده سیستولیک بطن چپ مشخص میشود. اخیرا نقش استرس اکسیداتیو بعنوان یک مکانیزم پیشرفت بیماری مورد بررسی قرار گرفته است. هدف از این مطالعه بررسی وضعیت پراکسیداسیون لیپیدها در پلاسمای خون بیماران مبتلا به نارسایی احتقانی قلب (کلاس فونکسیونل  وIV) و مقایسه آن با گروه شاهد (افراد سالم) بوده است.

مواد و روش ها

این مطالعه مورد – شاهد بر روی ۳۰ بیمار مبتلا به CHF بستری شده در بخش قلب بیمارستان شهید بهشتی بابل و ۳۰ فرد شاهد (جور شده از نظر سن و جنس و سطح اجتماعی) انجام گرفت. مقادیر MDA پلاسما برای تعیین پراکسیداسیون لیپیدها در پلاسمای خون افراد مورد مطالعه استفاده شد.

یافته ها:

میانگین غلظت ماده MDA پلاسمای خون بیماران CHF بطور معنی داری بالاتر از افراد شاهد بود (۰۱۲/۰=P). همچنین میزان غلظت MDA  پلاسما در کلاس IV بیماری بطور معنی داری کم تر از کلاس  بود.(۰۰۸/۰=P)

نتیجه گیری:

یافته های ما نشان دهنده بالا بودن وضعیت پراکسیداسیون لیپیدها در پلاسمای بیماران CHF و یک رابطه منفی بین غلظت پلاسمایی ماده MDA (به عنوان شاخص پراکسیداسیون لیپیدها) و شدت CHF می باشد.

فهرست مطالب
صفحه    عنوان
۱    خلاصه فارسی
۲    بیان مساله
۴    تعریف واژه ها
۵    اهداف و فرضیات
۶    فصل اول ) مقدمه
۲۶    فصل دوم) مواد و روش ها
۳۱    فصل سوم) یافته ها
۳۸    فصل چهارم) بحث و نتیجه گیری
۴۴    فصل پنجم) مشکلات و پیشنهادات
۴۶    تقدیر و تشکر
۴۷    خلاصه انگلیسی
۴۸    منابع
۵۲    پیوست

REFERENCES:

1)Heart disease : a text book of cardiovascular medicine , Braunwald et al. 6^th edition-2007 (503-512).

2)Harrison’s principles of internal medicine , Kasper , Braunwald , Fauci et al. Volume 2-part 8-16^th edition 2005 ; ۱۳۶۷-۱۳۷۸٫

۳)Tsutsui H , Role of oxidative stress in heart failure. Nippon Rinsho. 2003 May ; ۶۱ (۵) : ۷۵۶-۶۰

۴)Maks and Newton GE. The oxidative stress hypothesis of congestive heart failure. Chest 2001 ; ۱۲۰ : ۲۰۳۵-۲۰۴۶٫

دانلود فایل

بلایا 

وقوع ناگهانی یک فاجعه که ساختار بنیادی و عملکرد عادی جامعه یا مردم را مختل می کند. رویداد یا مجموعه رویدادهایی که میزان تلفات جانی و یا خسارات مالی وارده به اموال ، ساختمان های زیر بنایی ، خدمات بنیادی و وسایل امرار معاش بیش از ظرفیت عادی جامعه ای که در معرض آن بلا قرار گرفته باشد و بدون کمک نشود با آن مقابله کرد.از اصطلاح ” بلا ” گاهی اوقات برای توصیف یک وضعیت اسف بار که در اثر آن الگوی طبیعی زندگی ( و یا اکو سیستم ) مختل می شوند و به مداخله استثنایی و اضطراری برای نجات و حفظ زندگی انسان ها و با محیط زیست نیاز است هم استفاده می شود، بلایا اغلب بر اساس دلایل وقوع و سرعت اثرشان دسته بندی می شوند.

  مهم ترین آثار بلایا بر محیط

۱- آلودگی منابع آب آشامیدنی و اپیدمی ( بیماریهای انگلی ، اسهال خونی ،                        .

ژیاردیازیس و بیماریهای عفونی )

۲- از بین رفتن منازل و لزوم تهیه سرپناه موقت برای بازماندگان و در نهایت جابجایی جمیت.

۳- عدم توزیع مناسب جمعیت در استان ها و شهرهای کشور و تراکم جمعیتی و ساختمانی.

فهرست مطالب

عنوان                                 

تاریخچه…………………………………………………………………………………………۱

بلایا……………………………………………………………………………………………….۳

مهم ترین آثار بلایا بر محیط……………………………………………………۳

انواع بلاها…………………………………………………………………………….۴

بلاهای طبیعی………………………………………………………………………………….۴

بلاهای ساخت بشر………………………………………………………………………..۶

بلایای فنی……………………………………………………………………………………………..۶

تعیین اهمیت هر بلا………………………………………………………………………………….۶

معرفی آمادگی بخش بهداشت و درمان در برابر بلایا وشرایط اضطراری……………….۷

فرایند آمادگی…………………………………………………………………………………………۷

اقدامات پیش از وقوع بلا………………………………………………………………………….۸

اقدامات هنگام وقوع بلا……………………………………………………………………………۹

اقدامات پس از قوع بلا……………………………………………………………………………۱۰

راهنمای برنامه خانوادگی مقابله با حوادث……………………………………………………۱۱

مرکز اعلام خطر و اهداف آن……………………………………………………………………۱۳

آموزش عمومی……………………………………………………………………………………..۱۶

آموزش بهداشت در مراحل مختلف بروز بلایای طبیعی…………………………………..۱۷

راهکار های لازم جهت افزایش سطح آگاهی ارائه دهندگان خدمات ………………….۱۸

فعالیت های علمی جهت افزایش سطح آگاهی………………………………………………۱۸

برنامه مقابله با بلایای طبیعی………………………………………………………….۲۰

تشکیلات مسئول ملی…………………………………………………………………………….۲۰

هماهنگی…………………………………………………………………………………………….۲۲

برنامه ریزی…………………………………………………………………………………………۲۵

سازماندهی………………………………………………………………………………………….۲۶

وظایف ستاد پیشگیری و بازسازی حوادث غیر مترقبه……………………………………۲۷

وظایف سازمان ها و نهاد ها به تفکیک………………………………………………………۲۹

شرح وظایف کمیته فرعی بهداشت و درمان کاهش اثرات بلایای طبیعی……………۳۲

مدیریت بخش بهداشت…………………………………………………………………………۳۳

سازمان های بین المللی………………………………………………………………………….۳۴

آشنایی با نهضت جهانی صلیب سرخ و هلال احمر………………………………………۳۴

سازمان ملل ( UN )…………………………………………………………………………….

برنامه توسعه سازمان ملل متحد UNDP…………………………………………………..

دفتر کمیسر عالی سازمان ملل برای پناهندگان………………………………………………۳۷

صندوق بین الملل سازمان ملل متحد برای کودکان UNICEF……………………….

سازمان خوارو بار و کشاورزی FAO……………………………………………………….

سازمان آموزش علمی و فرهنگی ملل متحد UNESCO………………………………

سازمان بین المللی هواشناسی…………………………………………………………………..۳۸

سازمان بین المللی هواپیمایی کشوری………………………………………………………..۳۸

صندوق بین المللی پول………………………………………………………………………….۳۹

سازمان های غیر دولتی…………………………………………………………………………..۳۹

واحدهای دولتی امداد…………………………………………………………………………….۴۰

مؤسسات بین المللی دو جانبه یا چند جانبه………………………………………………….۴۰

امداد رسانی نیروهای دولتی وجمعیت های داوطلب………………………………………۴۱

جابجایی جمعیت………………………………………………………………………………….۴۳

تخلیه…………………………………………………………………………………………………۴۳

حمل و نقل…………………………………………………………………………………………۴۴

اسکان آوارگان و بهداشت اردوگاه ها………………………………………………………..۴۴

چادر و انواع آن……………………………………………………………………………………۴۶

ویژگی های چادر…………………………………………………………………………………۴۶

انتخاب موقعیت اردوگاه ها…………………………………………………………………….۴۷

طراحی اردوگاه ها………………………………………………………………………………..۴۸

کمبود و آلودگی آب در مناطق بلارده………………………………………………………..۴۹

اهمیت آب از نظر بهداشت…………………………………………………………………….۴۹

نقش آب در اشاعه بیماری………………………………………………………………………۵۰

ترتیب اولویت بندی تأمین آب در شرایط اضطراری……………………………………..۵۲

آب مورد نیاز……………………………………………………………………………………….۵۳

کیفیت آب………………………………………………………………………………………….۵۴

طی دوره تخلیه……………………………………………………………………………………۵۴

گندزدایی آب……………………………………………………………………………………..۵۴

ید زنی………………………………………………………………………………………………۵۴

جوشاندن……………………………………………………………………………………………۵۵

کلرزنی………………………………………………………………………………………………۵۵

تأمین یخ…………………………………………………………………………………………….۵۷

ذخیره آب…………………………………………………………………………………………..۵۷

تجهیزات لازم برای تأمین آب…………………………………………………………………۵۸

دفع غیر بهداشتی مدفوع در شرایط بحران………………………………………………….۵۸

  عدم وجود شبکه جمع آوری فاضلاب………………………………………………………۵۹

دفع فاضلاب……………………………………………………………………………………….۶۰

نکات مورد توجه در دفع مدفوع انسانی بوسیله توالت………………………………….۶۰

دفع مواد زائد جامد………………………………………………………………………………۶۱

دفع لاشه حیوانی…………………………………………………………………………………۶۳

نحوه دفع صحیح زباله در مناطق بلا زده……………………………………………………۶۳

پر کردن اراضی پست…………………………………………………………………………..۶۴

مبارزه و پیشگیری از بیماری ها به دنبال وقوع بلایای طبیعی………………………….۶۶

تیم های امداد بهداشتی…………………………………………………………………………۶۸

جمع آوری و انتقال آسیب دیدگان و بیماران……………………………………………..۶۸

شرایط انتخاب محل…………………………………………………………………………….۶۸

هدف از تعیین محل جمع آوری آسیب دیدگان………………………………………….۶۹

نیروی انسانی در محل جمع آوری آسیب دیدگان……………………………………….۷۰

پشتیبانی محل جمع اوری آسیب دیدگان…………………………………………………..۷۰

بیمارستان و درمانگاه صحرایی سیار…………………………………………………………۷۰

شرایطی که انتقال بیمار را ایجاب می کند………………………………………………….۷۱

برنامه ریزی برای انتقال بیمار…………………………………………………………………۷۲

محافظت از بهیاران……………………………………………………………………………..۷۲

انتخاب وسیله نقلیه……………………………………………………………………………..۷۳

آماده سازی وسیله نقلیه برای انتقال بیمار………………………………………………….۷۳

گندزدایی وسیله نقلیه پس از جابجایی…………………………………………………….۷۴

احتیاطات عمومی در کاربرد مواد گندزدا و ضدعفونی کننده ها……………………..۷۴

گندزداها و ضد عفونی کننده های شیمیایی………………………………………………۷۵

 پیشگیری و مبارزه با بیماری های روده ای از طریق بهسازی محیط……………….۷۸

گندزدایی موا آلوده…………………………………………………………………………….۷۹

بهسازی محیط در بیمارستان های صحرایی……………………………………………..۸۰

کمک های اولیه………………………………………………………………………………..۸۰

صفات کمک دهنده……………………………………………………………………………۸۱

وظایف اصلی کمک دهنده…………………………………………………………………..۸۱

وسایل مورد نیاز و ضروری در حوادث………………………………………………….۸۲

مبارزه با جانوران موذی………………………………………………………………………۸۳

برنامه اجرایی مبارزه با جانوران موذی پس از وقوع بلا………………………………۸۴

فقدان غذا و آلودگی غذا در مناطق بلا زده………………………………………………۸۸

تأمین بهداشت مواد غذایی در زمان بحران………………………………………………۹۰

وظایف بخش بهداشت………………………………………………………………………۹۲

کنترل بهداشت مواد غذایی وارد شده به منطقه…………………………………………۹۳

شرایط نگهداری مواد غذایی در شرایط بحران…………………………………………۹۴

خدمات کفن و دفن…………………………………………………………………………..۹۴

وسایل و لوازمی که برای کفن و دفن مورد نیاز هستند………………………………۹۶

 بهداشت روانی……………………………………………………………………………….۹۷

آموزش بهسازی به قربانیان…………………………………………………………………۹۸

پیوست ها………………………………………………………………………………………۱۰۰

منابع……………………………………………………………………………………………..

منابع :

۱- اصل هاشمی ، اقدامات بهداشتی در شرایط اضطراری ( ۱ ) ، دانشگاه علوم پزشکی تبریز ، ۱۳۸۳

۲-اصل هاشمی ، اقدامات بهداشتی در شرایط اضطراری ( ۲ ) ، دانشگاه علوم پزشکی تبریز ، ۱۳۸۳

۳- فرج زاده داود ، بهداشت مواد غذایی ، انتشارات نوردانش ، ۱۳۷۹

۴- ایماندل کرامت اله ، گند زداها و ضد عفونی کننده ها ، انتشارات آئینه کتاب ، ۱۳۷۴

۵- نیکخواه عباس ، اصول بهداشت محیط ، نشر دانشگاهی ، ۱۳۸۴

۶-عمرانی قاسم علی ، راه کار های اساسی در مدیریت مواد زائد جامد قبل و بعد از زلزله ، دانشگاه علوم پزشکی سمنان ، ۱۳۸۰

دانلود فایل

چکیده

پ‍ژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی نمایش عروسکی بر افزایش مهارت های اجتماعی دختران آموزش پذیر  ۱۲- ۸ سال انجام شد. یکی از بارزترین  مشخصات این افراد، ناتوانی برقراری ارتباط موثر با جامعه است .

مطالعه از نوع تجربی حقیقی بدون پیش تست بود.گروه نمونه این پژوهش متشکل از ۳۰ دختر آموزش پذیر بود که با استفاده  از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند  که از میان آن ها ۱۵ نفر به گونه تصادفی به گروه آزمایش و بقیه به  گروه کنترل تخصیص یافتند.گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه تحت نظر محقق تحت آموزش مهارت های اجتماعی با استفاده  از نمایش عروسکی قرار گرفت و گروه کنترل روند عادی کلاس را طی کرد.بعد از پایان مداخله آزمون رشد اجتماعی واینلند از مادران هر دو گروه گرفته شد و داده ها با استفاده از آزمون تی مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

نتایج نشان داد که نمایش عروسکی موجب افزایش مهارت های اجتماعی ، مهارت ها ی ارتباطی  و مهارت های روزمره زندگی شده ا ست(p<0/001). این نتیجه با یافته های پژوهش های دیگر تطابق دارد و قابلیت نمایش عروسکی را در افزایش مهارت های اجتماعی نشان می دهد.

فهرست مطالب

 عنوان                         صفحه

فصل اول                                  ۱

مقدمه                                     ۲

بیان مساله                              ۳

اهمیت و ضرورت پژوهش                                ۷

تعریف مفهومی و عملیاتی پژوهش              ۹

متغیر مستقل                                    ۹

متغیر وابسته                                     ۱۰

اهداف پژوهش                                    ۱۰

هدف کلی                                          ۱۰

اهداف اختصاصی                                ۱۰

اهداف کاربردی                                   ۱۰

فرضیه های پژوهش                            ۱۱

فرضیه اصلی                                       ۱۱

فرضیه های فرعی                                ۱۱

فصل دوم                                             ۱۲

مقدمه                                                 ۱۳

تاریخچه کم توانی ذهنی                       ۱۴

تعاریف کم توانی ذهنی                          ۱۵

طبقه بندی کم توانی ذهنی                    ۲۱

کم توانان ذهنی آموزش پذیر                    ۲۱

کم توانان ذهنی تربیت پذیر                      ۲۱

کم توانان ذهنی حمایت پذیر                    ۲۲

طبقه بندی بر اساس دیدگاه انجمن روانپزشکی آمریکا  ۲۲

طبقه بندی بر اساس دیدگاه سازمان بهداشت جهانی            ۲۳

علل کم توانی ذهنی                           ۲۳

خصوصیات کم توانی ذهنی خفیف          ۲۵

مهارت های اجتماعی                           ۲۶

عوامل انتخاب مهارت های اجتماعی      ۲۹

آموزش مهارت های اجتماعی به کم توانان ذهنی    ۲۹

نقش و اهمیت هنر                           ۳۱

تعریف نمایش                                   ۳۲

خاستگاه نمایش                               ۳۴

نمایش به عنوان درمان                       ۳۶

نمایش عروسکی و انواع آن                ۴۲

عروسک های سایه ای                      ۴۲

عروسک های دستکشی                   ۴۳

عروسک های میله ای                      ۴۳

عروسک های انگشتی                       ۴۴

عروسک های خیمه شب بازی و اسباب بازی های پارچه ای         ۴۴

تحقیقات انجام شده در خارج از کشور    ۴۷

تحقیقات انجام شده در داخل کشور    ۵۳

 فصل سوم                                      ۵۸

طرح پژوهش                                     ۵۹

جامعه آماری                                     ۶۰

روش نمونه گیری                                ۶۱

ابزار پژوهش                                         ۶۱

قلمروها و زیر قلمرهای واینلند                ۶۳

قلمرو ارتباطی                                        ۶۳

قلمرو مهارت های زندگی روزمره              ۶۳

قلمرو اجتماعی شدن                               ۶۴

قلمرو مهارت های حرکتی                          ۶۴

قلمرو رفتارهای ناسازگار                            ۶۴

روش تجزیه و تحلیل داده ها                        ۶۵

روش اجرا                                                  ۶۵

ملاحظات اخلاقی                                        ۷۰

فصل چهارم                                                ۷۱

مقدمه                                                        ۷۱

آمار توصیفی                                                ۷۱

آمار استنباطی                                              ۷۳

فصل پنجم                                                   ۷۶

مقدمه                                                          ۷۷

بحث و نتیجه گیری                                         ۷۷

محدودیت های پژوهش                                    ۸۱

پیشنهادات پژوهش                                         ۸۲

پیوست ها                                                    ۸۳

فهرست جداول

جدول ۴-۱: دامنه سنی دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر                    ۷۱

جدول ۴-۲: توزیع سطح تحصیلی دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر       ۷۲

جدول۴-۳: بررسی نرمالیتی(K-S) متغیرهای پژوهش                      ۷۲

جدول ۴-۴: مقایسه میانگین نمرات خرده آزمون های واینلند     ۷۳

فهرست منابع

اسلین.ام. نمایش چیست (۱۳۸۲). ترجمه شیواتعاونی. چاپ چهارم تهران.انتشارات نمایش.

انارکی،آسیه(۱۳۸۶). بررسی اثر بخشی نمایش در مانگری در کاهش نشانه های اختلال اضطراب اجتماعی در کودکان.پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی کودک. تهران. دانشگاه شهید بهشتی.

براکت.ای(۱۳۸۰). تاریخ تئاتر جهان. ترجمه هوشنگ آزادی. تهران.انتشارات مروارید.

براهنی،محمد نقی(۱۳۷۶). هنجار یابی تست رفتار انطباقی واینلند(فرم زمینه یابی)در ایران.انستیتو روانپزشکی تهران.

بقولی،حسین(۱۳۷۶). هنجار یابی تست رفتار انطیاقی واینلند(فرم زمینه یابی)برای کودکان ۶تا ۱۱ سال در ایران، پایان نامه کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی.انیستیتو روانپزشکی تهران.

بنیامین سادوک؛ویرجینیا سادوک(۱۳۸۲). خلاصه روانپزشکی. ترجمه نصرت ا… پورافکاری. تهران.انتشارات شهر آب.

دانلود فایل

چکیده

پ‍ژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی نمایش عروسکی بر افزایش مهارت های اجتماعی دختران آموزش پذیر  ۱۲- ۸ سال انجام شد. یکی از بارزترین  مشخصات این افراد، ناتوانی برقراری ارتباط موثر با جامعه است .

مطالعه از نوع تجربی حقیقی بدون پیش تست بود.گروه نمونه این پژوهش متشکل از ۳۰ دختر آموزش پذیر بود که با استفاده  از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند  که از میان آن ها ۱۵ نفر به گونه تصادفی به گروه آزمایش و بقیه به  گروه کنترل تخصیص یافتند.گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه تحت نظر محقق تحت آموزش مهارت های اجتماعی با استفاده  از نمایش عروسکی قرار گرفت و گروه کنترل روند عادی کلاس را طی کرد.بعد از پایان مداخله آزمون رشد اجتماعی واینلند از مادران هر دو گروه گرفته شد و داده ها با استفاده از آزمون تی مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

نتایج نشان داد که نمایش عروسکی موجب افزایش مهارت های اجتماعی ، مهارت ها ی ارتباطی  و مهارت های روزمره زندگی شده ا ست(p<0/001). این نتیجه با یافته های پژوهش های دیگر تطابق دارد و قابلیت نمایش عروسکی را در افزایش مهارت های اجتماعی نشان می دهد.

فهرست مطالب

 عنوان                         صفحه

فصل اول                                  ۱

مقدمه                                     ۲

بیان مساله                              ۳

اهمیت و ضرورت پژوهش                                ۷

تعریف مفهومی و عملیاتی پژوهش              ۹

متغیر مستقل                                    ۹

متغیر وابسته                                     ۱۰

اهداف پژوهش                                    ۱۰

هدف کلی                                          ۱۰

اهداف اختصاصی                                ۱۰

اهداف کاربردی                                   ۱۰

فرضیه های پژوهش                            ۱۱

فرضیه اصلی                                       ۱۱

فرضیه های فرعی                                ۱۱

فصل دوم                                             ۱۲

مقدمه                                                 ۱۳

تاریخچه کم توانی ذهنی                       ۱۴

تعاریف کم توانی ذهنی                          ۱۵

طبقه بندی کم توانی ذهنی                    ۲۱

کم توانان ذهنی آموزش پذیر                    ۲۱

کم توانان ذهنی تربیت پذیر                      ۲۱

کم توانان ذهنی حمایت پذیر                    ۲۲

طبقه بندی بر اساس دیدگاه انجمن روانپزشکی آمریکا  ۲۲

طبقه بندی بر اساس دیدگاه سازمان بهداشت جهانی            ۲۳

علل کم توانی ذهنی                           ۲۳

خصوصیات کم توانی ذهنی خفیف          ۲۵

مهارت های اجتماعی                           ۲۶

عوامل انتخاب مهارت های اجتماعی      ۲۹

آموزش مهارت های اجتماعی به کم توانان ذهنی    ۲۹

نقش و اهمیت هنر                           ۳۱

تعریف نمایش                                   ۳۲

خاستگاه نمایش                               ۳۴

نمایش به عنوان درمان                       ۳۶

نمایش عروسکی و انواع آن                ۴۲

عروسک های سایه ای                      ۴۲

عروسک های دستکشی                   ۴۳

عروسک های میله ای                      ۴۳

عروسک های انگشتی                       ۴۴

عروسک های خیمه شب بازی و اسباب بازی های پارچه ای         ۴۴

تحقیقات انجام شده در خارج از کشور    ۴۷

تحقیقات انجام شده در داخل کشور    ۵۳

 فصل سوم                                      ۵۸

طرح پژوهش                                     ۵۹

جامعه آماری                                     ۶۰

روش نمونه گیری                                ۶۱

ابزار پژوهش                                         ۶۱

قلمروها و زیر قلمرهای واینلند                ۶۳

قلمرو ارتباطی                                        ۶۳

قلمرو مهارت های زندگی روزمره              ۶۳

قلمرو اجتماعی شدن                               ۶۴

قلمرو مهارت های حرکتی                          ۶۴

قلمرو رفتارهای ناسازگار                            ۶۴

روش تجزیه و تحلیل داده ها                        ۶۵

روش اجرا                                                  ۶۵

ملاحظات اخلاقی                                        ۷۰

فصل چهارم                                                ۷۱

مقدمه                                                        ۷۱

آمار توصیفی                                                ۷۱

آمار استنباطی                                              ۷۳

فصل پنجم                                                   ۷۶

مقدمه                                                          ۷۷

بحث و نتیجه گیری                                         ۷۷

محدودیت های پژوهش                                    ۸۱

پیشنهادات پژوهش                                         ۸۲

پیوست ها                                                    ۸۳

فهرست جداول

جدول ۴-۱: دامنه سنی دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر                    ۷۱

جدول ۴-۲: توزیع سطح تحصیلی دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر       ۷۲

جدول۴-۳: بررسی نرمالیتی(K-S) متغیرهای پژوهش                      ۷۲

جدول ۴-۴: مقایسه میانگین نمرات خرده آزمون های واینلند     ۷۳

فهرست منابع

اسلین.ام. نمایش چیست (۱۳۸۲). ترجمه شیواتعاونی. چاپ چهارم تهران.انتشارات نمایش.

انارکی،آسیه(۱۳۸۶). بررسی اثر بخشی نمایش در مانگری در کاهش نشانه های اختلال اضطراب اجتماعی در کودکان.پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی کودک. تهران. دانشگاه شهید بهشتی.

براکت.ای(۱۳۸۰). تاریخ تئاتر جهان. ترجمه هوشنگ آزادی. تهران.انتشارات مروارید.

براهنی،محمد نقی(۱۳۷۶). هنجار یابی تست رفتار انطباقی واینلند(فرم زمینه یابی)در ایران.انستیتو روانپزشکی تهران.

بقولی،حسین(۱۳۷۶). هنجار یابی تست رفتار انطیاقی واینلند(فرم زمینه یابی)برای کودکان ۶تا ۱۱ سال در ایران، پایان نامه کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی.انیستیتو روانپزشکی تهران.

بنیامین سادوک؛ویرجینیا سادوک(۱۳۸۲). خلاصه روانپزشکی. ترجمه نصرت ا… پورافکاری. تهران.انتشارات شهر آب.

دانلود فایل

فهرست مطالب

عنوان                                                                             صفحه

چکیده …………………………………………………………………………………….۱

۱- معرفی پژوهش

۱-۱-  مقدمه  ……………………………………………………………………………….۳

۱-۲- بیان مساله………………………………………………………………………………۴

۱-۳-  اهمیت پژوهش………………………………………………………………………۵

۱-۴-  اهداف پژوهش ………………………………………………………………………..۵

۱-۵- سئوالات پژوهش……………………………………………………………………….۶

۱-۶- تعاریف عملیاتی ………………………………………………………………………..۶

۱-۷- متغیرهای اساسی پژوهش …………………………………………………………۸

۲- مبانی نظری پژوهش

۲-۱- مقدمه …………………………………………………………………………………..۱۰

۲-۲- تاریخچه کاربرد فناوری اطلاعات ……………………………………………………۱۱

۲-۲-۱- از ابتدا تا قرن ۱۸……………………………………………………………………۱۲

۲-۲-۲-نخستین کتابشناسیها…………………………………………………………….۱۳

۲-۲-۳-قرن هجدهم …………………………………………………………………………۱۳

۲-۲-۴- قرن نوزدهم …………………………………………………………………………۱۳

۲-۲-۵- دکومانتاسیون بعد از ۱۹۵۸……………………………………………………….۱۴

۲-۲-۶- عصر حاضر…………………………………………………………………………..۱۵

۲-۲-۷-  نقش ارتباطات ……………………………………………………………………..۱۶

۲-۳-  اهمیت فناوری اطلاعات ……………………………………………………………..۱۶

۲-۴- فناوری اطلاعات در کشورهای در حال توسعه …………………………………….۱۷

۲-۴-۱- زیرساخت فناوری اطلاعات در کشورهای در حال توسعه………………………۲۰

۲-۵- فناوری اطلاعات و کتابخانه ها…………………………………………………………۲۳

۲-۵-۱- تاثیر فناوری اطلاعات بر کتابخانه ها و خدماتشان ………………………………۲۵

۲-۵-۲-فناوری اطلاعات در کتابخانه های دانشگاهی …………………………………..۲۷

۲-۵-۲-۱-فناوری  اطلاعات در کتابخانه های دانشگاهی جهان ………………………..۲۷

۲-۵-۲-۲- فناوری اطلاعات در کتابخانه های دانشگاهی ایران …………………………۲۸

۲-۵-۳- زیرساخت های فناوری اطلاعات در کتابخانه ها…………………………………۳۰

۲-۵-۳-۱- زیرساخت فناوری اطلاعات در کتابخانه های دانشگاهی ایران …………..۳۱

۲-۶- مروری برمطالعات انجام شده ………………………………………………………..۳۳

۲-۶-۱- پژوهشهای انجام شده در ایران ………………………………………………….۳۳

۲-۶-۲- پژوهشهای انجام شده درخارج ………………………………………………….۳۴

۳- روش پژوهش و گردآوری اطلاعات

۳-۱- جامعه آماری پژوهش…………………………………………………………………۳۷

۳-۲- روش پژوهش ………………………………………………………………………..۳۷

۳-۳- روش و ابزار گردآوری اطلاعات………………………………………………………۳۷

۳-۴- تجزیه و تحلیل داده ها………………………………………………………………۳۷

۴- یافته های پژوهش

۴-۱- مقدمه ………………………………………………………………………………..۳۹

۴-۲- نیروی انسانی………………………………………………………………………۴۲

۴-۳- امکانات و تجهیزات …………………………………………………………………۵۲

۴-۴- بودجه و امکانات  ……………………………………………………………………۷۴

۴-۵- شرایط سازمانی …………………………………………………………………..۷۹

۴-۶- دیدگاه مدیران ……………………………………………………………………..۸۵

 ۵ – بحث و نتیجه گیری

۵-۱- مقدمه ……………………………………………………………………………….۹۸

۵-۲- خلاصه یافته ها…………………………………………………………………….۹۸

۵-۳- نتیجه گیری ………………………………………………………………………..۱۰۷

۵-۴- پیشنهادات…………………………………………………………………………۱۰۹

۵-۵-پیشنهاد برای پژوهش های آتی…………………………………………………۱۱۰

پیوست ها

پیوست یک (پرسشنامه مدیران)…………………………………………………….۱۱۳

پیوست دو(پرسشنامه کتابداران)……………………………………………………۱۲۰

پیوست سه: (آدرس پستی، تلفن و وب سایت واحدهای دانشگاهی منطقه پنج ).۱۲۲

منابع و ماخذ

منابع فارسی……………………………………………………………………………………۱۲۴

منابع لاتین……………………………………………………………………………………….۱۲۷

چکیده انگلیسی ………………………………………………………………………………۱۲۸

فهرست جدولها

جدول …………………………………………………………………………………………صفحه

جدول۴-۱- اطلاعات کلی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی …..۴۰

جدول ۴-۲- توزیع فراوانی درجه واحدهای دانشگاهی منطقه پنج……۴۱

جدول ۴-۳- توزیع فراوانی مدیران کتایخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج بر حسب مدرک تحصیلی-سال۱۳۸۷……۴۲

جدول ۴-۴- توزیع فراوانی سابقه کار مدیران کتابخانه ها ی مرکزی واحدهای دانشگاهی

منطقه پنج…۴۲

جدول ۴-۵- توزیع فراوانی تحصیلات نیروی انسانی شاغل در کل کتابخانه های مرکزی واحدهای  دانشگاهی منطقه پنج- سال۱۳۸۷ ……۴۳

جدول ۴-۶- توزیع فراوانی تحصیلات نیروی انسانی شاغل درهریک از کتابخانه های مرکزی واحدهای  دانشگاهی منطقه پنج- سال ۱۳۸۷…….۴۵

جدول ۴-۷- توزیع فراوانی کارکنان شاغل در هریک از بخشهای کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج –سال۱۳۸۷…۴۶

جدول ۴-۸- توزیع فراوانی دورهای آموزشی برگزار شده حین خدمت در زمینه فناوری اطلاعات در هریک از کتابخانه های دانشگاهی منطقه پنج …….۴۸

جدول ۴-۹- توزیع فراوانی میزان آشنایی کتابداران کتابخانه های دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی  به زبان انگلیسی….۴۹

جدول ۴-۱۰- توزیع فراوانی میزان آشنایی کتابداران کتابخانه های دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی  با نرم افزارهای کتابخانه ای  ….۴۹

جدول ۴-۱۱- توزیع فراوانی  میزان آشنایی کتابداران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی  با ویندوز، ویندوز، آفیس ، بانکهای اطلاعاتی و….۵۰

جدول ۴-۱۲- توزیع فراوانی میزان آشنایی کتابداران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی  با اینترنت….. ۵۱

جدول ۴-۱۳- توزیع فراوانی برحسب امکانات سخت افزاری موجود در هریک از کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج-۱۳۸۷ …… ۵۲

جدول ۴-۱۴- توزیع فراوانی امکانات نرم افزاری  موجود درکتابخانه های مرکزی واحدهای  دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی – سال۱۳۸۷…..۵۵

جدول ۴-۱۵- توزیع فراوانی منابع الکترونیکی موجود درهریک از کتابخانه های مرکزی دانشگاهی منطقه ۵دانشگاه آزاد اسلامی-۱۳۸۷……۵۸

جدول ۴-۱۶- توزیع فراوانی کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج برحسب  اتصال به اینترنت ……۶۱

جدول۴-۱۷- توزیع فراوانی کتابخانه های مرکزی دارای وب سایت در واحدهای دانشگاهی منطقه پنج …..۶۱

جدول ۴-۱۸- توزیع فراوانی مکانیزه شدن بخشهای مختلف کتابخانه های مرکزی دانشگاهی منطقه پنج……۶۲

جدول ۴-۱۹- توزیع فراوانی استفاده از نرم افزارهای کتابخانه ای در کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج ………..۶۵

جدول ۴-۲۰- توزیع فراوانی استفاده از بخشهای مختلف نرم افزار های کتابخانه ای در کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج ….۶۶

جدول ۴-۲۱- توزیع فراوانی ابزار بازیابی اطلاعات در کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج……۶۸

جدول ۴-۲۲- توزیع فراوانی بازیابی رایانه ای اطلاعات کتابشناختی منابع  در کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج ….۶۹

جدول ۴-۲۳- توزیع فراوانی میزان ارائه خدمات نمایه سازی و چکیده نویسی در کتابخانه های مرکزی واحدهای  دانشگاهی منطقه پنج….۷۰

جدول۴-۲۴- توزیع فراوانی خدمات برق رسانی متناسب (عدم قطع برق ) درهریک از  کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج  ..۷۱

جدول ۴-۲۵- توزیع فراوانی میزان استفاده از خدمات کامپیوتری نظیر شبکه ، اینترنت و نرم افزار در هریک از  کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج  ….۷۲

جدول ۴-۲۶- توزیع فراوانی میزان استفاده ازپست الکترونیک (E-mail) درفعالیت ها و خدمات هریک ازکتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج…….۷۳

جدول۴-۲۷- توزیع فراوانی تامین منابع مالی مورد نیاز برای خرید تجهیزات کامپیوتری و سایر خدمات کامپیوتری…..۷۴

جدول۴-۲۸- توزیع فراوانی میزان بودجه مصرفی برای استخدام و به کارگیری متخصصان IT در هریک از کتابخانه های مرکزی  دانشگاهی منطقه پنچ…… ۷۵

جدول ۴-۲۹- توزیع فراوانی میزان حمایت مالی دانشگاه برای تهیه نرم افزار و سخت افزار کتابخانه در کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج در زمینه فناوری اطلاعات…..۷۶

جدول ۴-۳۰- توزیع فراوانی داشتن تنخواه در کتابخانه های دانشگاهی منطقه پنج…. ۷۷

جدول ۴-۳۱- توزیع فراوانی افزایش  بودجه سالیانه کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج …… ۷۸

جدول ۴-۳۲- توزیع فراوانی وجود بخش های مختلف کتابخانه در ساختار کتابخانه های مرکزی  واحدهای دانشگاهی منطقه پنج……. ۷۹

جدول ۴-۳۳- توزیع فراوانی ارتباط کتابخانه های واحدهای دانشگاهی درزمینه فناوری اطلاعات با سایر مراکز دانشگاهی…..۸۰

جدول ۴-۳۴- توزیع فراوانی کنترل و نظارت واحدهای دانشگاهی برعملکرد فناوری اطلاعات در کتابخانه های مرکزی واحدهای  دانشگاهی منطقه پنج ……  ۸۱

جدول ۴-۳۵- توزیع فراوانی حمایت واحدهای دانشگاهی از تغییرات لازم در زمینه فناوری اطلاعات در کتابخانه های مرکزی واحدهای  دانشگاهی منطقه پنج  ……۸۱

جدول ۴-۳۶- توزیع فراوانی کتابخانه ها برحسب دارا بودن ساختار سازمانی متناسب و هماهنگ با اهداف و وظایف خود در واحدهای  دانشگاهی منطقه پنج …..۸۲

جدول ۴-۳۷- توزیع فراوانی برحسب دارا بودن چارت  سازمانی در کتابخانه های  واحدهای  دانشگاهی منطقه پنج  … ۸۲

جدول ۴-۳۸- توزیع فراوانی  وجود کمیته مشورتی یا شورای هماهنگی در  کتابخانه های مرکزی هریک از واحدهای دانشگاهی منطقه پنج …….۸۳

جدول ۴-۳۹- توزیع فراوانی برحسب میزان نظارت واحد دانشگاهی بر انجام امور مربوط به تامین نیروی انسانی و استخدام کارکنان در هریک از کتابخانه های مرکزی ….۸۴

جدول ۴-۴۰- توزیع فراوانی دیدگاه مثبت و پذیرای  مدیران کتابخانه های واحدهای دانشگاهی منطقه پنج نسبت به کاربرد فناوری اطلاعات در کتابخانه ها …. ۸۵

جدول ۴-۴۱- توزیع فراوانی دیدگاه  مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج  در رابطه با تاثیر عدم آشنایی کارکنان کتابخانه به زبان انگلیسی در عدم دسترسی به تازه ترین اطلاعات منتشر شده در جهان ……۸۶

جدول۴-۴۲- توزیع فراوانی  تاثیر نگرش مثبت  مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه ۵ نسبت به فناوری اطلاعات بر خودکارسازی کتابخانه…..۸۷

جدول ۴-۴۳- توزیع فراوانی دیدگاه  مدیران کتابخانه های مرکزی  واحدهای دانشگاهی منطقه پنج نسبت به نظام آموزشی موجود در دانشگاه…. ۸۸

جدول ۴-۴۴- توزیع فراوانی دیدگاه  مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج درمورد مثبت بودن  نگرش کاربران کتابخانه در رابطه با بکارگیری فناوری اطلاعات درکتابخانه…… ۸۹

جدول ۴-۴۵- توزیع فراوانی  دیدگاه مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج درباره  تاثیر وجود انجمنی تخصصی کتابداری بربهره گیری از فناوری اطلاعات درکتابخانه…….۹۰

جدول۴ -۴۶- توزیع فراوانی دیدگاه  مدیران کتابخانه های مرکزی  واحدهای دانشگاهی منطقه پنج  درباره تاثیر ترس از ورود  فناوری های  اطلاعات نوین به کتابخانه  بربهره گیری از فناوری اطلاعات درکتابخانه ها … ۹۱

جدول ۴-۴۷- توزیع فراوانی دیدگاه  مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج نسبت به میزان اعتمادشان به سیستمهای کامپیوتری ..۹۲

جدول ۴-۴۸- توزیع فراوانی دیدگاه  مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج نسبت به کاربرد فناوری اطلاعات در کتابخانه ها و برآورده کردن انتظارات آنها….۹۳

جدول ۴-۴۹- توزیع فراوانی دیدگاه  مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج در رابطه با ضرورت کسب مهارتهای جدید در زمینه فناوری اطلاعات برای کتابداران ….. ۹۴

جدول ۴-۵۰- توزیع فراوانی دیدگاه مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج در رابطه با میزان مهیا بودن عوامل فرهنگی و مدیریتی فناوری اطلاعات در کتابخانه ها…..۹۵

جدول ۴-۵۱- توزیع فراوانی دیدگاه مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج در مورد موانع بهره گیری از فناوری اطلاعات در کتابخانه های دانشگاهی …….۹۶

فهرست نمودارها

نمودار………..صفحه

نمودار۴-۱- توزیع درصد تحصیلات نیروی انسانی شاغل در کل کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی– سال۱۳۸۷…….۴۴

نمودار۴-۲- توزیع فراوانی امکانات سخت افزاری موجود در کل کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی- سال ۱۳۸۷ …..۵۴

نمودار۴-۳- توزیع درصد امکانات نرم افزاری موجود در کل کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی- سال ۱۳۸۷……۵۷

نمودار۴-۴- توزیع درصد منابع الکترونیکی موجود درکل کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی- سال ۱۳۸۷……. ۶۰

نمودار۴-۵- توزیع درصد مکانیزه شدن بخشهای مختلف کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی-۱۳۸۷……. ۶۴

منابع فارسی

۱٫ آذرنگ، عبدالحسین( ۱۳۷۰)، اطلاعات و ارتباطات. وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ، تهران.

۲٫ آذرنگ، عبدالحسین (۱۳۸۱)، کتابخانه های ما و مسئله تکنولوژی اطلاعاتی  . www.SRLst.com

3. حکیمی، ‌رضا( ۱۳۷۵)، تعیین میزان استفاده از تکنولوژی اطلاعات موجود در کتابخانه های مرکزی دانشگاهی شهر زاهدان در امر آموزش و پژوهش. پایان نامه کارشناسی ارشد، گروه کتابداری و اطلاع رسانی، دانشگاه تربیت مدرس ، تهران.ص۵۲

۴٫  داورپناه، محمدرضا(۱۳۷۸)، ” برنامه ریزی زیرساخت تکنولوژی اطلاعات در کشورهای در حال توسعه ” ، کتابداری و اطلاع رسانی،جلد ۲، شماره سوم .

۵٫ داورپناه، محمدرضا (۱۳۸۱).” موانع زیرساختی بهره گیری از فناوری اطلاعات در کتابخانه های دانشگاهی ایران “، فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی ،‌سال پنجم ، شماره ۲٫

۶٫ داورپناه، محمدرضا(۱۳۸۴)، اطلاعات و جامع.  دبیزش، تهران.ص۱۱۸- ۱۲۱

دانلود فایل

فهرست مطالب

عنوان                                                                             صفحه

چکیده …………………………………………………………………………………….۱

۱- معرفی پژوهش

۱-۱-  مقدمه  ……………………………………………………………………………….۳

۱-۲- بیان مساله………………………………………………………………………………۴

۱-۳-  اهمیت پژوهش………………………………………………………………………۵

۱-۴-  اهداف پژوهش ………………………………………………………………………..۵

۱-۵- سئوالات پژوهش……………………………………………………………………….۶

۱-۶- تعاریف عملیاتی ………………………………………………………………………..۶

۱-۷- متغیرهای اساسی پژوهش …………………………………………………………۸

۲- مبانی نظری پژوهش

۲-۱- مقدمه …………………………………………………………………………………..۱۰

۲-۲- تاریخچه کاربرد فناوری اطلاعات ……………………………………………………۱۱

۲-۲-۱- از ابتدا تا قرن ۱۸……………………………………………………………………۱۲

۲-۲-۲-نخستین کتابشناسیها…………………………………………………………….۱۳

۲-۲-۳-قرن هجدهم …………………………………………………………………………۱۳

۲-۲-۴- قرن نوزدهم …………………………………………………………………………۱۳

۲-۲-۵- دکومانتاسیون بعد از ۱۹۵۸……………………………………………………….۱۴

۲-۲-۶- عصر حاضر…………………………………………………………………………..۱۵

۲-۲-۷-  نقش ارتباطات ……………………………………………………………………..۱۶

۲-۳-  اهمیت فناوری اطلاعات ……………………………………………………………..۱۶

۲-۴- فناوری اطلاعات در کشورهای در حال توسعه …………………………………….۱۷

۲-۴-۱- زیرساخت فناوری اطلاعات در کشورهای در حال توسعه………………………۲۰

۲-۵- فناوری اطلاعات و کتابخانه ها…………………………………………………………۲۳

۲-۵-۱- تاثیر فناوری اطلاعات بر کتابخانه ها و خدماتشان ………………………………۲۵

۲-۵-۲-فناوری اطلاعات در کتابخانه های دانشگاهی …………………………………..۲۷

۲-۵-۲-۱-فناوری  اطلاعات در کتابخانه های دانشگاهی جهان ………………………..۲۷

۲-۵-۲-۲- فناوری اطلاعات در کتابخانه های دانشگاهی ایران …………………………۲۸

۲-۵-۳- زیرساخت های فناوری اطلاعات در کتابخانه ها…………………………………۳۰

۲-۵-۳-۱- زیرساخت فناوری اطلاعات در کتابخانه های دانشگاهی ایران …………..۳۱

۲-۶- مروری برمطالعات انجام شده ………………………………………………………..۳۳

۲-۶-۱- پژوهشهای انجام شده در ایران ………………………………………………….۳۳

۲-۶-۲- پژوهشهای انجام شده درخارج ………………………………………………….۳۴

۳- روش پژوهش و گردآوری اطلاعات

۳-۱- جامعه آماری پژوهش…………………………………………………………………۳۷

۳-۲- روش پژوهش ………………………………………………………………………..۳۷

۳-۳- روش و ابزار گردآوری اطلاعات………………………………………………………۳۷

۳-۴- تجزیه و تحلیل داده ها………………………………………………………………۳۷

۴- یافته های پژوهش

۴-۱- مقدمه ………………………………………………………………………………..۳۹

۴-۲- نیروی انسانی………………………………………………………………………۴۲

۴-۳- امکانات و تجهیزات …………………………………………………………………۵۲

۴-۴- بودجه و امکانات  ……………………………………………………………………۷۴

۴-۵- شرایط سازمانی …………………………………………………………………..۷۹

۴-۶- دیدگاه مدیران ……………………………………………………………………..۸۵

 ۵ – بحث و نتیجه گیری

۵-۱- مقدمه ……………………………………………………………………………….۹۸

۵-۲- خلاصه یافته ها…………………………………………………………………….۹۸

۵-۳- نتیجه گیری ………………………………………………………………………..۱۰۷

۵-۴- پیشنهادات…………………………………………………………………………۱۰۹

۵-۵-پیشنهاد برای پژوهش های آتی…………………………………………………۱۱۰

پیوست ها

پیوست یک (پرسشنامه مدیران)…………………………………………………….۱۱۳

پیوست دو(پرسشنامه کتابداران)……………………………………………………۱۲۰

پیوست سه: (آدرس پستی، تلفن و وب سایت واحدهای دانشگاهی منطقه پنج ).۱۲۲

منابع و ماخذ

منابع فارسی……………………………………………………………………………………۱۲۴

منابع لاتین……………………………………………………………………………………….۱۲۷

چکیده انگلیسی ………………………………………………………………………………۱۲۸

فهرست جدولها

جدول …………………………………………………………………………………………صفحه

جدول۴-۱- اطلاعات کلی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی …..۴۰

جدول ۴-۲- توزیع فراوانی درجه واحدهای دانشگاهی منطقه پنج……۴۱

جدول ۴-۳- توزیع فراوانی مدیران کتایخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج بر حسب مدرک تحصیلی-سال۱۳۸۷……۴۲

جدول ۴-۴- توزیع فراوانی سابقه کار مدیران کتابخانه ها ی مرکزی واحدهای دانشگاهی

منطقه پنج…۴۲

جدول ۴-۵- توزیع فراوانی تحصیلات نیروی انسانی شاغل در کل کتابخانه های مرکزی واحدهای  دانشگاهی منطقه پنج- سال۱۳۸۷ ……۴۳

جدول ۴-۶- توزیع فراوانی تحصیلات نیروی انسانی شاغل درهریک از کتابخانه های مرکزی واحدهای  دانشگاهی منطقه پنج- سال ۱۳۸۷…….۴۵

جدول ۴-۷- توزیع فراوانی کارکنان شاغل در هریک از بخشهای کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج –سال۱۳۸۷…۴۶

جدول ۴-۸- توزیع فراوانی دورهای آموزشی برگزار شده حین خدمت در زمینه فناوری اطلاعات در هریک از کتابخانه های دانشگاهی منطقه پنج …….۴۸

جدول ۴-۹- توزیع فراوانی میزان آشنایی کتابداران کتابخانه های دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی  به زبان انگلیسی….۴۹

جدول ۴-۱۰- توزیع فراوانی میزان آشنایی کتابداران کتابخانه های دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی  با نرم افزارهای کتابخانه ای  ….۴۹

جدول ۴-۱۱- توزیع فراوانی  میزان آشنایی کتابداران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی  با ویندوز، ویندوز، آفیس ، بانکهای اطلاعاتی و….۵۰

جدول ۴-۱۲- توزیع فراوانی میزان آشنایی کتابداران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی  با اینترنت….. ۵۱

جدول ۴-۱۳- توزیع فراوانی برحسب امکانات سخت افزاری موجود در هریک از کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج-۱۳۸۷ …… ۵۲

جدول ۴-۱۴- توزیع فراوانی امکانات نرم افزاری  موجود درکتابخانه های مرکزی واحدهای  دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی – سال۱۳۸۷…..۵۵

جدول ۴-۱۵- توزیع فراوانی منابع الکترونیکی موجود درهریک از کتابخانه های مرکزی دانشگاهی منطقه ۵دانشگاه آزاد اسلامی-۱۳۸۷……۵۸

جدول ۴-۱۶- توزیع فراوانی کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج برحسب  اتصال به اینترنت ……۶۱

جدول۴-۱۷- توزیع فراوانی کتابخانه های مرکزی دارای وب سایت در واحدهای دانشگاهی منطقه پنج …..۶۱

جدول ۴-۱۸- توزیع فراوانی مکانیزه شدن بخشهای مختلف کتابخانه های مرکزی دانشگاهی منطقه پنج……۶۲

جدول ۴-۱۹- توزیع فراوانی استفاده از نرم افزارهای کتابخانه ای در کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج ………..۶۵

جدول ۴-۲۰- توزیع فراوانی استفاده از بخشهای مختلف نرم افزار های کتابخانه ای در کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج ….۶۶

جدول ۴-۲۱- توزیع فراوانی ابزار بازیابی اطلاعات در کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج……۶۸

جدول ۴-۲۲- توزیع فراوانی بازیابی رایانه ای اطلاعات کتابشناختی منابع  در کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج ….۶۹

جدول ۴-۲۳- توزیع فراوانی میزان ارائه خدمات نمایه سازی و چکیده نویسی در کتابخانه های مرکزی واحدهای  دانشگاهی منطقه پنج….۷۰

جدول۴-۲۴- توزیع فراوانی خدمات برق رسانی متناسب (عدم قطع برق ) درهریک از  کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج  ..۷۱

جدول ۴-۲۵- توزیع فراوانی میزان استفاده از خدمات کامپیوتری نظیر شبکه ، اینترنت و نرم افزار در هریک از  کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج  ….۷۲

جدول ۴-۲۶- توزیع فراوانی میزان استفاده ازپست الکترونیک (E-mail) درفعالیت ها و خدمات هریک ازکتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج…….۷۳

جدول۴-۲۷- توزیع فراوانی تامین منابع مالی مورد نیاز برای خرید تجهیزات کامپیوتری و سایر خدمات کامپیوتری…..۷۴

جدول۴-۲۸- توزیع فراوانی میزان بودجه مصرفی برای استخدام و به کارگیری متخصصان IT در هریک از کتابخانه های مرکزی  دانشگاهی منطقه پنچ…… ۷۵

جدول ۴-۲۹- توزیع فراوانی میزان حمایت مالی دانشگاه برای تهیه نرم افزار و سخت افزار کتابخانه در کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج در زمینه فناوری اطلاعات…..۷۶

جدول ۴-۳۰- توزیع فراوانی داشتن تنخواه در کتابخانه های دانشگاهی منطقه پنج…. ۷۷

جدول ۴-۳۱- توزیع فراوانی افزایش  بودجه سالیانه کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج …… ۷۸

جدول ۴-۳۲- توزیع فراوانی وجود بخش های مختلف کتابخانه در ساختار کتابخانه های مرکزی  واحدهای دانشگاهی منطقه پنج……. ۷۹

جدول ۴-۳۳- توزیع فراوانی ارتباط کتابخانه های واحدهای دانشگاهی درزمینه فناوری اطلاعات با سایر مراکز دانشگاهی…..۸۰

جدول ۴-۳۴- توزیع فراوانی کنترل و نظارت واحدهای دانشگاهی برعملکرد فناوری اطلاعات در کتابخانه های مرکزی واحدهای  دانشگاهی منطقه پنج ……  ۸۱

جدول ۴-۳۵- توزیع فراوانی حمایت واحدهای دانشگاهی از تغییرات لازم در زمینه فناوری اطلاعات در کتابخانه های مرکزی واحدهای  دانشگاهی منطقه پنج  ……۸۱

جدول ۴-۳۶- توزیع فراوانی کتابخانه ها برحسب دارا بودن ساختار سازمانی متناسب و هماهنگ با اهداف و وظایف خود در واحدهای  دانشگاهی منطقه پنج …..۸۲

جدول ۴-۳۷- توزیع فراوانی برحسب دارا بودن چارت  سازمانی در کتابخانه های  واحدهای  دانشگاهی منطقه پنج  … ۸۲

جدول ۴-۳۸- توزیع فراوانی  وجود کمیته مشورتی یا شورای هماهنگی در  کتابخانه های مرکزی هریک از واحدهای دانشگاهی منطقه پنج …….۸۳

جدول ۴-۳۹- توزیع فراوانی برحسب میزان نظارت واحد دانشگاهی بر انجام امور مربوط به تامین نیروی انسانی و استخدام کارکنان در هریک از کتابخانه های مرکزی ….۸۴

جدول ۴-۴۰- توزیع فراوانی دیدگاه مثبت و پذیرای  مدیران کتابخانه های واحدهای دانشگاهی منطقه پنج نسبت به کاربرد فناوری اطلاعات در کتابخانه ها …. ۸۵

جدول ۴-۴۱- توزیع فراوانی دیدگاه  مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج  در رابطه با تاثیر عدم آشنایی کارکنان کتابخانه به زبان انگلیسی در عدم دسترسی به تازه ترین اطلاعات منتشر شده در جهان ……۸۶

جدول۴-۴۲- توزیع فراوانی  تاثیر نگرش مثبت  مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه ۵ نسبت به فناوری اطلاعات بر خودکارسازی کتابخانه…..۸۷

جدول ۴-۴۳- توزیع فراوانی دیدگاه  مدیران کتابخانه های مرکزی  واحدهای دانشگاهی منطقه پنج نسبت به نظام آموزشی موجود در دانشگاه…. ۸۸

جدول ۴-۴۴- توزیع فراوانی دیدگاه  مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج درمورد مثبت بودن  نگرش کاربران کتابخانه در رابطه با بکارگیری فناوری اطلاعات درکتابخانه…… ۸۹

جدول ۴-۴۵- توزیع فراوانی  دیدگاه مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج درباره  تاثیر وجود انجمنی تخصصی کتابداری بربهره گیری از فناوری اطلاعات درکتابخانه…….۹۰

جدول۴ -۴۶- توزیع فراوانی دیدگاه  مدیران کتابخانه های مرکزی  واحدهای دانشگاهی منطقه پنج  درباره تاثیر ترس از ورود  فناوری های  اطلاعات نوین به کتابخانه  بربهره گیری از فناوری اطلاعات درکتابخانه ها … ۹۱

جدول ۴-۴۷- توزیع فراوانی دیدگاه  مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج نسبت به میزان اعتمادشان به سیستمهای کامپیوتری ..۹۲

جدول ۴-۴۸- توزیع فراوانی دیدگاه  مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج نسبت به کاربرد فناوری اطلاعات در کتابخانه ها و برآورده کردن انتظارات آنها….۹۳

جدول ۴-۴۹- توزیع فراوانی دیدگاه  مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج در رابطه با ضرورت کسب مهارتهای جدید در زمینه فناوری اطلاعات برای کتابداران ….. ۹۴

جدول ۴-۵۰- توزیع فراوانی دیدگاه مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج در رابطه با میزان مهیا بودن عوامل فرهنگی و مدیریتی فناوری اطلاعات در کتابخانه ها…..۹۵

جدول ۴-۵۱- توزیع فراوانی دیدگاه مدیران کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج در مورد موانع بهره گیری از فناوری اطلاعات در کتابخانه های دانشگاهی …….۹۶

فهرست نمودارها

نمودار………..صفحه

نمودار۴-۱- توزیع درصد تحصیلات نیروی انسانی شاغل در کل کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی– سال۱۳۸۷…….۴۴

نمودار۴-۲- توزیع فراوانی امکانات سخت افزاری موجود در کل کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی- سال ۱۳۸۷ …..۵۴

نمودار۴-۳- توزیع درصد امکانات نرم افزاری موجود در کل کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی- سال ۱۳۸۷……۵۷

نمودار۴-۴- توزیع درصد منابع الکترونیکی موجود درکل کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی- سال ۱۳۸۷……. ۶۰

نمودار۴-۵- توزیع درصد مکانیزه شدن بخشهای مختلف کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی-۱۳۸۷……. ۶۴

منابع فارسی

۱٫ آذرنگ، عبدالحسین( ۱۳۷۰)، اطلاعات و ارتباطات. وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ، تهران.

۲٫ آذرنگ، عبدالحسین (۱۳۸۱)، کتابخانه های ما و مسئله تکنولوژی اطلاعاتی  . www.SRLst.com

3. حکیمی، ‌رضا( ۱۳۷۵)، تعیین میزان استفاده از تکنولوژی اطلاعات موجود در کتابخانه های مرکزی دانشگاهی شهر زاهدان در امر آموزش و پژوهش. پایان نامه کارشناسی ارشد، گروه کتابداری و اطلاع رسانی، دانشگاه تربیت مدرس ، تهران.ص۵۲

۴٫  داورپناه، محمدرضا(۱۳۷۸)، ” برنامه ریزی زیرساخت تکنولوژی اطلاعات در کشورهای در حال توسعه ” ، کتابداری و اطلاع رسانی،جلد ۲، شماره سوم .

۵٫ داورپناه، محمدرضا (۱۳۸۱).” موانع زیرساختی بهره گیری از فناوری اطلاعات در کتابخانه های دانشگاهی ایران “، فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی ،‌سال پنجم ، شماره ۲٫

۶٫ داورپناه، محمدرضا(۱۳۸۴)، اطلاعات و جامع.  دبیزش، تهران.ص۱۱۸- ۱۲۱

دانلود فایل

چکیده

 در شناسایی امواج رادیویی RFID از یک متد از انباره های دور افتاده و داده های بازیافتی در برچسب های کوچک و ارزان استفاده می شود. سیستم های RFID از برچسب های دارای شناسه منحصر به فرد و دستگاه های خواننده که برای مدیریت و دستیابی به اطلاعات آنها می باشند تشکیل شده اند.

شناسایی خودکار از طریق فرکانس رادیویی به دنبال ایجاد تغییرات کلی در زمینه مدیریت زنجیره تولید است و می­کوشد تا به صرفه­جویی اقتصادی در کلیه خطوط از بالا تا پایین بپردازد. RFID در ابتدای استفاده از آن، در بهبود مدیریت زنجیره تولید صنایع مختلف و مکان­هایی که مدیریت پیگیری کالاها از اهمیت ویژه­ای برخوردار بود، مورداستفاده قرار می­گرفت. اما کم کم با ظهور شبکه جهانی کدهای الکترونیکی، ارزش RFID  بیش از پیش برای صاحبان صنایع مشخص شد. با استفاده از این شبکه، چالش­های دنیای واقعی از طریق انتشار خودکار اطلاعات، ارزیابی لحظه­ای و یا دقت اطلاعات برای همه بخش­های موجود در زنجیره تولید برطرف شد. لذا در دو فصل ابتدایی به بررسی نرم افزاری و سخت افزاری آن پرداخته ایم. با توجه به این که فناوریRFID با سرعت چشمگیری در حال رشد و توسعه بوده و بالطبع هر نوع تکنولوژی با این سرعت رشد گاها دچار نواقصی نیز می باشد. نکته ای که وجود دارد این است که تنها نباید نکات مثبت این تکنولوژی را مشاهده کرد و چشمانمان را بر روی نکات منفی آن ببندیم. واقعیت این است که در RFID نیز همچون سایر تکنولوژیهای موجود تهدیداتی وجود دارد که اگر با دقت نظر به آنها نگاه نشود آنچنان اثرات مخربی از خود به جای خواهد گذاشت که همه ما روزی عطای آن را به لقایش خواهیم بخشید. بنابر این بررسی تهدیدات موجود در این تکنولوژی که مهمترین آن بحث امنیت و نبود استانداردهای واحد در این زمینه می باشد، اهمیت کمتری نسبت به مباحث تحقیقاتی در زمینه رشد آن ندارد. در واقع RFID با توجه به ماهیت عملکردی آن تهدیدات امنیتی خاصی دارد که در این پروژه  ابتدا این تهدیدات بصورت دسته بندی شده در آمده و در نهایت مبحث پروتکل های موجود برای افزایش امنیت و خصوصی ساری سیستم های RFID در فصل انتهایی ذکرگردیده است.

فهرست مطالب

عنوان    صفحه
مقدمه          ۱
فصل اول: بررسی نرم افزاری سیستم RFID و عملکرد EPC در آن    ۴
مشخصات سامانه RFID    ۴
۱-۱- انواع برچسب های RFID      ۶
۲-۱- بررسی دستگاه خواننده    ۸
۳-۱- میان افزارRFID     ۱۰
۴-۱- مشاهدات دستگاه خواننده    ۱۴
۵-۱- فیلتر کردن رویداد    ۱۷
۶-۱- معرفی EPC    ۱۸
۷-۱- سرویس نامگذاری اشیا    ۲۴
۸-۱- بررسی عملکرد زنجیره EPC    ۲۶
فصل دوم : بررسی سخت افزاری سیستم های RFID ، فرکانس ها و استانداردهای موجود        ۲۸
اصول فناوری RFID    ۲۸
۱-۲- انواع RFID از نظر محدوده فرکانس    ۲۹
۲-۲- پیوستگی قیاسی    ۳۰
۳-۲- پیوستگی خمش ذرات هسته ای    ۳۲
۴-۲- دامنه های فرکانسی    ۳۳
۵-۲- استانداردهای RFID    ۳۵
فصل سوم : چالش های تکنیکی و استراتژی های پیش روی سیستم های RFID    ۳۸
چااش های تکنیکی و استراتژی ها    ۳۸
۱- ۳- هزینه RIFD    ۴۰
۲- ۳- استانداردهای RFID     ۴۰
۳- ۳- انتخاب برچسب و خواننده    ۴۱
۴- ۳- مدیریت داده ها    ۴۲
۵- ۳- یکپارچه سازی سیستم    ۴۳
۶- ۳- امنیت    ۴۳
فصل چهارم : بررسی روشهای پیاده سازی امنیت و خصوصی ساری در سیستم های RFID    ۴۷
روشهای امنیت و خصوصی سازی     ۴۷
۱- ۴ – برچسب مسدود کننده    ۴۸
۲- ۴- استفاده از ابزار پراکسی    ۵۲
۳- ۴- مدل حفاظتی کانال جهت مخالف     ۶۰
۴- ۴- استفاده از دیودهای سنسوری حساس در برچسب     ۶۴
۵- ۴- روش سخت افزاری    ۶۶
۶- ۴- روش حذفی    ۶۸
منابع و ماخذ     ۷۱

فهرست شکلها

عنوان    صفحه
شکل ۱-۱- برچسب ها و خواننده در سیستمRFID     ۵
شکل ۲-۱- اجزای سیستم خواننده    ۹
شکل۳-۱- اجزای میان افزار RFID    ۱۱
شکل ۴-۱- اجزای فیلتر کردن رویداد    ۱۷
شکل ۵-۱- ساختار کد الکترونیکی     ۱۹
شکل ۶-۱- عملکرد زنجیره EPC    ۲۶
شکل ۱-۲- نمایش چگونگی تداخل فرکانس برچسب و خواننده    ۳۰
شکل ۲-۲- تعدیل کننده بار در برچسب    ۳۱
شکل ۳-۲- اصل عملی یک فرستنده در خمش ذرا ت هسته ای    ۳۲
شکل ۱-۴- نمایش خواننده بدون حضور محافظ    ۴۹
شکل ۲-۴- نمایش خواننده در حضور محافظ    ۵۰
شکل ۳-۴- محدوده های زمان بندی محافظ    ۵۱
شکل ۴-۴- رابطه بین ACL و سرعت محافظ    ۵۲
شکل ۵-۴- رمزگذاری مجدد برچسب    ۵۴
شکل ۶-۴- قرار دادن برچسب در حالت خواب    ۵۶
شکل ۷-۴- پوشاندن پاسخ برچسب    ۵۷
شکل ۸-۴- آزاد سازی برچسب    ۵۹
شکل ۹-۴- چگونگی حل تصادم توسط خواننده    ۶۱
شکل ۱۰-۴- مرحله شناسایی برچسب    ۶۲
شکل ۱۱-۴- استفاده از دوآنتن برای حفاظت از برچسب    ۶۷
شکل ۱۲-۴- شناسایی برچسب بدون اعتبار سنجی    ۶۸
شکل ۱۳-۴- شناسایی برچسب همراه با اعتبارسنجی    ۶۹

فهرست جدولها

عنوان    صفحه
جدول ۱- مقایسه روش های مختلف شناسایی خودکار    ۳
جدول ۱-۱- میانگین موجودی قفسه ها در فروشگاه     ۱۵
جدول ۲-۱- میانگین تعداد مشاهدات فروشگاه ها    ۱۵
جدول ۳-۱- مقایسه شبکه جهانی EPC و WEB    ۲۵
جدول ۱-۲- فرکانس های استاندارد به کار رفته در RFID    ۳۳
جدول ۲-۲- مقایسه دو استاندارد ISO و EPC    ۳۷
جدول ۱-۳- چالش ها و استراتژی ها     ۳۹
جدول ۱-۴- بررسی انواع روش های حفاظت ازبرچسب    ۶۴

منابع و ماخذ

  ۱)       RFID: Frequency, standards, adoption andinnovation,Matt Ward, Rob vanKranenburg , Gaynor Backhouse, JISC TechWatch , May 2006.

 ۲)       RFID Essentials ,Himanshu Bhatt, Bill Glover , Publisher: O’Reilly ,2006.

   ۳)  RFID Handbook: Applications, Technology, Security, and Privacy A. Ahson, Mohammad Ilyas sep 2008.

   ۴)  Karjoth, Günter and Paul Moskowitz, ‘‘Disabling RFID tags with visible confirmation  :  Clipped tags are silenced,’’ Workshop on Privacy in the Electronic Society, Nov   ۲۰۰۵٫

دانلود فایل

مقدمه

تکنولوژی اینترنت تنها به منزل و محل کار ما هدایت نشده است و در بیشتر جنبه های زندگی ما وجود دارد، بشکه های بی سیم و دست یابی به دستگاهها، حضور اینترنت را در همه جا فعال کرده است. بسیاری از این دستگاهها به طور مأیوسانه ای امنیت ضعیف و سستی دارند که باعث می شود کاندیدای ایده آل برای یک هکر باشند. این موضوع وقتی اَسَف بارتر است که سیستمهای دارای امنیت ضعیف، سیستمهایی را که دارای امنیت جامعی هستند را با سوار کردن تهاجمات روی آنها به مخاطره می اندازند. حتی برنامه ها و سیستمهایی که دارای امنیت صوتی هستند از هجوم یا خطر مصون نیستند. افزایش تقاضای نرم افزار و کاهش سریع در چرخه های توسعه بدین معنی است که نسخه جدید نرم افزارهای نصب شده روی ماشینها یک گام جلوتر است. جرم‌ها و سوء استفاده های فنی در کشمکش با دنیای اینترنت می باشد. کشورهای بیگانه اغلب گرفتار جرم های اینترنتی می شوند و پی گیری گروههای مجرم وقت گیر و پر زحمت است. انجام هک تا حدودی بر مبنای کسب علم و دانش استوار است یک اشتیاق برای ارضای یک حس ذاتی کنجکاوی فنی. با این دید، به بسیاری از هکرها در مورد فعالیتهایشان حق داده می شود. بدین معنی که آنها رخنه ها و کاستی های امنیت را آشکار می‌سازند. بعضی اشخاصی که به عنوان هکر شناخته می شوند در حقیقت موافق با بسیاری از عادات هک کردن اصیل نیستند و ترجیح می دهند که اهداف خود را به دلایلی غیر از کسب دانش و جهت آرزو برای افزایش آگاهی امنیت، مورد هدف قرار دهند.

فهرست مطالب

فصل اول :نگاهی به هکرها و شیوه  عملکردشان

مقدمه ……………………………………………………………………………………………..

هکر به چه معناست …………………………………………………………………………

اهداف هکر ……………………………………………………………………………………..

روشهای نفوذ هکرها ……………………………………………………………………….

اصول ابتدایی برای گریز از کرک شدن ……………………………………………..

استفاده از FAKE PAGE ها …………………………………………………………

مهندسی اجتماعی چیست؟………………………………………………………………….

ترو جان ها …………………………………………………………………………………….

تکنیکهای انتخاب کلمه عبور ………………………………………………………………

استاندارد ۱۷۷۹۹ISO………………………………………………………………………

فیشینگ Phishing چیست؟……………………………………………………………….

مشخصات مشترک بین فیشینگ و ایمیل ……………………………………………..

قوانین مواجهه با عملیات فیشینگ ………………………………………………………

روشهای معمول حمله به کامپیوترها ………………………………………………….

برنامه های اسب تراوا ……………………………………………………………………..

اسکریتیهای Cross-site ………………………………………………………………….

ایمیلهای جعلی …………………………………………………………………………………

پسوردهای مخفی فایل ……………………………………………………………………..

حملات Pharming چیست؟………………………………………………………………

بررسی زینای واقعی ………………………………………………………………………..

دیواره آتش Fire walls ………………………………………………………………….

فصل دوم : به کارگیری اصول امنیت

مقدمه ……………………………………………………………………………………………..

امنیت به عنوان یک  زیربنا ………………………………………………………………..

امنیت فراتر از یک  کلمه رمز …………………………………………………………….

اول خطرات سطح بالا و مهمتر را برطرف نمایید. ………………………………..

امنیت به عنوان یک  محدودیت …………………………………………………………..

تهاجم DDOS چیست؟…………………………………………………………………….

تهاجمات مصرف منبع ……………………………………………………………………..

کالبد شکافی یک  تهاجم سیل SYN……………………………………………………

کالبد شکافی یک  تهاجم DDOS ……………………………………………………….

ابزارهای مهاجمین برای انجام خدمات DDOS ………………………………….

روشهای اساسی حفاظت ………………………………………………………………….

فیلترسازی ورودی و خروجی …………………………………………………………..

محکم کردن پپکربندیهای دیوار آتش ………………………………………………….

اجرای یک  مرور کننده (Scanner) آسیب پذیری ……………………………….

مقایسه قابلیت های امنیت سرور وب ………………………………………………….

تصدیق (Authentication) ……………………………………………………………..

کلمات عبور …………………………………………………………………………………….

گواهی نامه ها و امضاهای دیجیتالی ………………………………………………….

به کارگیری برنامه های کاربردی CGI ……………………………………………..

IIS…………………………………………………………………………………………………

پورت ها، سرویس ها و اجزاء بلا استفاده را غیر فعال کنید.

اسکریپت ها و فایل های غیر لازم را پاک کنید …………………………………….

هک کردن کلمه عبور و ابزار تجزیه و تحلیل……………………………………………

فصل سوم: متدولوژی هک کردن

-        مقدمه ………………………………………………………………………………………

درک سطوح و شرایط………………………………………………………………………

-        خلاصه ی تاریخچه ی هک کردن…………………………………………………

۱-   سیستم هک کردن تلفن……………………………………………………………….

۲-     سیستم هک کردن کامپیوتر……………………………………………………………………………..

-        عوامل تحریک هکرها چیست؟………………………………………………………

۱-   عوامل غیر اخلاقی محرک هکرهای بداندیش………………………………….

۲-     کارکردن با حرفه ای ها عرصه ی امنیت داده ها…………………………………….

۳-     کم کردن مشکلاتی با به خدمت گرفتن سیستم امنیتی……………………………..

-        شناخت انواع حملات در سیستم های موجود…………………………………

-         Dos/ DDos………………………………………………………………………………………………………

-         ویروسهای هک کننده………………………………………………………………………………………..

-         اسب تروآ……………………………………………………………………………………………………………..

-         کرمها……………………………………………………………………………………………………………………..

-         برنامه های ولگرد………………………………………………………………………………………………

-         دزدی کردن…………………………………………………………………………………………………………

۱-   دزدان کارتهای اعتباری……………………………………………………………..

۲-     دزدان موجودیها (هویت)…………………………………………………………………………………

۳-     در خلال و راه زنان اطلاعات………………………………………………………………………….

-        درک شیوه ی سیستم پیشگیری کننده امنیتی برنامه های کاربردی و تهدیدات آن

۱-   اخلالهای پنهان…………………………………………………………………………..

۲-   پارامترهای جعلی و پنهان……………………………………………………………

۳-   برش ابتدایی………………………………………………………………………………

۴-   پر شدن و سرریز بافر……………………………………………………………….

۵-   شیرینی زهرآلود………………………………………………………………………..

- جلوگیری از هک شدن با روش فکر کردن مثل یک هک کننده…………….

فصل چهارم : چگونه از تبدیل شدن به یک برنامه نویس سطح پایین جلوگیری کنیم.

مقدمه …………………………………………………………………………………………….

برنامه نویسان ایجاد کننده‌ی کدهای بی ارزش کیستند؟………………………..

از قانون تبعیت کنیم. ………………………………………………………………………..

وقتی برنامه نویسی می کنیم خلاقیت داشته باشیم ……………………………….

اجازه‌ی فکر کردن به خود بدهید………………………………………………………..

برنامه های ماژولار درست تر کار می کند. ………………………………………..

ساخت کد در فضای تهی ………………………………………………………………….

ساخت برنامه های معین و قابل اجرا و ایجاد امنیت داده ها …………………

در آخر بدانید برنامه ی که من قابل اجراست! …………………………………….

بجنبید و برنامه هایتان را امن و قابل اجرا کنید…………………………………..

فصل پنجم درک رابطه خطرها با mibile code

مقدمه…………………………………………………………………………………………….

تشخیص ضربه حملات Mobile code………………………………………………

ماکروها و اسکریپتهای خرابکار………………………………………………………..

زبانهای ماکرو (VBA)……………………………………………………………………

مشکلات امنیتی با VBA………………………………………………………………….

ویروس melisa……………………………………………………………………………..

حملات در برابر ویروسهای WBA…………………………………………………..

Javascript…………………………………………………………………………………..

امنیت در Javascript……………………………………………………………………..

جاوااسکریپت و مشکلتی که پدید می آورند…………………………………………

مشکلات امنیتی………………………………………………………………………………..

حملات web-bused Email…………………………………………………………….

بازنگری مهندسی اجتماعی (Social engineering)……………………………

پایین آوردن خطرات امنیتی Javascript……………………………………………

VBscrpt………………………………………………………………………………………

امنیت در VBscrpt…………………………………………………………………………………………………….

مشکلات امنیت در VBscrpt……………………………………………………………….

پیشگیریهای امنیتی VBscrpt…………………………………………………………..

برنامه های کاربری جاوا………………………………………………………………….

مشکلات امنیتی در java…………………………………………………………………..

نگاهی به کنترلهای Activex…………………………………………………………….

مشکلات امنیتی با Activex……………………………………………………………..

اشتباه در انتقال و جایگزینی کاراکترها………………………………………………

غیرفعال کردن کنترلهای Activex……………………………………………………

متعلقات ایمیل………………………………………………………………………………….

برنامه های امنیتی……………………………………………………………………………

کشف کنننده های حفره ها………………………………………………………………..

نرم افزار فایروار…………………………………………………………………………….

فصل ششم ایمن کردن کدهای جاوا

مقدمه…………………………………………………………………………………………….

جلوگیری از مشکلات ناشی از جاوا ، جاوا اسکریپت و Active x…………

برنامه نویسی اسکریپ های ایمن………………………………………………………

سیاست امنیت چیست……………………………………………………………………….

ارزش در برابر ریسک…………………………………………………………………….

سیاست امنیت می بایست شامل چه عناصر باشد………………………………..

هجومهای دسترسی به فایل………………………………………………………………

تهاجمات اطلاعات غلط……………………………………………………………………..

هجوم های دسترسی به فایل / بانک اطلاعاتی ویژه……………………………..

منابع:

۱٫ Jeff forristal, “HACK PROOFING (Your Web Applications)” Teri

2. Ryan Russel , Tei Bidwell , “HACK PROOFING (E-Commerce Sites)”/

3. http://www.magiran.com

4. http://www.hack-book.blogfa.com

5. http://www.persianhack.com/articles.aupx

6. http://rapidshare-de/files/2329542/…-2000-pdf.html

7. http://www.yazdit.mihanblog.com

دانلود فایل

لیزر … از اعجاز‌آمیز‌ترین موهبت‌های طبیعت است که برای مصارف گوناگون سودمند است. پلینی، تاریخ طبیعی، جلد ۲۲٫ ص ۴۹ (قرن اول میلادی)

برداشت از نوشته‌های پلینی بزرگ:

لیزر در دوران تمدن یونان ـ روم

در دوران تمدن یونان ـ روم (تقریباً از قرن ششم پیش‌ از میلاد تا قرن دوم میلاد) لیزر بخوبی شناخته شده و مشهور بود. گیاهی خودرو بود (احتمالاً از رده گیاهان چتری) که در ناحیه وسیعی در اطراف سیرن (لیبی امروز) می‌رویید. گاهی هم «لیزر پیتیوم» نامیده می‌شد و به علت خواص اعجاز‌گرش آن را هدیه‌ای از جانب خداوند می‌دانستند. این گیاه برای درمان بسیاری از بیماری‌ها از ذات‌الریه گرفته تا بسیاری از بیماری‌های واگیر‌دار به کار می‌رفت. پادزهر مؤثری بود برای مارزدگی،‌ عقرب زدگی و نیش پیکان‌های زهر‌آلود دشمن از طعم لذیزش به عنوان چاشنی عالی در بهترین آشپزی‌ها استفاده می‌شد. این گیاه آنچنان پرارزش بود که منبع اصلی سعادت سیرنیها به حساب می‌آمد و به یونان و روم صادر می‌شد. در مدت استیلامی رومی‌ها تنها خراجی که سیرینها به روم می‌دادند این گیاه بودکه همراه با شمشهای طلا در خزانه‌ها نگهداری می‌شد. شاید بهترین گواه‌ ارزش لیزر در آن روزگار نقش بر جام مشهور آرکسیلائو (که اکنون در موزه سیرن است.) باشد که باربران را در حال بار کردن لیزر در کشتی تحت سرپرستی شاه آرکسیلائو نشان می‌دهد، هم یونانی‌‌ها و هم رومی‌ها بسیار کوشیدند که بتوانند لیزر را در نقاط مختلف «آپولیا» و «آیونا» (در قسمت جنوبی ایتالیا) به کشت بنشانند. نتیجه آن شد که لیزر بیشتر و بیشتر کمیاب شد و به نظر می‌رسد که در حوالی قرن دوم میلادی کاملاً از میان رفت. از آن زمان تا به حال علی‌رغم کوشش‌های بسیار کسی موفق نشد که لیزر را در صحرا‌های جنوبی سیرن پیدا کند و بدین ترتیب لیزر به صورت گنجینه گمشده تمدن یونان-روم درآمد.

                                 فهرست

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………

فصل اول

           اصول کار لیزر…………………………………………………………………………………….

گسیل خودبه خود،گسیل القایی و جذب…………………………………………………………..

۱-۱-گسیل خود به خود…………………………………………………………………………………….

۱-۲-گسیل القایی………………………………………………………………………………………………

۱-۳-جذب………………………………………………………………………………………………………..

۱-۴-مبانی نظری لیزر……………………………………………………………………………………….

۱-۵-طرحهای دمش………………………………………………………………………………………….

فصل دوم

       آناتومی پوست…………………………………………………………………………………………..

۲-۱-لایه اپیدرمس…………………………………………………………………………………………….

۲-۲-لایه کرنیوم……………………………………………………………………………………………….

۲-۳-لایه لوسیدم………………………………………………………………………………………………

۲-۴-لایه دانه ای………………………………………………………………………………………………

۲-۵-لایه اسپینوزدم………………………………………………………………………………………….

۲-۶-لایه رشد………………………………………………………………………………………………….

۲-۷-ذرات ملانین……………………………………………………………………………………………..

۲-۸-چه قسمتهایی از پوست را می تواند لیزردرمانی شود؟………………………………….

فصل سوم

        برهمکنش لیزر(نور) با بافت……………………………………………………………………….

۳-۱-بازتابش و شکست…………………………………………………………………………………….

۳-۲-جذب………………………………………………………………………………………………………..

۳-۳-پراکندگی………………………………………………………………………………………………….

۳-۴-محیط مرکب……………………………………………………………………………………………..

۳-۵-انتقال فوتون……………………………………………………………………………………………..

۳-۶-شبیه سازی مونت کارلو…………………………………………………………………………….

۳-۷-آسیب حرارتی لیزر برروی بافت…………………………………………………………………

۳-۸-تئوری توصیف فرآیند آهنگین آسیب……………………………………………………………

فصل چهارم

        کاربردهای لیزر دربیماری های پوست……………………………………………………….

۴-۱-لیزردر درمان لکه ها…………………………………………………………………………………

۴-۲-لیزر در درماتولوژی………………………………………………………………………………….

۴-۳-جوان سازی پوست توسط لیزرco2…………………………………………………………….

4-4-جوان سازی پوست توسط سیستم غیرتخریبیIPL ………………………………………

4-5-تاریخچه استفاده لیزردر درمان موهای زائد………………………………………………..

۴-۶- مکانیسم های درمان موهای زائد بوسیله لیزر……………………………………………..

۴-۷- فهرست کاربرد های لیزر در بیماریهای پوست و جراحی پلاستیک…………………

فصل پنجم

مقاله های ترجمه شده در زمینه کاربرد لیزر در پوست…………………………………………

۵-۱-طرح های فیزیکی-روانی نقشه های اذراکی از احساس درد و حرارت بوسیله موضعی کردن لیزرco2 بر روی پوست………………………………………………………………………………………………………………

۵-۱-۱-مقدمه…………………………………………………………………………………………………..

۵-۱-۲-نتایج…………………………………………………………………………………………………….

۵-۱-۳-بحث وگفتگو………………………………………………………………………………………….

۵-۱-۴-روشهای تجربی…………………………………………………………………………………….

۵-۲- شبیه سازی FE تولید شده توسط انتشار امواج صوتی سطحی در پوست………

۵-۲-۱-مقدمه…………………………………………………………………………………………………..

۵-۲-۲- تحلیل المان محدود……………………………………………………………………………….

۵-۲-۳- شبیه سازی درونی………………………………………………………………………………

۵-۲-۴- نتایج……………………………………………………………………………………………………

۵-۲-۵- بحث……………………………………………………………………………………………………

۵-۳- اتوفلورسانسی که توسط لیزر تحریک شده (LIAF) به عنوان متدی برای براورد استحکام پوست که باعث جلوگیری از ایجاد زخم های دیابتی می شود………………………………………………………..

۵-۳-۱- مقدمه………………………………………………………………………………………………….

۵-۳-۲- روش ها……………………………………………………………………………………………..

۵-۳-۳-نتایج…………………………………………………………………………………………………….

فصل ششم

فهرستی از کاربردهای انواع لیزر در پزشکی……………………………………………………….

فصل هفتم

    ایمنی لیزر………………………………………………………………………………………………

۷-۱-مقدمه…………………………………………………………………………………………………

۷-۲-خطرات لیزر………………………………………………………………………………………..

۷-۳-خطرات چشمی…………………………………………………………………………………….

۷-۴-خطرات پوستی…………………………………………………………………………………….

۷-۵-خطرات مربوط به لیزرهای پرتوان………………………………………………………..

۷-۶-استانداردهای ایمنی لیزر وطبقه بندی خطرات آن…………………………………….

۷-۷-محاسبات لیزرواندازه گیری………………………………………………………………….

دانلود فایل

لیزر … از اعجاز‌آمیز‌ترین موهبت‌های طبیعت است که برای مصارف گوناگون سودمند است. پلینی، تاریخ طبیعی، جلد ۲۲٫ ص ۴۹ (قرن اول میلادی)

برداشت از نوشته‌های پلینی بزرگ:

لیزر در دوران تمدن یونان ـ روم

در دوران تمدن یونان ـ روم (تقریباً از قرن ششم پیش‌ از میلاد تا قرن دوم میلاد) لیزر بخوبی شناخته شده و مشهور بود. گیاهی خودرو بود (احتمالاً از رده گیاهان چتری) که در ناحیه وسیعی در اطراف سیرن (لیبی امروز) می‌رویید. گاهی هم «لیزر پیتیوم» نامیده می‌شد و به علت خواص اعجاز‌گرش آن را هدیه‌ای از جانب خداوند می‌دانستند. این گیاه برای درمان بسیاری از بیماری‌ها از ذات‌الریه گرفته تا بسیاری از بیماری‌های واگیر‌دار به کار می‌رفت. پادزهر مؤثری بود برای مارزدگی،‌ عقرب زدگی و نیش پیکان‌های زهر‌آلود دشمن از طعم لذیزش به عنوان چاشنی عالی در بهترین آشپزی‌ها استفاده می‌شد. این گیاه آنچنان پرارزش بود که منبع اصلی سعادت سیرنیها به حساب می‌آمد و به یونان و روم صادر می‌شد. در مدت استیلامی رومی‌ها تنها خراجی که سیرینها به روم می‌دادند این گیاه بودکه همراه با شمشهای طلا در خزانه‌ها نگهداری می‌شد. شاید بهترین گواه‌ ارزش لیزر در آن روزگار نقش بر جام مشهور آرکسیلائو (که اکنون در موزه سیرن است.) باشد که باربران را در حال بار کردن لیزر در کشتی تحت سرپرستی شاه آرکسیلائو نشان می‌دهد، هم یونانی‌‌ها و هم رومی‌ها بسیار کوشیدند که بتوانند لیزر را در نقاط مختلف «آپولیا» و «آیونا» (در قسمت جنوبی ایتالیا) به کشت بنشانند. نتیجه آن شد که لیزر بیشتر و بیشتر کمیاب شد و به نظر می‌رسد که در حوالی قرن دوم میلادی کاملاً از میان رفت. از آن زمان تا به حال علی‌رغم کوشش‌های بسیار کسی موفق نشد که لیزر را در صحرا‌های جنوبی سیرن پیدا کند و بدین ترتیب لیزر به صورت گنجینه گمشده تمدن یونان-روم درآمد.

                                 فهرست

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………

فصل اول

           اصول کار لیزر…………………………………………………………………………………….

گسیل خودبه خود،گسیل القایی و جذب…………………………………………………………..

۱-۱-گسیل خود به خود…………………………………………………………………………………….

۱-۲-گسیل القایی………………………………………………………………………………………………

۱-۳-جذب………………………………………………………………………………………………………..

۱-۴-مبانی نظری لیزر……………………………………………………………………………………….

۱-۵-طرحهای دمش………………………………………………………………………………………….

فصل دوم

       آناتومی پوست…………………………………………………………………………………………..

۲-۱-لایه اپیدرمس…………………………………………………………………………………………….

۲-۲-لایه کرنیوم……………………………………………………………………………………………….

۲-۳-لایه لوسیدم………………………………………………………………………………………………

۲-۴-لایه دانه ای………………………………………………………………………………………………

۲-۵-لایه اسپینوزدم………………………………………………………………………………………….

۲-۶-لایه رشد………………………………………………………………………………………………….

۲-۷-ذرات ملانین……………………………………………………………………………………………..

۲-۸-چه قسمتهایی از پوست را می تواند لیزردرمانی شود؟………………………………….

فصل سوم

        برهمکنش لیزر(نور) با بافت……………………………………………………………………….

۳-۱-بازتابش و شکست…………………………………………………………………………………….

۳-۲-جذب………………………………………………………………………………………………………..

۳-۳-پراکندگی………………………………………………………………………………………………….

۳-۴-محیط مرکب……………………………………………………………………………………………..

۳-۵-انتقال فوتون……………………………………………………………………………………………..

۳-۶-شبیه سازی مونت کارلو…………………………………………………………………………….

۳-۷-آسیب حرارتی لیزر برروی بافت…………………………………………………………………

۳-۸-تئوری توصیف فرآیند آهنگین آسیب……………………………………………………………

فصل چهارم

        کاربردهای لیزر دربیماری های پوست……………………………………………………….

۴-۱-لیزردر درمان لکه ها…………………………………………………………………………………

۴-۲-لیزر در درماتولوژی………………………………………………………………………………….

۴-۳-جوان سازی پوست توسط لیزرco2…………………………………………………………….

4-4-جوان سازی پوست توسط سیستم غیرتخریبیIPL ………………………………………

4-5-تاریخچه استفاده لیزردر درمان موهای زائد………………………………………………..

۴-۶- مکانیسم های درمان موهای زائد بوسیله لیزر……………………………………………..

۴-۷- فهرست کاربرد های لیزر در بیماریهای پوست و جراحی پلاستیک…………………

فصل پنجم

مقاله های ترجمه شده در زمینه کاربرد لیزر در پوست…………………………………………

۵-۱-طرح های فیزیکی-روانی نقشه های اذراکی از احساس درد و حرارت بوسیله موضعی کردن لیزرco2 بر روی پوست………………………………………………………………………………………………………………

۵-۱-۱-مقدمه…………………………………………………………………………………………………..

۵-۱-۲-نتایج…………………………………………………………………………………………………….

۵-۱-۳-بحث وگفتگو………………………………………………………………………………………….

۵-۱-۴-روشهای تجربی…………………………………………………………………………………….

۵-۲- شبیه سازی FE تولید شده توسط انتشار امواج صوتی سطحی در پوست………

۵-۲-۱-مقدمه…………………………………………………………………………………………………..

۵-۲-۲- تحلیل المان محدود……………………………………………………………………………….

۵-۲-۳- شبیه سازی درونی………………………………………………………………………………

۵-۲-۴- نتایج……………………………………………………………………………………………………

۵-۲-۵- بحث……………………………………………………………………………………………………

۵-۳- اتوفلورسانسی که توسط لیزر تحریک شده (LIAF) به عنوان متدی برای براورد استحکام پوست که باعث جلوگیری از ایجاد زخم های دیابتی می شود………………………………………………………..

۵-۳-۱- مقدمه………………………………………………………………………………………………….

۵-۳-۲- روش ها……………………………………………………………………………………………..

۵-۳-۳-نتایج…………………………………………………………………………………………………….

فصل ششم

فهرستی از کاربردهای انواع لیزر در پزشکی……………………………………………………….

فصل هفتم

    ایمنی لیزر………………………………………………………………………………………………

۷-۱-مقدمه…………………………………………………………………………………………………

۷-۲-خطرات لیزر………………………………………………………………………………………..

۷-۳-خطرات چشمی…………………………………………………………………………………….

۷-۴-خطرات پوستی…………………………………………………………………………………….

۷-۵-خطرات مربوط به لیزرهای پرتوان………………………………………………………..

۷-۶-استانداردهای ایمنی لیزر وطبقه بندی خطرات آن…………………………………….

۷-۷-محاسبات لیزرواندازه گیری………………………………………………………………….

دانلود فایل

مقدمه

الف) اهمیت موضوع : ظهور اسلام منشاء تحولات بزرگی در تاریخ جهان گردید که بر همگان پوشیده نیست . تازیان در پرتو این آیین توانستند شاهنشاهی بزرگ ساسانی را از گردونه تاریخ خارج سازند و سرزمینهای بزرگی را از قلمرو روم شرقی تسخیر نمایند. اعراب به نام اسلام تمدن ایرانی را لگدمال تاراج خویش کردند، هر چند پس از مدتی بر ویرانه های آن به همت ایرانیان تمدن ایرانی- اسلامی دوباره پایه ریزی گردید. از آنجائیکه سرکوب شورشهای موسوم به ارتداد سرآغاز حرکت تهاجمی اعراب مسلمان به سرزمینهای  هم جوار بود، بررسی و تحلیل آن بخصوص نقشی که نتیجه این جنگها در ایجاد وحدت در میان اعراب شبه جزیره عربستان داشت اهمیتی فراوان دارد که متاسفانه در مطالعات تاریخی صدر اسلام مورخان معمولا از آن سرسری می گذرند.

سوای از مساله فوق، شناخت اینکه با وجودیکه اعراب در زمان حیات پیامبر اسلام را پذیرفته بودند،چرا پس از مرگ او به سرعت از این آیین برگشتند، خود مبحثی مهم است که موضوعی جالب و جذاب در زمینه مطالعه جامعه شناسی تاریخی برای ما فراهم می آورد.

فهرست مطالب

عنوان………………………………………………………………………………………… صفحه

سپاس‌نامه ………………………………………………………………………………………. ث

مقدمه ………………………………………………………………………………………………. ۱

معرفی منابع …………………………………………………………………………………….. ۵

بخش یکم: مبحث فقهی ارتداد ……………………………………………………………… ۹

ـ بررسی مفاهیم و انواع ارتداد و احکام مربوط به آنها …………………………. ۹

ـ تعریف ارتداد …………………………………………………………………………………. ۹

ـ انواع ارتداد ………………………………………………………………………………….. ۱۰

ـ شرایط احراز ارتداد ……………………………………………………………………… ۱۳

ـ سیر تاریخی ارتداد در اسلام …………………………………………………………. ۱۴

ـ ارتداد در قرآن …………………………………………………………………………….. ۱۷

ـ ارتداد در حدیث ……………………………………………………………………………. ۱۹

ـ راههای اثبات ارتداد ……………………………………………………………………… ۲۱

ـ موجبات ارتداد ……………………………………………………………………………… ۲۲

ـ مجازاتهای ارتداد …………………………………………………………………………. ۲۴

بخش دوم: تحولات جامعه عربستان از پیش از اسلام تا مرگ پیامبر

ـ موقعیت جغرافیایی مناطق درگیر در نبرد ………………………………………… ۳۰

ـ وضعیت سیاسی جامعه عربستان در آستانه ظهور اسلام …………………. ۳۱

ـ وضعیت اقتصادی جامعه عربستان در آستانه ظهور اسلام ……………….. ۳۴

ـ بافت فرهنگی و دینی جامعه عربستان در آستانه ظهور اسلام ……………. ۳۶

ـ نتیجه تحلیلی تحولات جامعه عربستان در آستانه‌ی ظهور پیامبر(ص)…… ۴۲

جامعه عربستان در آستانه مرگ پیامبر

ـ وضعیت جامعه عربستان در آستانه مرگ پیامبر ………………………………. ۴۵

ـ چگونگی ایمان اعراب و گسترش اسلام در شبه‌جزیره عربی ……………… ۴۷

ـ اشرافیت قریش و آیین اسلام …………………………………………………………. ۴۹

بخش سوم: مساله جانشینی و وضعیت دولت اسلامی پس از مرگ پیامبر

ـ بررسی و نقد دیدگاههای مختلف درباره جانشینی پیامبر …………………… ۵۴

ـ زمینه‌های ذهنی به قدرت رسیدن ابوبکر …………………………………………. ۵۹

زمینه‌های عینی به قدرت رسیدن ابوبکر …………………………………………….. ۶۰

ـ تدبیرها و ترفندهای ابوبکر در کسب و تحکیم قدرت …………………………. ۶۵

ـ نتیجه‌گیری

بخش چهارم: ایده‌های انگیزه های ایجاد جنگ های ارتداد

ـ بررسی و نقد ایده‌های موجود در باب  دلیل جنگ های رده ……………….. ۶۸

ـ ماهیت جنگ‌های ارتداد در پرتو الگوی نظری …………………………………… ۷۲

بخش پنجم : جنگ‌های رده در نجد ، بحرین و عمان

ـ هجوم قبایل پیرامون مدینه …………………………………………………………….. ۸۴

ـ طلیحه ………………………………………………………………………………………….. ۸۶

ـ عقاید و تعالیم طلیحه …………………………………………………………………….. ۸۹

ـ شورش‌های پراکنده پس از سرکوب طلیحه………………………………………. ۹۲

ـ سرکوب قبایل بنی عامر …………………………………………………………………. ۹۲

ـ نبرد جواء و سرکوب بنی سلیم ………………………………………………………. ۹۳

ـ نبرد ظفر ……………………………………………………………………………………… ۹۴

ـ مسیلمه ………………………………………………………………………………………… ۹۵

ـ عقاید و تعالیم مسیلمه …………………………………………………………………. ۱۰۰

ـ سجاح ……………………………………………………………………………………….. ۱۰۳

ـ جدایی مالک بن نویر از سجاع و کشته‌شدنش به دستور خالد ………….. ۱۰۸

ـ نبرد دباء و سرکوب ارتداد عمان ………………………………………………….. ۱۱۲

ـ ارتداد بحرین ……………………………………………………………………………… ۱۱۳

بخش ششم: جنگ‌های رده در یمن

ـ چگونگی قیام اسود عنسی و فرجام کار او …………………………………….. ۱۱۷

ـ تعالیم و آموزه‌های دینی اسود عنسی…………………………………………….. ۱۲۰

ـ شورش قبس بن عبدیغوث بر سر امارت ……………………………………….. ۱۲۲

ـ برگشت مردم حضر موت و کنده از آیین اسلام …………………………….. ۱۲۴

نتیجه نهایی ………………………………………………………………………………….. ۱۳۱

فهرست منابع ……………………………………………………………………………….. ۱۳۴

منابع دست اول

-  طبری ، محمدبن جریر، تاریخ طبری یا تاریخ الرسول و الملوک، ترجمه ابوالقاسم پاینده، تهران: انتشارات اساطیر، جلد چهارم، چاپ پنجم ۱۳۷۵٫

-  یعقوبی، احمدبن ابی یعقوب، تاریخ یعقوبی، ترجمه محمد ابراهیم آیتی، تهران، شرکت انتشارات علمی و فرهنگی، چاپ هفتم، ۱۳۷۴٫

-   بلاذری، احمدبن یحیی بن جابر، فتوح البلدان، ترجمه محمد توکل، ]بی جا[: نشر نقره، چاپ اول ۱۳۳۷٫

-  کوفی، محمد بن علی بن اعثم، الفتوح، ترجمه محمدبن احمد مستوفی هروی، مصحح غلامرضا طباطبایی مجد، تهران: انتشارات و آموزش انقلاب اسلامی، چاپ اول ۱۳۶۶٫

دانلود فایل

چکیده

این مجموعه شامل مطالبی پیرامون زندگی دکتر قیصر امین پور و تحوّلات اجتماعی در سه دهه ی شعر ایشان ( ۱۳۶۴-۱۳۵۷ ) ، ( ۱۳۷۵-۱۳۶۴ ) ، ( ۱۳۸۵-۱۳۸۰ ) مورد بحث و برّرسی قرار گرفته است هدف از این تحقیق : شناخت افکار ایدئولوژیکی شاعر ، آشنایی با تعهّدات اخلاقی و اجتماعی ، مردم گرایی و انسان گرایی شاعر ، احتراز شاعر از گروه ها و دسته های دوره ای شناخت ، شخصیّت علمی و آکادمیک ایشان به عنوان استاد دانشگاه و نگاهی به بُعد روان شناسی شاعر در سرودن هر اثر می باشد .

روش تحقیق برای رسیدن به هدف مورد نظر ، گردآوری فیش ، مطالعات کتابخانه ای و کاربرد اینترنت همراه با روش توصیف و کاربرد می باشد .

طبق تحقیقات انجام شده قیصر شاعری هم درد است که از میان توده ی مردم ظهور می کند امّا هیچگاه توده ای نمی شود . قدرت اعتراض و شکایت شاعر و شیوه ی روایی گری او در رساندن اخبار جنگ                  شایسته ی تحسین است .

او خود فرزند جنگ بود و تنها دیده ها را می سُرود نه شنیده ها را .

او از ابتدا شاعر انقلاب و دفاع مقدّس بود و در میانه ی عمر تبدیل به شاعری از جنس مردم گشت و سرانجام به دنبال خویشتن خویش می گشت تا نیمه ی پنهای خویش را کشف و جوابی برای سؤال های فلسفی خویش بیاید و سرانجام از دور ، دستی بر آتش رساند و عارفی عاشق گونه در لباس عرفانی ظاهر شد . او بی تفاوت بود ، بی تفاوت به زر و زور ، بی تفاوت به ریاکاری و نمایش مردم و بی تفاوت به خودش .          آن زمان که خود را شناخت خود را به خدایش باخت و با هجرت از این دنیا ساخت .

فهرست مطالب

مقدّمه……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۱

اهمیّت تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۲

اهداف تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲

روش تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۳

پیشینه ی تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………….. ۳

فصل اوّل : تعریف نقد

۱-۱ نقد چیست ؟……………………………………………………………………………………………………………………………….. ۴

۲-۱ نقد ادبی……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۷

۳-۱ نقد ادبی ایران و جهان………………………………………………………………………………………………………………… ۹

پی نوشت های فصل اوّل…………………………………………………………………………………………………………………. ۱۹

فصل دوّم : معرّفی قیصر امین پور

۱-۲ زندگی نامه ی قیصر امین پور……………………………………………………………………………………………………. ۲۰

۲-۲ دوره ی اوّل شاعری قیصر ( دهه ی اوّل )………………………………………………………………………………… ۲۳

۳-۲ دوره ی دوّم شاعری قیصر ( دهه ی دوّم )……………………………………………………………………………….. ۴۵

۴-۲ دوران سوّم شاعری قیصر ( دهه ی سوّم )……………………………………………………………………………….. ۵۳

۵-۲ دوران کمال شاعر………………………………………………………………………………………………………………………… ۵۹

۶-۲ اوضاع سیاسی و اجتماعی در دهه ی اوّل………………………………………………………………………………… ۶۶

۷-۲ تأثیر اوضاع سیاسی و اجتماعی بر ادبیّات………………………………………………………………………………… ۷۰

۸-۲ شعر مقاومت و ویژگی های آن …………………………………………………………………………………………………. ۷۴

۹-۲ قیصر و شعر مقاومت…………………………………………………………………………………………………………………… ۸۱

۱۰-۲شعر آیینی و ویژگی های آن……………………………………………………………………………………………………. ۸۷

۱۱-۲ قیصر و شعر آیینی…………………………………………………………………………………………………………………… ۹۱

۱۲-۲ تحوّل در شعر قیصر………………………………………………………………………………………………………………….. ۹۸

۱۳-۲ تحوّل در قالب و فرم ( فضای بیرونی شعر )…………………………………………………………………………… ۱۰۳

۱۴-۲ تحوّل در محتوا و مضمون ( فضای درونی شهر )…………………………………………………………………… ۱۱۲

پی نوشت های فصل دوّم………………………………………………………………………………………………………………… ۱۲۳

فصل سوّم : ویژگی های سبکی شاعر

۱-۳ لغات و ترکیبات…………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۲۴

۲-۳ کنایه ها و اصلاحات عامیانه در شعر…………………………………………………………………………………………. ۱۸۲

۳-۳ طنزهای با محتوا…………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۹۹

۴-۳ گوناگونی موضوعات…………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۱۰

۵-۳ مضمون بکر………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۷۳

۶-۳ وزن ریتمیک در شعر………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۷۹

۷-۳ استفاده از قالب های مُدرن………………………………………………………………………………………………………… ۲۸۳

۸-۳ استفاده از آیات و روایات…………………………………………………………………………………………………………….. ۲۹۰

۹-۳ نحوه ی نگرش…………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۹۹

۱۰-۳ نوستالوژی در شعر قیصر………………………………………………………………………………………………………….. ۳۰۶

۱۱-۳ اگزیستانسیالیستی دینی در شعر قیصر………………………………………………………………………………….. ۳۱۵

۱۲-۳ عینیّت و ذهنیّت در شعر قیصر………………………………………………………………………………………………. ۳۲۲

پی نوشت های فصل سوّم………………………………………………………………………………………………………………. ۳۲۸

فصل چهارم : صور خیال در شعر قیصر

۱-۴ استعاره و تشبیه در شعر قیصر…………………………………………………………………………………………………… ۳۲۹

۲-۴ تکرار در شعر قیصر……………………………………………………………………………………………………………………… ۳۳۸

۳-۴ تکرار در مجموعه ی تنفّس صبح و در کوچه آفتاب……………………………………………………………….. ۳۳۸

۴-۴ تکرار در مجموعه ی آینه های ناگهان………………………………………………………………………………………. ۳۴۲

۵-۴ تکرار در مجموعه ی گلهای………………………………………………………………………………………………………… ۳۵۳

۶-۴- تکرار در مجموعه ی دستور زبان عشق…………………………………………………………………………………… ۳۵۸

۷-۴ تکرار آوایی در شعر قیصر…………………………………………………………………………………………………………… ۳۶۱

۸-۴ ایهام و لکنت آرایی ایهام در شعر قیصر…………………………………………………………………………………….. ۳۷۹

۹-۴ تضمین در شعر قیصر…………………………………………………………………………………………………………………. ۳۸۹

۱۰-۴ عنصر رنگ آمیزی در شعر قیصر…………………………………………………………………………………………….. ۳۹۷

پی نوشت های فصل چهارم…………………………………………………………………………………………………………… ۴۱۸

فصل پنجم : مقایسه ی شعر قیصر با سهراب

۱-۵ سهراب سپهری……………………………………………………………………………………………………………………………. ۴۱۹

۲-۵ اختلاف اساسی در محتوای شعر قیصر و سهراب…………………………………………………………………….. ۴۲۶

۳-۵ اشتراک اساسی در محتوای شعر قیصر و سهراب…………………………………………………………………….. ۴۳۷

۴-۵ مقایسه ی کاربرد وزن در اشعار سهراب و قیصر……………………………………………………………………….. ۴۴۱

۵- ۵ مشترکات در حوزه ی زبان قیصر و سهراب…………………………………………………………………………….. ۴۴۹

۶-۵ اشتراک مضامین در اشعار قیصر و معاصرانش………………………………………………………………………….. ۴۵۳

پی نوشت های فصل پنجم…………………………………………………………………………………………………………….. ۴۶۴

نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۴۶۵

فهرست منابع ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ۴۶۶

فهرست مقاله ها…………………………………………………………………………………………………………………………………. ۴۶۸

پیوست ها

چکیده ی انگلیسی پایان نامه

دانلود فایل

از آنجائیکه شرکت های بزرگ در رشته نانو فناوری  مشغول فعالیت هستند و رقابت بر سر عرصه محصولات جدید شدید است و در بازار رقابت، قیمت تمام شده محصول، یک عامل عمده در موفقیت آن به شمار می رود، لذا ارائه یک مدل مناسب که رفتار نانولوله های کربن را با دقت قابل قبولی نشان دهد و همچنین استفاده از آن توجیه اقتصادی داشته باشد نیز یک عامل بسیار مهم است. به طور کلی دو دیدگاه برای بررسی رفتار نانولوله های کربنی وجود دارد، دیدگاه دینامیک مولکولی و  محیط پیوسته. دینامیک مولکولی با وجود دقت بالا، هزینه های بالای محاسباتی داشته و محدود به مدل های کوچک می باشد. لذا مدل های دیگری که حجم محاسباتی کمتر و توانایی شبیه سازی سیستمهای بزرگتر را با دقت مناسب داشته باشند  بیشتر توسعه یافته اند.

پیش از این بر اساس تحلیل های دینامیک مولکولی و اندرکنش های بین اتم ها، مدلهای محیط پیوسته، نظیر مدلهای خرپایی، مدلهای فنری، قاب فضایی، بمنظور مدلسازی نانولوله ها، معرفی شده اند. این مدلها، بدلیل فرضیاتی که برای ساده سازی در استفاده از آنها لحاظ شده اند، قادر نیستند رفتار شبکه کربنی در نانولوله های کربنی را بطور کامل پوشش دهند.

در این پایان نامه از ثوابت میدان نیرویی بین اتمها و انرژی کرنشی و پتانسیل های موجود برای شبیه سازی رفتار نیرو های بین اتمی استفاده شده و به بررسی و آنالیز رفتار نانولوله های کربنی از چند دیدگاه  مختلف می پردازیم

فهرست مطالب

صفحه

فهرست علائم. ر

فهرست جداول. ز

فهرست اشکال. س

چکیده ۱

فصل اول..

مقدمه نانو. ۳

۱-۱ مقدمه. ۴

   ۱-۱-۱ فناوری نانو. ۴

۱-۲ معرفی نانولوله‌های کربنی.. ۵

   ۱-۲-۱ ساختار نانو لوله‌های کربنی.. ۵

   ۱-۲-۲ کشف نانولوله. ۷

۱-۳ تاریخچه. ۱۰

فصل دوم.

خواص و کاربردهای نانو لوله های کربنی.. ۱۴

۲-۱ مقدمه. ۱۵

۲-۲ انواع نانولوله‌های کربنی.. ۱۶

   ۲-۲-۱ نانولوله‌ی کربنی تک دیواره (SWCNT). 16

   ۲-۲-۲ نانولوله‌ی کربنی چند دیواره(MWNT). 19

2-3 مشخصات ساختاری نانو لوله های کربنی.. ۲۱

   ۲-۳-۱ ساختار یک نانو لوله تک دیواره ۲۱

   ۲-۳-۲ طول پیوند و قطر نانو لوله کربنی تک دیواره ۲۴

۲-۴ خواص نانو لوله های کربنی.. ۲۵

   ۲-۴-۱ خواص مکانیکی و رفتار نانو لوله های کربن.. ۲۹

       ۲-۴-۱-۱ مدول الاستیسیته. ۲۹

       ۲-۴-۱-۲ تغییر شکل نانو لوله ها تحت فشار هیدرواستاتیک… ۳۳

       ۲-۴-۱-۳ تغییر شکل پلاستیک و تسلیم نانو لوله ها ۳۶

۲-۵ کاربردهای نانو فناوری.. ۳۹

   ۲-۵-۱ کاربردهای نانولوله‌های کربنی.. ۴۰

       ۲-۵-۱-۱ کاربرد در ساختار مواد. ۴۱

       ۲-۵-۱-۲ کاربردهای الکتریکی و مغناطیسی.. ۴۳

       ۲-۵-۱-۳ کاربردهای شیمیایی.. ۴۶

       ۲-۵-۱-۴ کاربردهای مکانیکی.. ۴۷

فصل سوم.

روش های سنتز نانو لوله های کربنی ۵۵

۳-۱ فرایندهای تولید نانولوله های کربنی.. ۵۶

   ۳-۱-۱ تخلیه از قوس الکتریکی.. ۵۶

   ۳-۱-۲ تبخیر/ سایش لیزری.. ۵۸

   ۳-۱-۳ رسوب دهی شیمیایی بخار به کمک حرارت(CVD). 59

   ۳-۱-۴ رسوب دهی شیمیایی بخار به کمک پلاسما (PECVD ) 61

   ۳-۱-۵ رشد فاز  بخار. ۶۲

   ۳-۱-۶ الکترولیز. ۶۲

   ۳-۱-۷ سنتز شعله. ۶۳

   ۳-۱-۸ خالص سازی نانولوله های کربنی.. ۶۳

۳-۲ تجهیزات.. ۶۴

   ۳-۲-۱ میکروسکوپ های الکترونی.. ۶۶

   ۳-۲-۲ میکروسکوپ الکترونی عبوری(TEM). 67

   ۳-۲-۳ میکروسکوپ الکترونی پیمایشی یا پویشی(SEM). 68

   ۳-۲-۴ میکروسکوپ های پروب پیمایشگر (SPM). 70

       ۳-۲-۴-۱ میکروسکوپ های نیروی اتمی (AFM). 70

       ۳-۲-۴-۲ میکروسکوپ های تونل زنی پیمایشگر (STM). 71

فصل چهارم.

شبیه سازی خواص و رفتار نانو لوله های کربنی بوسیله روش های پیوسته. ۷۳

۴-۱ مقدمه. ۷۴

۴-۲ مواد در مقیاس نانو. ۷۵

   ۴-۲-۱ مواد محاسباتی.. ۷۵

   ۴-۲-۲ مواد نانوساختار. ۷۶

۴-۳ مبانی تئوری تحلیل مواد در مقیاس نانو. ۷۷

   ۴-۳-۱ چارچوب های تئوری در تحلیل مواد. ۷۷

       ۴-۳-۱-۱ چارچوب محیط پیوسته در تحلیل مواد. ۷۷

۴-۴ روش های شبیه سازی.. ۷۹

   ۴-۴-۱ روش دینامیک مولکولی.. ۷۹

   ۴-۴-۲ روش مونت کارلو. ۸۰

   ۴-۴-۳ روش محیط پیوسته. ۸۰

   ۴-۴-۴ مکانیک میکرو. ۸۱

   ۴-۴-۵ روش المان محدود (FEM). 81

   ۴-۴-۶ محیط پیوسته مؤثر. ۸۱

۴-۵ روش های مدلسازی نانو لوله های کربنی.. ۸۳

   ۴-۵-۱ مدلهای مولکولی.. ۸۳

       ۴-۵-۱-۱ مدل مکانیک مولکولی ( دینامیک مولکولی) ۸۳

       ۴-۵-۱-۲ روش اب انیشو. ۸۶

       ۴-۵-۱-۳ روش تایت باندینگ… ۸۶

       ۴-۵-۱-۴ محدودیت های مدل های مولکولی.. ۸۷

   ۴-۵-۲ مدل محیط پیوسته در مدلسازی نانولوله ها ۸۷

       ۴-۵-۲-۱مدل یاکوبسون. ۸۸

       ۴-۵-۲-۲مدل کوشی بورن. ۸۹

       ۴-۵-۲-۳مدل خرپایی.. ۸۹

       ۴-۵-۲-۴مدل  قاب فضایی.. ۹۲

۴-۶ محدوده کاربرد مدل محیط پیوسته. ۹۵

   ۴-۶-۱ کاربرد مدل پوسته پیوسته. ۹۷

   ۴-۶-۲ اثرات سازه نانولوله بر روی تغییر شکل.. ۹۷

   ۴-۶-۳ اثرات ضخامت تخمینی بر کمانش نانولوله. ۹۸

   ۴-۶-۴ اثرات ضخامت تخمینی بر کمانش نانولوله. ۹۹

   ۴-۶-۵ محدودیتهای مدل پوسته پیوسته. ۹۹

       ۴-۶-۵-۱محدودیت تعاریف در پوسته پیوسته. ۹۹

       ۴-۶-۵-۲محدودیت های تئوری کلاسیک محیط پیوسته. ۹۹

   ۴-۶-۶ کاربرد مدل تیر پیوسته   ۱۰۰

فصل پنجم.

مدل های تدوین شده برای شبیه سازی رفتار نانو لوله های کربنی ۱۰۲

۵-۱ مقدمه. ۱۰۳

۵-۲ نیرو در دینامیک مولکولی.. ۱۰۴

   ۵-۲-۱ نیروهای بین اتمی.. ۱۰۴

       ۵-۲-۱-۱پتانسیلهای جفتی.. ۱۰۵

       ۵-۲-۱-۲پتانسیلهای چندتایی.. ۱۰۹

   ۵-۲-۲ میدانهای خارجی نیرو. ۱۱۱

۵-۳ بررسی مدل های محیط پیوسته گذشته. ۱۱۱

۵-۴ ارائه مدل های تدوین شده برای شبیه سازی نانولوله های کربنی.. ۱۱۳

   ۵-۴-۱ مدل انرژی- معادل. ۱۱۴

       ۵-۴-۱-۱ خصوصیات  محوری نانولوله های کربنی تک دیواره ۱۱۵

       ۵-۴-۱-۲ خصوصیات  محیطی نانولوله های کربنی تک دیواره ۱۲۴

   ۵-۴-۲ مدل اجزاء محدود بوسیله نرم افزار ANSYS. 131

       ۵-۴-۲-۱ تکنیک عددی بر اساس المان محدود. ۱۳۱

       ۵-۴-۲-۲ ارائه ۳ مدل تدوین شده اجزاء محدود توسط نرم افزار ANSYS. 141

   ۵-۴-۳ مدل اجزاء محدود بوسیله کد عددی تدوین شده توسط نرم افزار MATLAB.. 155

       ۵-۴-۳-۱ مقدمه. ۱۵۵

       ۵-۴-۳-۲ ماتریس الاستیسیته. ۱۵۷

       ۵-۴-۳-۳ آنالیز خطی و روش اجزاء محدود برپایه جابجائی.. ۱۵۸

       ۵-۴-۳-۴ تعیین و نگاشت المان. ۱۵۸

       ۵-۴-۳-۵ ماتریس کرنش-جابجائی.. ۱۶۱

       ۵-۴-۳-۶ ماتریس سختی برای یک المان ذوزنقه ای.. ۱۶۲

       ۵-۴-۳-۷ ماتریس سختی برای یک حلقه کربن.. ۱۶۳

       ۵-۴-۳-۸ ماتریس سختی برای یک ورق گرافیتی تک لایه. ۱۶۷

       ۵-۴-۳-۹ مدل پیوسته به منظور تعیین خواص مکانیکی ورق گرافیتی تک لایه. ۱۶۸

فصل ششم.

نتایج   ۱۷۱

۶-۱ نتایج حاصل از مدل انرژی-معادل. ۱۷۲

   ۶-۱-۱ خصوصیات محوری نانولوله کربنی تک دیواره ۱۷۳

   ۶-۱-۲خصوصیات محیطی نانولوله کربنی تک دیواره ۱۷۶

۶-۲ نتایج حاصل از مدل اجزاء محدود بوسیله نرم افزار ANSYS. 181

   ۶-۲-۱ نحوه مش بندی المان محدود نانولوله های کربنی تک دیواره در نرم افزار ANSYS و ایجاد ساختار قاب فضایی و مدل سیمی به کمک نرم افزار ]۵۴MATLAB [. 182

   ۶-۲-۲ اثر ضخامت بر روی مدول الاستیک نانولوله های کربنی تک دیواره ۱۹۲

۶-۳ نتایج حاصل از مدل اجزاء محدود بوسیله کد تدوین شده توسط نرم افزار MATLAB.. 196

فصل هفتم.

نتیجه گیری و پیشنهادات ۲۰۳

۷-۱ نتیجه گیری.. ۲۰۴

۷-۲ پیشنهادات.. ۲۰۶

فهرست مراجع ۲۰۷

فهرست علائم

تعریف                                                                                                علائم اختصاری     

SWCNTs : Single-Walled Carbon Nanotubes

MWCNTs : Multi-Walled Carbon Nanotubes

CNTs : Carbon Nano Tubes

MWNTs : Multi-Walled Nano Tubes

FED : Field Emission Devices

TEM : Transmission Electron Microscope

SEM : Scanning Electron Microscopy

CVD : Chemical Vapor Deposition

PECVD : Plasma Enhanced Chemical Vapor Deposition

SPM : Scanning Probe Microscopy